Аннотация к программе по ОБЖ 7 класс

            Программа составлена на основе школьного компонента базисного учебного плана.

            В настоящее время возрастает роль и ответственность системы образования в деле подготовке населения в области безопасности жизнедеятельности и выработки у граждан Российской Федерации привычек здорового образа жизни. Только через образование можно обеспечить повышение уровня культуры всего населения страны в области безопасности жизнедеятельности и добиться снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства.

            Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы можно реализовать в специальной отдельной  образовательной области «Основы безопасности жизнедеятельности».

            21 июля 2005 года в Российской Федерации был принят Федеральный закон № 100-фз «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статья 14 Закона Российской Федерации «Об образовании» 30 августа 2005 года Департаментом государственной политики и образования Министерства образования и науки в органы управления образования субъектов РФ было направлено рекомендательное письмо № 03-1572 «об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях». 20 февраля 2006 года Постановлением Правительства Российской Федерации утверждена Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах». Данные нормативно – правовые акты внесли ряд изменений и уточнений в организацию изучения курса ОБЖ в общеобразовательной школе, которые нашли отражение в предлагаемой программе.

            Настоящая учебная программа представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы (5-9 классы).

            Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

    . воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;

    . развитие личностных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального и военного характера; развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

     . освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий  на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;  об организации подготовки  населения  к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

     . овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.

   Реализация указанных целей программы достигается в результате  освоения программы.

Требования к уровню подготовки учащихся.

            В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 7 классе ученик должен:

Знать:

1). Общие сведения и понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера, причины их возникновения.

2). Значение здорового образа жизни для гармоничного развития личности.

3). Виды ответственности несовершеннолетних за правонарушения.

4). Приёмы и правила оказания медицинской помощи, правила оказания медицинской помощи при незначительных ранах.

5). Требования дорожных знаков и методику регулирования дорожного движения, правила переходов перекрёстков, движение на велосипеде.

Уметь:

1). Перечислять последовательность действий при оповещении о возникновении угрозы Ч.С. и во время Ч.С.

2). Доступно объяснять значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности подростка при его взаимоотношениях с другими людьми.

3). Наложить стерильную повязку на рану, кровоостанавливающий жгут.

4). Выполнять требования дорожных знаков, дорожной разметки, светофоров и регулировщика, правил езды на велосипеде.

Учебно-методический комплект включает в себя:

учебники и учебные пособия:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, под общ. ред. А. Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2007;

-Основы безопасности жизнедеятельности: 7 класс: Учебник для общеобразовательных  учреждений/ Е. Н. Литвинов, А.Т.Смирнов, М.П. Фролов, С. В. Петров.-1-е изд.-М.:АСТ,1997.-160с.

- Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / С. Н. Вангородский,  М.И.Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В.Марков.-М.:Дрофа;Дик,1999.-208с.

- Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: тетрадь на печатной основе для учащихся 7 класс/Репина Т.А. - Саратов: Лицей.2009.

Краткое описание документа:

Программа составлена на основе школьного компонента базисного учебного плана.

            В настоящее время возрастает роль и ответственность системы образования в деле подготовке населения в области безопасности жизнедеятельности и выработки у граждан Российской Федерации привычек здорового образа жизни. Только через образование можно обеспечить повышение уровня культуры всего населения страны в области безопасности жизнедеятельности и добиться снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства.

            Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы можно реализовать в специальной отдельной  образовательной области «Основы безопасности жизнедеятельности».