Аннотация
к рабочей программе по ФГОС второго
поколения
(УМК
«Школа России»)
Рабочая
программа по литературному чтению разработана для
учащихся 1-4 классов на основе авторской
программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное
чтение», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального
компонента государственного стандарта начального образования и сборника
рабочих программ «Школа России». 1-4 классы. М.: Просвещение, 2011год.
Курс
литературного чтения направлен на достижение следующих целей:
–
овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением
как базовым навыком в системе образования младших школьников; совершенствование
всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными видами
текстов; развитие интереса к чтению и книге; формирование читательского
кругозора и приобретение опыта в выборе книг и самостоятельной читательской
деятельности;
–
развитие художественно-творческих и познавательных способностей,
эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений;
формирование эстетического отношения к слову и умения понимать художественное
произведение;
–
обогащение
нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы;
формирование нравственных представлений о добре, дружбе, правде и ответственности;
воспитание интереса и уважения к отечественной культуре и культуре народов
многонациональной России и других стран.
Задачи
обучения:
- развивать у
детей способность полноценно воспринимать художественное произведение,
сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
- учить детей
чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные
средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся;
- формировать
умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать
творческое и воссоздающее воображение учащихся, ассоциативное мышление;
- развивать
поэтический слух детей, накапливать эстетический опыт слушания произведений
изящной словесности, воспитывать художественный вкус;
- формировать
потребность в постоянном чтении книг, развивать интерес к литературному
творчеству, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства;
- обогащать
чувственный опыт ребёнка, его реальные представления об окружающем мире и
природе;
- формировать
эстетическое отношение ребёнка к жизни, приобщая его к классике художественной
литературы;
- обеспечить
достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня
сложности;
- расширять
кругозор детей через чтение книг различных жанров, разнообразных по содержанию
и тематике, обогащать нравственно-эстетический и познавательный опыт ребёнка;
- обеспечивать
развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения;
- работать с
различными типами текстов;
- создавать
условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных
произведений.
Курс «Литературное
чтение» рассчитан на 40 ч.
В 1 классе на
изучение литературного чтения отводится 40 ч (4 ч в неделю, 10 учебных недель,
так как курс литературного чтения вводится после завершения обучения грамоте)
Изучение
предмета «Литературное чтение» решает множество важнейших задач начального
обучения и готовит младшего школьника к успешному обучению в средней школе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.