Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Аннотации к рабочим программам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Аннотации к рабочим программам

Выбранный для просмотра документ аннотации 9кл.Документ Microsoft Word ВОССТ.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 9-го класса


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.


Рабочая программа по ОБЖ для 9 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, Законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. » федеральным базисным учебным планом.

Программа: Основы безопасности жизнедеятельности. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Просвещение, 2007 год.

Учебник: А. Т. Смирнов, Мишин Б.И, Васенев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности, 9 класс. М.: Просвещение, 2007


2. Цель изучения учебного предмета.

1) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

2) Понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как личной и общественной ценности.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех еѐ проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.


3.Структура учебного предмета.

Структура курса ОБЖ в 9 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя два учебных модуля:

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства.

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, ИКТ.


5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

1) Формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека.

2) Выработки сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.

3) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов РФ и других нормативно-правовых актах, в том числе:

4) Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537).

5) Стратегии государственной антинаркотической политики РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. № 690).


6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.


8. Составитель- Соловьев Алексей Алексеевич- учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ"



Выбранный для просмотра документ аннотации10кл.Документ Microsoft Word.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 10-го класса


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

Рабочая программа по ОБЖ для 10 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. ». федеральным базисным учебным планом.

Программа: Основы безопасности жизнедеятельности. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Просвещение, 2007 год.

Учебник: А. Т. Смирнов, Мишин Б.И, Васенев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс. М.: Просвещение, 2010


2. Цель изучения учебного предмета.

1) Усвоение и закрепление учащимися знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства.

2) Усвоение учащимися содержания основных пунктов Конституции РФ и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.


3.Структура учебного предмета.

Структура курса ОБЖ в 10 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя три учебных модуля:

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства.

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Модуль 3.Основы военной службы.


4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, ИКТ.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

1) Формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека.

2) Выработки сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.

3) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов РФ и других нормативно-правовых актах, в том числе:

4) Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537).

5) Стратегии государственной антинаркотической политики РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. № 690).


6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.

8. Составитель

Соловьев Алексей Алексеевич- учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ"



Выбранный для просмотра документ аннотации11клДокумент Microsoft Word ВОССТ.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 11-го класса


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.


Рабочая программа по ОБЖ для 11 класса разработана в соответствии с законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. », федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, федеральным базисным учебным планом.

Программа: Основы безопасности жизнедеятельности. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Просвещение, 2007 год.

Учебник: А. Т. Смирнов, Мишин Б.И, Васенев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс. М.: Просвещение, 2010


2. Цель изучения учебного предмета.

1) Усвоение и закрепление учащимися знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства.

2) Усвоение учащимися содержания основных пунктов Конституции РФ и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех еѐ проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.


3.Структура учебного предмета.

Структура курса ОБЖ в 11 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя два учебных модуля:

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Модуль 3.Основы военной службы.


4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, ИКТ.


5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

1) Формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека.

2) Выработки сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.

3) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов РФ и других нормативно-правовых актах, в том числе:

4) Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537).

5) Стратегии государственной антинаркотической политики РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. № 690)


6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.


8. Составитель- Соловьев Алексей Алексеевич - учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ"


Выбранный для просмотра документ аннотация 6 кл.Документ Microsoft Office Word.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 6-х классов


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.


Рабочая программа по ОБЖ для 6 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. », федеральным базисным учебным планом.

Программа: Основы безопасности жизнедеятельности. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Просвещение, 2007 год.

Учебник: А. Т. Смирнов, Мишин Б.И, Васенев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности, 7 класс. М.: Просвещение, 2007


2. Цель изучения учебного предмета.

1) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

2) Понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как личной и общественной ценности.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех еѐ проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.

3.Структура учебного предмета.

Структура курса ОБЖ в 6 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя три учебных модуля:

Модуль 1. Безопасность и защита человека в опасных и ЧС..

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Модуль3.Основы ЗОЖ


4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, ИКТ.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

) Формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека.

2) Выработки сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.

3) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов РФ и других нормативно-правовых актах, в том числе:

1) Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537).

2)стратегии государственной антинаркотической политики РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. № 690).


6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.

8. Составитель

Соловьев Алексей Алексеевич- учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ".





Выбранный для просмотра документ аннотация5 клДокумент Microsoft Word восст.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 5-х классов.


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.


Рабочая программа по ОБЖ для 5 класса разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. », федеральным базисным учебным планом.

Программа: «Основы безопасности жизнедеятельности», под редакций А.Т.Смирнова, .- 3-е изд. – М.: Просвещение, 2014 г.

Учебник: : А.Т. Смирнов Б.О. Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности» учебник для общеобразовательных учреждений М. Просвещение 2014.


2. Цель изучения учебного предмета.


1) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

2) Понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как личной и общественной ценности.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех еѐ проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.

3.Структура учебного предмета.


Структура курса ОБЖ в 5 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя четыре учебных раздела: Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства. Основы комплексной безопасности

Раздел 2. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации

Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Основы здорового образа жизни.

Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, развития критического мышления, ИКТ.


5.Требования к результатам освоения учебного предмета.


 Освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

развитие качеств личности, необходимых для ведения ЗОЖ, обеспечение безопасного поведения при ЧС;

воспитание чувства ответственности за личную безопасность, свое здоровье и жизнь;

овладение умениями оценивать потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

углубленное изучение тем в области безопасности жизнедеятельности, формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и индивидуальной системы здорового образа жизни для повышения защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;

расширение представлений об экстремизме и терроризме, уяснение социальных причин их возникновения, формирование антитеррористического поведения и способности противостоять террористической и экстремистской идеологии и практике;


6.Общая трудоемкость учебного предмета.


Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.


8. Составитель-Соловьев Алексей Алексеевич- учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ"


Выбранный для просмотра документ аннотация7 кл.Документ Microsoft Word.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 7-х классов


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.


Рабочая программа по ОБЖ для 7 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. » федеральным базисным учебным планом.

Программа: Основы безопасности жизнедеятельности. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Просвещение, 2007 год.

Учебник: А. Т. Смирнов, Мишин Б.И, Васенев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности, 7 класс. М.: Просвещение, 2007


2. Цель изучения учебного предмета.

1) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

2) Понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как личной и общественной ценности.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех еѐ проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.

3.Структура учебного предмета.

Структура курса ОБЖ в 7 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя три учебных модуля:

Модуль 1. Безопасность и защита человека в опасных и ЧС..

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Модуль3.Основы ЗОЖ


4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, ИКТ.

5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

) Формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека.

2) Выработки сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.

3) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов РФ и других нормативно-правовых актах, в том числе:

1) Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537).

2)стратегии государственной антинаркотической политики РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. № 690).


6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.

8. Составитель

Соловьев Алексей Алексеевич- учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ".



Выбранный для просмотра документ аннотация8клДокумент Microsoft Word восст.doc

библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 8-х классов


1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.


Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, законом Российской Федерации «Об Образовании в РФ №273 ФЗ от 29 декабря 2012г. », федеральным базисным учебным планом.

Программа: Основы безопасности жизнедеятельности. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Просвещение, 2007 год.

Учебник: А. Т. Смирнов, Мишин Б.И, Васенев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности, 8 класс. М.: Просвещение, 2007


2. Цель изучения учебного предмета.

1) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учетом своих возможностей.

2) Понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как личной и общественной ценности.

3) Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти.

4) Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

5) Формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения.

6) Готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.


3.Структура учебного предмета

Структура курса ОБЖ в 8 классе, при модульном построении содержания основного общего образования включает в себя три учебных модуля.

Модуль 1. Безопасность и защита человека в опасных и ЧС.

Модуль 2. ЧС техногенного характера и безопасность.

Модуль 3.Основы ЗОЖ.


4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: технология проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, ИКТ.


5.Требования к результатам освоения учебного предмета.

1) Формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека.

2) Выработки сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих.

3) Приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных условиях и умение адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учѐтом своих возможностей.

Понятийная база и содержание курса ОБЖ основаны на положениях федеральных законов РФ и других нормативно-правовых актах, в том числе:

1) Стратегии национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. № 537).

2) Стратегии государственной антинаркотической политики РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. № 690)



6.Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов: 35 часов, количество часов в неделю – 1.


7. Формы контроля.

Контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение практических, самостоятельных, тестовых работ.


8. Составитель- Соловьев Алексей Алексеевич - учитель ОБЖ МБОУ "Устанская СОШ".

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров345
Номер материала ДВ-203190
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх