Аннотация к программе "Занимательная география" (5 класс)

Аннотация к  программе внеурочной деятельности «Занимательная география»

         Ф.И.О. аттестуемого    Шик Ларисы Ивановны

Соответствие требованиям (ФГОС или ФКГОС 2004)	Цель	Планируемые результаты	Основные виды учебной деятельности	Технологии	Содержание
Соответствует требованиям ФГОС (программа внеурочной  деятельности  5 класс).	Формирование познавательного интереса к предмету география	Учащиеся имеют первоначальное  представление о Мировом океане, рельефе Земли, атмосфере; -ориентируются по плану местности и карте; -составляют карты погоды для  г. Чапаевска; -определяют по карте крупнейшие водные объекты.	-учебное сотрудничество -учебно-познавательная  -игровая деятельность   - творческая деятельность  -исследовательская  деятельность	-ИКТ; -развивающие обучение; здоровосберегательные технологии; -интерактивные технологии; -технология проблемного обучения; -метод проектов и др.	«Земля планета Солнечной системы». Открытие, изучение и преобразование Земли. Практическая работа по теме «Земля - планета Солнечной системы. «Ориентирование на местности». История изобретения компаса. Определение направлений, расстояний по плану местности, и карте. Ориентирование по местным признакам. Практическая работа по теме «Научиться определять направления  и азимуты по плану местности», «Научиться составлять план местности методом маршрутной съемки», «Решение задач с использованием различных видов масштаба», «Определение расстояний между географическими объектами при помощи масштаба». «Карта - язык географии». Понятие о плане местности. Масштаб. Стороны горизонта. Ориентирование. Практические работы; «Условные знаки плана и карты», «Определение высот и глубин  на карте», «Определение азимута на плане местности», «Определение географических координат» «Жизнь земной коры» Современные гипотезы о происхождении гор на Земле. Землетрясения. Разнообразные формы рельефа на Земле. Практические работы: «Характеристика видов движения земной коры» «Определение горных пород и описание их свойств». «Мировой океан» Современные способы изучения морей и океанов. Водяные смерчи, бури и ураганы в море. Части Мирового океана. Растительный и животный мир океанов, и морей. Практические работы « Определение по картам основных океанических движений и течений», «Исследование вод Мирового океана», «Обитатели водного мира»  «Воды суши» Крупнейшие реки и озера Земли, озера- диковинки. Карстовые явления, пещеры, подземные реки и озера. Воды суши своего края. Практические работы: «Работа с контурной картой. Определение местоположения рек и озер», «Описание внутренних вод», «Характеристика рек суши и озер»  «Атмосфера Земли» Современные методы изучения атмосферы. Обработка и оформление результатов наблюдения за погодой. Грозные явления в атмосфере. Местные признаки и предметы для предсказания погоды.  Практические работы:  «Погода и климат», «Составление календаря погоды»,  «Составление графика годового хода температуры воздуха».  «Природа своего края с элементами метеорологии» Изучение особенностей природы своего края. Метеорологический практикум.  Практические работы: «Составление карты погоды для города Чапаевска», «Составление графика годовой суммы осадков».

Зам. Директора по УВР                ______________________________________ /  Л. В. Веляева/

МП