Анкеты "Мониторинг внеурочной деятельности"

Анкета для родителей

«Изучение запросов и удовлетворенность родителей дополнительным образованием»

1.     Какие интересы, кроме учебных, есть у вашего ребенка?...................................................................................................................

2.     Какие предметы школьного курса для него наиболее значимы?.................................................................................................................

3.     В какой области знания вы видите приложение сил вашего ребенка?..................................................................................................................

4.     В каких кружках занимается ваш ребенок в школе?.......................................................................................................................

5.     Посещение ребенком занятий:

Регулярно/  Нерегулярно      / Причина пропусков:…………………………....

6.     Участие в выставках, концертах, мероприятиях:

Участвовал / Не участвовал/  Причина (на ваш взгляд):……………………..….

7.     Удовлетворены ли Вы деятельностью детей на  внеурочных занятиях?

Да   / Нет/     Причина:……………………………………………………………..

8.     Ваши предложения по планированию внеурочной деятельности на следующий учебный год…………………………………………………………………………

Спасибо за ответы!

Анкета для учащегося дополнительного образования

1. Нравятся ли тебе занятия дополнительного образования?

1. Да;               2. Нет.                 3. Не все

2. Какие именно кружки тебе особенно нравятся?.........................................................................................................................

3. Хотелось бы тебе посещать другие кружки? Какие?..............................................................................................................................

Анкета для педагога дополнительного образования.

1.     С какой целью ОУ организует внеурочную деятельность?

А       Выполнение требований ФГОС

Б       Создание условий для достижения обучающимися личностных, метапредметных результатов

В       Воспитание обучающихся во внеурочное время

Г       Обеспечить занятость детей вне уроков

Д       Другое

2.      Формированию каких личностных приращений у обучающихся в первую очередь должна способствовать внеурочная деятельность?

А       Нравственно – этических представлений и норм поведения

Б       Личные достижения в творчестве

В       Развитие мыслительных, речевых и других познавательных способностей

Г       Ориентировка на коммерческий успех

Д       Готовности формировать свой имидж

Е       Другое

3.      Какие формы в большей степени используются при организации внеурочной деятельности в ОУ?

А       Конкурс

Б       Кружковое занятие

В       Социальный проект

Г       Игра

Д       Экскурсия

Е       Другое

4.      Как Вами планируется определять результаты внеурочной деятельности?

А       Используем методики «Методического конструктора»

Б       Разработали пакет диагностических материалов в ОУ

В       Не планируем измерять результаты

Г       На сегодняшний день результатов не видим

Д       Методики измерения результатов включены в программы внеурочной деятельности

Е       Другое

5.      Как изменилась вторая половина дня в ОУ?

А       В ОУ работает много кружков и секций

Б       Не видим каких – либо изменений

В       Увеличилась нагрузка и время пребывания педагогов в ОУ

Г       Привлечены интересные специалисты, организующие разнообразную деятельность детей

Д       Реализуется разнообразная деятельность, позволяющая удовлетворить индивидуальные образовательные запросы детей

Е       Другое

Краткое описание документа:

Рекомендую Вашему вниманию анкеты, которые можно использовать в ходе проведения мониторинга внеурочной деятельности. Анкеты предназначены для изучения запросов и удовлетворенность родителей дополнительным образованием, ознакомления с мнением детей - участников внеурочной деятельности, а также включает анкету для педагога дополнительного образования.