Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Анкетирование на педагогическом совете

Анкетирование на педагогическом совете

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу
ОЦЕНИТЕ СВОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен? а) да; б) нет;...
2. Думаете ли вы, что сами сможете участвовать в значительных изменениях окру...
3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесут значительный прогресс...
4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете...
5. Когда вы решаете что-то сделать, уверены ли в том, что дело получится? а)...
6. Возникает ли у вас желание заняться каким-то неизвестным для вас делом, та...
7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание доби...
8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем вс...
9. Когда вы терпите неудачу, то: а) какое-то время упорствуете, даже вопреки...
10. Профессию надо выбирать, исходя из: а) своих возможностей и перспектив дл...
11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому у...
12. Можете ли вы вспомнить сразу же после беседы все, что на ней говорилось?...
13. Когда вы слышите слово на незнакомом языке, можете ли вы повторить его по...
14. В свободное время вы предпочитаете: а) оставаться наедине, поразмыслить;...
15. Вы занимаетесь каким-то делом. Вы решаете прекратить его только когда: а)...
16. Когда вы один, вы: а) любите мечтать о каких-то вещах, может быть, и абст...
17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней: а) незав...
18. Когда вы отстаиваете какую-то идею, вы: а) можете отказаться от нее, если...
 а) - 3 балла б) - 1 балл в) - 2 балла
48 и более баллов, то в вас заложен значительный творческий потенциал, котор...
Если вы набрали 24 - 47 баллов, то у вас есть качества, которые позволяют ва...
…особенно у людей, ориентированных на обязательный успех. Боязнь неудачи ско...
«ЖИТЬ- вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук,...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОЦЕНИТЕ СВОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Описание слайда:

ОЦЕНИТЕ СВОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

№ слайда 2 1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен? а) да; б) нет;
Описание слайда:

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен? а) да; б) нет; в) да, но только кое в чем

№ слайда 3 2. Думаете ли вы, что сами сможете участвовать в значительных изменениях окру
Описание слайда:

2. Думаете ли вы, что сами сможете участвовать в значительных изменениях окружающего мира? а) да, в большинстве случаев; б) нет; в) да, в некоторых случаях.

№ слайда 4 3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесут значительный прогресс
Описание слайда:

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесут значительный прогресс в той сфере деятельности, которую вы выберете? а) да; б) откуда у меня могут быть такие идеи? в) может быть, и не значительный прогресс, но кое-какой успех возможен.

№ слайда 5 4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете
Описание слайда:

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить? а) да, наверняка; б) очень маловероятно; в) может быть.

№ слайда 6 5. Когда вы решаете что-то сделать, уверены ли в том, что дело получится? а)
Описание слайда:

5. Когда вы решаете что-то сделать, уверены ли в том, что дело получится? а) конечно; б) часто охватывают сомнения, смогу ли сделать; в) чаще уверен, чем не уверен

№ слайда 7 6. Возникает ли у вас желание заняться каким-то неизвестным для вас делом, та
Описание слайда:

6. Возникает ли у вас желание заняться каким-то неизвестным для вас делом, таким делом, в котором в данный момент вы некомпетентны, его абсолютно не знаете? а) да, всякое неизвестное меня привлекает; б) нет; в) все зависит от самого дела и обстоятельств

№ слайда 8 7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание доби
Описание слайда:

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства? а) да; б) что получится, то и хорошо; в) если это не очень трудно, то да.

№ слайда 9 8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем вс
Описание слайда:

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все? а) да; б) нет, надо учиться самому основному; в) нет, я только удовлетворю свое любопытство

№ слайда 10 9. Когда вы терпите неудачу, то: а) какое-то время упорствуете, даже вопреки
Описание слайда:

9. Когда вы терпите неудачу, то: а) какое-то время упорствуете, даже вопреки здравому смыслу; б) сразу махнете рукой на эту затею, как только поймете ее нереальность; в) продолжаете делать свое дело, пока здравый смысл не покажет непреодолимость препятствий.

№ слайда 11 10. Профессию надо выбирать, исходя из: а) своих возможностей и перспектив дл
Описание слайда:

10. Профессию надо выбирать, исходя из: а) своих возможностей и перспектив для себя; б) стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней; в) престижа и преимуществ, которые она обеспечит.

№ слайда 12 11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому у
Описание слайда:

11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли? а) да; б) нет; в) если место понравилось и запомнилось, то да.

№ слайда 13 12. Можете ли вы вспомнить сразу же после беседы все, что на ней говорилось?
Описание слайда:

12. Можете ли вы вспомнить сразу же после беседы все, что на ней говорилось? а) да; б) нет; в) вспомню все, что мне интересно.

№ слайда 14 13. Когда вы слышите слово на незнакомом языке, можете ли вы повторить его по
Описание слайда:

13. Когда вы слышите слово на незнакомом языке, можете ли вы повторить его по слогам без ошибок, даже не зная его значения? а) да; б) нет; в) повторю, но не совсем правильно.

№ слайда 15 14. В свободное время вы предпочитаете: а) оставаться наедине, поразмыслить;
Описание слайда:

14. В свободное время вы предпочитаете: а) оставаться наедине, поразмыслить; б) находиться в компании; в) мне безразлично, буду ли я один или в компании.

№ слайда 16 15. Вы занимаетесь каким-то делом. Вы решаете прекратить его только когда: а)
Описание слайда:

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Вы решаете прекратить его только когда: а) дело закончено и кажется вам отлично выполненным; б) вы более-менее довольны сделанным; в) дело кажется сделанным, хотя его еще можно делать лучше. Но зачем?

№ слайда 17 16. Когда вы один, вы: а) любите мечтать о каких-то вещах, может быть, и абст
Описание слайда:

16. Когда вы один, вы: а) любите мечтать о каких-то вещах, может быть, и абстрактных; б) любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие; в) иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны с вашими делами.

№ слайда 18 17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней: а) незав
Описание слайда:

17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней: а) независимо от того, где и с кем вы находитесь; б) только наедине; в) только там, где есть тишина

№ слайда 19 18. Когда вы отстаиваете какую-то идею, вы: а) можете отказаться от нее, если
Описание слайда:

18. Когда вы отстаиваете какую-то идею, вы: а) можете отказаться от нее, если аргументы оппонентов покажутся вам убедительными; б) останетесь при своем мнении, какие бы аргументы ни выдвигались; в) измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.

№ слайда 20  а) - 3 балла б) - 1 балл в) - 2 балла
Описание слайда:

а) - 3 балла б) - 1 балл в) - 2 балла

№ слайда 21 48 и более баллов, то в вас заложен значительный творческий потенциал, котор
Описание слайда:

48 и более баллов, то в вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор творческих возможностей. Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества.

№ слайда 22 Если вы набрали 24 - 47 баллов, то у вас есть качества, которые позволяют ва
Описание слайда:

Если вы набрали 24 - 47 баллов, то у вас есть качества, которые позволяют вам творить, но есть и барьеры вашего творчества Самый опасный — страх…

№ слайда 23 …особенно у людей, ориентированных на обязательный успех. Боязнь неудачи ско
Описание слайда:

…особенно у людей, ориентированных на обязательный успех. Боязнь неудачи сковывает воображение — основу творчества. Страх может быть и социальный, страх общественного осуждения. Любая новая идея проходит через этап неожиданности, удивления, непризнания, осуждения окружающими. Боязнь осуждения за новое, непривычное для других поведение, взгляды, чувства сковывает творческую активность, уничтожает творческую личность.

№ слайда 24 «ЖИТЬ- вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук,
Описание слайда:

«ЖИТЬ- вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судьёй, не солдатом, не священником: он будет, прежде всего человеком: всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости, так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба не перемещала его с места на место он всегда будет на своём месте» Ж.Ж. Руссо

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

 Педагогический совет «Уклад школы – основа успешности ученика»

Повестка 

1.     Диагностика  уровня творческого потенциала педагогического коллектива 

(Анкетирование )                                                                    

Ефанова  В.П.

       

2.      Освещение работы  модулей: 

« Успешный ученик»  (Мамедова С.А. ,  Бабич  С.П.)            10 мин

«Успешный родитель» (Мамедова С. А. ) (Верхотурцева Г.А. – мама учащегося  4г класса)                                                                  (7 мин) 

«Успешный учитель»  Романенко О.В.                                    (5 мин )  

 

«Уклад школы – основа успешности ученика».                      (15 мин)  

3.      Проект  решения . 

1. Создать нормативную базу по внеурочной деятельности в соответствии  с ФГОС

2. Провести ряд обучающих семинаров по созданию программы  внеурочной деятельности.

 

2. Создать творческие группы по реализации проекта «Воспитывающая среда"

    Для создания уклада жизни школы  Мы и ВЫ должны быть готовы:

- Создавать условия для развития креативности мышления у всех участников

образовательного процесса.

- Поддерживать активную жизненную позицию каждого члена педагогического

коллектива.

- Продолжить совершенствование системы взаимоотношений с родителями.

- Способствовать развитию ученического самоуправления в каждом классном коллективе.

-Разработать систему стимулирования, пропаганды и поощрения успехов учащихся

 

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров214
Номер материала 509522
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх