Анкета по определению школьной мотивации в 5 классе

Предпросмотр материала:

1/13

Анкета по определению школьной мотивации в 5 классе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Анкета «Определение школьной мотивации»
МОУ СОШ № 1
Г. Нарьян-Мара.
2 слайд

1. Тебе нравится в школе или не очень?
Не очень
Нравится
Не нравится
3 слайд

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу, или тебе часто хочется остаться дома?
Чаще хочется остаться дома
Бывает по-разному
Иду с радостью
4 слайд

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты остался бы дома ил пошёл в школу?
1. Не знаю
2. Остался бы дома
3. Пошёл бы в школу
5 слайд

4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?
Не нравится
Бывает по-разному
Нравится
6 слайд

5. Хотел бы ты, чтобы тебе не задавали домашних заданий?
Хотел бы
Не хотел бы
Не знаю
7 слайд

6. Хотел бы ты, чтобы в школе остались одни перемены?
Хотел бы
Не хотел бы
Не знаю
8 слайд

7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?

1. Часто
2. Редко
3. Не рассказываю
9 слайд

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?
Хотел бы
Не хотел бы
Точно не знаю
10 слайд

9. У тебя в классе много друзей?
Мало
Много
Нет друзей
11 слайд

10. Тебе нравятся твои одноклассники?
Нравятся
Не очень
Не нравятся
12 слайд

Назови из всех изучаемых в школе предметов твои самые любимые.
Предмет. Почему он нравится.
13 слайд

Спасибо за работу.

Краткое описание материала

Анкета для оценки уровня школьной мотивации

Тебе нравится в школе?

не очень
нравится
не нравится

Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

чаще хочется остаться дома
бывает по-разному
иду с радостью

Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, что желающие могут остаться дома, ты пошел бы в школу или остался дома?

не знаю
остался бы дома
пошел бы в школу

Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

не нравится
бывает по-разному
нравится

Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

хотел бы
не хотел бы
не знаю

Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

не знаю
не хотел бы
хотел бы

Ты часто рассказываешь о школе родителям?

часто
редко
не рассказываю

Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?

точно не знаю
хотел бы
не хотел бы

У тебя в классе много друзей?

мало
много
нет друзей

Тебе нравятся твои одноклассники?

нравятся
не очень
не нравятся

Ключ

Количество баллов, которые можно получить за каждый из трех ответов на вопросы анкеты.

№ вопроса	оценка за 1-й ответ	оценка за 2-й ответ	оценка за 3-й ответ
1	1	3	0
2	0	1	3
3	1	0	3
4	3	1	0
5	0	3	1
6	1	3	0
7	3	1	0
8	1	0	3
9	1	3	0
10	3	1	0

Первый уровень. 25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации, учебной активности.

У таких детей есть познавательный мотив, стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки. В рисунках на школьную тему они изображают учителя у доски, процесс урока, учебный материал и т.п.

Второй уровень. 20-24 балла – хорошая школьная мотивация.

Подобные показатели имеют большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью. В рисунках на школьную тему они также изображают учебные ситуации, а при ответах на вопросы проявляют меньшую зависимость от жестких требований и норм. Подобный уровень мотивации является средней нормой.

Третий уровень. 15-19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью.

Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителем. Им нравится ощущать себя учениками, иметь красивый портфель, ручки, тетради. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени, и учебный процесс их мало привлекает. В рисунках на школьную тему такие ученики изображают, как правило, школьные, но не учебные ситуации.

Четвертый уровень. 10-14 баллов – низкая школьная мотивация.

Эти дети посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности. Находятся в состоянии неустойчивой адаптации к школе. В рисунках на школьную тему такие дети изображают игровые сюжеты, хотя косвенно они связаны со школой.

Пятый уровень. Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.

Такие дети испытывают серьезные трудности в обучении: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем. Школа нередко воспринимается ими как враждебная среда, пребывание в которой для них невыносимо. Маленькие дети (5-6 лет) часто плачут, просятся домой. В других случаях ученики могут проявлять агрессию, отказываться выполнять задания, следовать тем или иным нормам и правилам. Часто у подобных школьников отмечаются нервно-психические нарушения. Рисунки таких детей, как правило, не соответствуют предложенной школьной теме, а отражают индивидуальные пристрастия ребенка.

Анкета по определению школьной мотивации в 5 классе

Классному руководителю

5 класс

Презентации

PPTX

04.11.2014

5279

Классному руководителю

5 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Миненкова Маргарита Лукинична

учитель

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 75387
Подписчики: 3
Всего материалов: 15

75387
просмотров
15
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Миненкова Маргарита Лукинична.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.