Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Қан,ұлпа сұйықтығы және лимфа –организм ішкі ортасының құрам бөліктері

Қан,ұлпа сұйықтығы және лимфа –организм ішкі ортасының құрам бөліктері

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні:18 .12.2014 ж


Сыныбы: 8ә

Тақырыбы:

Қан ,ұлпа сұйықтығы және лимфа –организм ішкі ортасының құрам бөліктері .Олардың айналымы және байланысы .Қанның құрамы : плазма және формалы элементтері – эритроциттер ,тромбоциттер , лейкоциттер .


Мақсаты:

Қан,ұлпа сұйықтығы және лимфа туралы түсінік қалыптастыру,құрам бөліктері


нің құрылысын, бір - бірінен айырмашылығын, биологиялық маңызын теориялық, практикалық тұрғыдан меңгерту.Оқушылардың бірлесіп жұмыс жасауына , тәуелсіз ойлауына , өз идеяларын ұсына білуге ықпал ету.

Күтілетін нәтиже:

Қанның құрамымен танысу.Адам қанын микроскоп арқылы қарап, талдау жасайды.. Оқушылар жалпы мақсатқа жету үшін бірлесіп оқиды , өз бетінше ізденеді,өз білімдерін тексеріп бағалайды , достық қарым- қатынас жасайды, білімдерін нығайтады.


Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Оқытуда қолданылатын модульдер

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.

Білім беруде АҚТ пайдалану.

Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Оқушылардың жас ерекшеліктерінесәйкес білім беру және оқыту

Білім берудегі басқару және көшбасшылық

Сабақтың әдіс - тәсілдері

Топтастыру, бағалау, ғаламтормен жұмыс, Блум, диалог ,зертханалық жұмыс,бақылау қорытындылау .

Ресурстар:

Интерактивті тақта, ноутбук, оқулық. үлестірме қағаздар, микроскоп, микропрепараттар, электромикроскоп



Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеттері

Оқушының іс- әрекеттері

Сабақтың әдіс-тәсілдері

Бағалау

Ресурстар



Ұйымдастыру

2 мин



Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару. Сергіту сәті «Жылы лебіз».



Оқушылар сабаққа назарын аударып,бір-біріне қарама-қарсы тұрып жылы лебіз сыйлайды.






Формативті

Топ оқушылары шапалақ соғу арқылы бірін-бірі бағалайды.




.

Үй тапсырмасын тексеру.

6 мин

Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен тақырыптар бойынша пысықтау сұрақтарын қою.

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды, пікірлесіп, диалог қалыптастырып, үй тапсырмасын қорытындылайды.










Диалог

СТО

Формативті

Топ оқушылар бір- бірінің дұрыс жауабын тыңдап , өзара диалог қалыптастырып бағалау жүргізеді.

Суретті слайдтар.

.



Білу

7 мин

Жаңа сабақ

Интерактивті тақтадан қа. Н құрылысын көрсету.Оқушыларға сұрақ қою . Тақтадағы суретті көрсетілім туралы не білесіңдер ? Оқушылардың жауабын тыңдап, жаңа сабақтың тақырыбын ашу. Жаңа сабақтың тақырыбы айтылады. Жаңа сабақта кездесетін терминдік ұғымдармен жұмыс жүргізіледі. Оқушыларға оқулықтан теориялық білім қалыптастыру тапсырмасы беріледі.



Оқушылар өз ойларын түсіндіреді. Өзара диалог жүргізеді. Жаңа терминдік ұғымдарды дәптерге жазып алады. Оқулық бойынша жаңа сабақтың мазмұнын түсінеді.



СТО

Диалог




Формативті

Мұғалім оқушылардың берген жауаптарын бағалайды .



Интерактивті тақта Слайдтар оқулық.

Түсіну

5 мин

Оқушылар жұптық жұмыс қалыптастырып ,өзара тақырып бойынша түсінік жүргізіп, талқылайды, білімдерін,кеңейтеді.

Оқушылар берілген жаңа тақырып бойынша білімдерін кеңейтеді. Топ өзара қорытындылайды .

СТО

Формативті

Топ оқушылары шапалақ соғу арқылы бағалау жүргізеді.

Ноутбук



Қолдану

12 мин










Зертханалық жұмыс

Оқушылар жаңа сабақ бойынша теориялық білімдерін қалыптастырған соң, зертханалық жұмыстың тақырыбын, мақсатын мұғалім түсіндіреді. Оқушыларға қанның құрылысын бақылауға тапсырма беріледі.


Оқушылар зертханалық жұмыстың тақырыбымен танысып, мақсатын түсінеді.Қанның құрылысын дайын микропрепаратпен қарап,қорытынды жасайды .



Зерттеу

Бақылау

СТО


Формативті

Мұғалім зерт-қ жұмыста нәтижеге жеткен оқушы-ды мадақтайды.



Микроскоп,микропрепараттар.




















Анализ

Синтез

7мин







Оқушылар жұппен жасаған микропрепараттарын микроскоппен көріп, электромикроскоппен мұғалім тексеріп, интерактивті тақтадан оқушылар анықтаған, зең саңырауқұлақтарын көрсетеді. Суретке түсіріп сақтайды.







Оқушылар дайындап көрген препараттарын мұғалімге тексерту мақсатында электромикроскоппен интерактивті тақта арқылы оқушыларға көрсетіп, қорытынды жасайды. Зертханалық жұмыс дәптерлерін толтырады.







СТО

Зерттеу

Бақылау









Оқытуды бағалау

Мұғалім зертханалық жұмыс қорытындысы бойынша оқушыларды бағалайды.







Электромикроскоп, зертханалық жұмыс дәптер
















Бағалау

2 мин















Үйге тапсырма

2 мин






Мұғалім топтық және жұптық жұмыстарды , жеке оқушыларды бағалайды.Бағалау мақсатында критерилері бар бағалау парағы оқушыларға беріледі .

  1. қосымша да көрсетілген









Зертханалық жұмыс бойынша анықтаған зең саңырауқұлақтарының суреттерінен альбом дайындау. Жұмбақтар құрастыру. Зең саңырауқұлақтары туралы қызықты сұрақтар құрастыру.

Топ басшылары сабақ кезеңдерінде белсенділік танытқан оқушыларды бағалау парағына бағалап отырады .













Оқушылар үй тапсырмасымен танысады.






Бағалау


























Оқуды бағалау

Мұғалім сабаққа белсенділік танытқан оқушыларды бағалайды.

Бағалау парағы


















Рефлексия

2 мин



Оқушылар сабақ туралы өз ойларын, пікірлерін білдіру керек.




Оқушылар стикерлерге өз ойларын жазады.



















Сабақты талдау

Не сәтті өтті ?

Оқушылардың бірлескен жұмыстары.

Не сәтсіз өтті?

Нені дамыта аласыз?

АҚТ-ны сабақта тиімді қолдану .

Нені өзгерткіңіз келеді ?
































Қосымша -1

Бағалау парағы

1 - топ






Оқушының

аты- жөні

Сабақ кезеңдері

Көңіл- күй

Үй тапсырмасын орындаудағы белсенділік

5 - балл

Жаңа сабақ оқулықпен, дәптермен жұмыс

5-балл

Жұптық диалог қалыптастыру

5- балл

Зертханалық жұмыс орындау, қорытынды жасау.

5 -балл



Қорытынды

1








2








3








4








5








6












Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Мақсаты:

Қан,ұлпа сұйықтығы және лимфа туралы түсінік қалыптастыру,құрам бөліктері

нің құрылысын, бір - бірінен айырмашылығын, биологиялық маңызын теориялық, практикалық тұрғыдан меңгерту.Оқушылардың бірлесіп жұмыс жасауына , тәуелсіз ойлауына , өз идеяларын ұсына білуге ықпал ету.

Күтілетін нәтиже:

Қанның құрамымен танысу.Адам қанын микроскоп арқылы қарап, талдау жасайды.. Оқушылар жалпы мақсатқа жету үшін бірлесіп оқиды , өз бетінше ізденеді,өз білімдерін тексеріп бағалайды , достық қарым- қатынас жасайды, білімдерін нығайтады.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Оқытуда қолданылатын модульдер

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.

Білім беруде АҚТ пайдалану.

Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Оқушылардың жас ерекшеліктерінесәйкес білім беру және оқыту

Білім берудегі басқару және көшбасшылық

Сабақтың әдіс - тәсілдері

Топтастыру, бағалау, ғаламтормен жұмыс, Блум, диалог ,зертханалық жұмыс,бақылау қорытындылау .

Ресурстар:

Интерактивті тақта, ноутбук, оқулық. үлестірме қағаздар, микроскоп, микропрепараттар, электромикроскоп

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1456
Номер материала 278109
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх