Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Аннотация к программе по ИЗО 8 КЛАСС

Аннотация к программе по ИЗО 8 КЛАСС


библиотека
материалов

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 8 класс


Рабочая программа по изобразительному искусству для VIII класса создана на основе авторской программы по изобразительному искусству для VIII класса Авторы: Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, В.И. Колякина, Л.В. Неретина, Г.А. Покровская. – Москва: Просвещение, 2007 год. составленной с учётом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Структура рабочей программы

Рабочая программа по изобразительному искусству представляет собой документ, включающий семь разделов: пояснительную записку; общую характеристику учебного предмета, описание места учебного предмета в учебном плане, Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, содержание учебного предмета, тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.


Общая характеристика учебного предмета

Цель программы:

  • формирование восприятия произведений пластических искусств как памятников материальной и духовном культуры народов мира, хранящих на протяжении веков научные и эстетические представления человека о нем самом и окружающем его мире;

  • постижение нравственно-эстетических идеалов в пространстве культуры;

  • развитие творческой активности учащихся в процессе посильного самостоятельного создания художественных композиций и поисковой работы;


Задачи программы:

  • продолжать воспитывать интерес и уважительное отношение к отечественному искусству и искусству народов мира, ориентировать на постижение духовно-нравственных ценностей в произведениях пластических искусств;

  • давать представление об актуальности художественного наследия в рамках разных эпох;

  • развивать умение выделять национальный идеал в художественном произведении;

  • формировать зрительскую компетентность на основе углубления знаний об историческом и бытовом жанрах, портрете и автопортрете, натюрморте, скульптуре и архитектуре, синтезе искусств, раскрытии значения творческой индивидуальности
    художника;

  • создавать условия для решения разнообразных художественнотворческих задач изображения человека (с натуры, по памяти,
    по представлению) с целью передачи состояния портретируемого; скульптурного портрета-аллегории; образа-символа по мотивам народного творчества;

  • развивать творческую активность в работе над композицией, в поиске художественного образа и выразительных средств его
    передачи в изобразительном материале в серии художественно-творческих заданий, отражающих стилистику авангардного ис
    кусства начала XX в. и экспрессию образа в современной пластике, использовать приемы художественного конструирования;

  • знакомить с архитектурными стилями в русском зодчестве XVIII-XX ВВ. и развивать умение и навыки передачи в зарисовках примечательных архитектурных объемов, стилистических особенностей времени их создания;

  • знакомить с традициями народного семейно-бытового праздника на примере свадебного обряда Архангельской губернии
    и отображения его в искусстве и в собственном творчестве учащихся с использованием элементов художественного конструирования;

  • развивать коммуникативные качества личности в процессе разных видов коллективной художественно-творческой деятельности и поисковой работы в искусствоведческих группах;

  • активизировать действия учащихся в эстетическом преобразовании среды, углублять эмоционально-эстетические оценки их
    высказываний о мире прекрасного и способности выразить эти оценки в пластических образах своих художественных композиций;

  • формировать устойчивую потребность учащихся в контактах с искусством и в собственной художественно-творческой деятельности;

  • воспитывать умение отдавать предпочтение произведениям искусства, проникнутым гуманистической направленностью, раз- вивать и углублять зрительский опыт учащихся;

  • углублять представление о духовном начале искусства на примере православного храмового зодчества и иконописи Русского Севера.



Рабочая программа включает следующие виды художественно-творческой деятельности:

  • ценностно-ориентационная и коммуникативная деятельность (диалоги об искусстве);

  • изобразительная деятельность – графика, живопись, скульптура;

  • декоративно-прикладная деятельность (основы народного и декоративно-прикладного искусства, элементы дизайна и архитектуры);

  • художественно-конструкторская деятельность;

  • художественно-творческая деятельность на основе синтеза искусств.


Место предмета «Изобразительное искусство» в учебном плане

Школьный учебный план предусматривает изучение изобразительного искусства в VIII классе в объёме 35 часов ( 1 час в неделю).


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-037965

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG