Анна Ахматова 4 класс "Мужество"

Урок литературного чтения. 4 класс.

Тема: А.Ахматова «Мужество»

Учебник: Э.Э. Кац «Литературное чтение», 2 часть, стр. 94-95

Цели:

1.     Совершенствование навыков выразительного, плавного, осознанного чтения

2.     Развитие памяти, внимания

3.     Воспитание патриотизма

Задачи:

1.      познакомить детей с произведением Анны Ахматовой «Мужество»

2.      формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме

3.      развивать умение осмысливать лирическое произведение

4.      вызвать стремление воспитывать в себе волю, целеустремленность, мужественность

Оборудование: проектор; презентация к уроку;  колонки; аудиозапись стихотворение "Мужество", Метроном, Вечный огонь с метрономом

Технологическая карта урока

Этапы урока	Действия учителя	Действия учеников	УУД
Организационный момент	Добрый день. Садитесь
Актуализация знаний	На доске: 1941 – 1945 + звук метронома. - О чем говорит вам эта дата? -Кто знает, что это за звук? - Что такое метроном? Где можем найти определение этого слова? Давайте найдем и прочитаем.  - Что связывает дату и звук метронома? Посмотрите как выглядит метроном. (слайд) 27 января, что это за дата? (слайд)	В эти годы шла ВОВ Звук – это метроном. Толковый словарь. (Метроно́м — прибор, отмечающий короткие промежутки времени равномерными ударами. В основном используется музыкантами как точный ориентир темпа при исполнении музыкального произведения на репетиции) Этот звук во время войны звучал на радиостанциях, говоря всему населению Ленинграда о том, что город жив. 27 января 1944 года русское войско освободило Ленинград от блокадного кольца	Познавательные Коммуникативные Личностные
Определение темы и целей урока	Как думаете, о чем будем говорить сегодня на уроке? А для чего мы об этом говорим? Зачем? Это и будет целью нашего урока.	Мы будем говорить о Великой Отечественной Войне Для того, чтобы знать историю нашего Отечества, нашего родного города. Чтобы ценить то, что у нас сейчас есть.	Регулятивные
Работа над темой и первичное знакомство с произведением	Что вы еще знаете о войне? Откройте с. 94 учебника и прочитайте текст под темой урока. Что нового узнали? Одним из таких поэтов была Анна Ахматова. Родилась поэтесса в г.Одесса, детские годы провела в Царском Селе. Стихи она начала писать с 11 лет. А.Ахматова закончила гимназию в Киеве, а затем и Высшие историко-литературные курсы в Петербурге. 9Слайд) -Найдите 3-й абзац и прочитайте - Сегодня мы познакомимся с одним из ее стихотворений, написанных в годы войны. Написано 23 февраля 1942 года. Слушайте внимательно. (слайд)	Делятся тем, что знают о ВОВ Читают Узнали, что во время войны писатели, поэты защищали наш город и писали о мужестве и героизме наших солдат На слайде рассматривают портрет поэтессы и записывают в тетради имя и годы жизни. С 3-го абзаца читают вслух Слушают стихотворение аудиозапись	Личностные Коммуникативные
Осмысление произведения	-Как вы понимаете слова стихотворения: «Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне.»? Что лежит на них? Что взвешивает (сравнивает) А.Ахматова? Помните о том, что стихотворение написано в годы войны - Найдите строки в стихотворении, которые будут клятвой, прочитайте их. - Кому она клянется? -Для чего нужно сохранить русскую речь? -Во что верит А.Ахматова? -Почему последнее слово в стихотворении написано отдельно и не в рифму? -Почему стихотворение названо «Мужество»?	На весах лежит зло, которое приносят фашисты русскому народу и добро, которое сохраняет в себе русский народ И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Она клянется будущему поколению Для того, чтобы сохранить историю, культуру нашего народа В то, что русский народ не погибнет, что сохранит свою культуру, свои ценности, свою речь. -Потому что этим словом она обещает, она клянется -Потому что этим стихотворением она клянется сохранить культуру и речь для будущего поколения, она ставит перед собой и всем народом цель сохранить все, то что есть; она даёт веру в то, что русский народ не погибнет и не сдастся фашистам, выстоит и вынесет все тяжести.	Познавательные Коммуникативные
Чтение детьми	Прочитайте стихотворение про себя, попробуйте еще раз осознать все, проникнуться и почувствовать как его надо прочитать. Кто хочет и кто готов, прочитайте вслух	Читают, осмысляют Чтение детьми выразительно вслух	Личностные
Домашнее задание	Как думаете, какое будет ваше домашнее задание?	Выучить стихотворение наизусть Записывают в дневники
Рефлексия	Как можно назвать людей, которые писали стихотворения, картины, музыку, которые играли в театрах во время Великой Отечественной Войны, падая в голодные обмороки, без сил? Сегодня, как рефлексию, я предлагаю вам почтить память людям, которые защищали наше Отечество, которые не смотря на голод и войну сохранили для нас с вами культуру, историю, русскую речь и подарили нам мирное небо над головой. Видео минута молчания: https://www.youtube.com/watch?v=jvRO0W8Qi9g	Патриотами, героями… Минута молчания, видеозапись «Вечный огонь с метрономом»	Познавательные Коммуникативные Личностные