АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.04 ИСТОРИЯ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.04 ИСТОРИЯ

 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины.

 История является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.                Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учетом Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, реализуемого в пределах ОПОП СПО.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины История, для профессиональных образовательных организаций.

1.2. Место дисциплины в структуре ОПОП СПО.

Учебная дисциплина История принадлежит к общеобразовательному циклу и имеет междисциплинарные связи с дисциплинами Обществознание, Русский язык, Литература.

1.3. Цель учебной дисциплины.

 Содержание программы учебной дисциплины “История” направлено на достижение следующих целей:

1)формирование у молодого поколения исторических ориентиров самоидентификации в современном мире, гражданской идентичности личности;

2)формирование понимания истории как процесса эволюции общества, цивилизации и истории как науки;

3)усвоение интегративной системы знаний об истории человечества при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;

4)развитие способности у обучающихся осмысливать важнейшие исторические события, процессы и явления;

5)формирование у обучающихся системы базовых национальных ценностей на основе осмысления общественного развития, осознания уникальности каждой личности, раскрывающейся полностью только в обществе и через общество;

6)воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к истории своего Отечества как единого многонационального государства, построенного на основе равенства всех народов России.

1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Код	Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
Личностные результаты
Л.1	сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувств ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну);
Л.2	становление гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;
Л.3	готовность к служению Отечеству, его защите;
Л.4	сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития исторической науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
Л.5	сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
Л.6	толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения.
Метапредметные результаты
М.1	умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
М.2	умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
М.3	владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
М.4	готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать;
М.5	умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
М.6	умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей.
Предметные результаты
У.1	сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
У.2	владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;
У.3	сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.
З.1	сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;
З.2	владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе.