Аннотация к рабочей программе
по алгебре 7-9 класс
Рабочие программы
составлены на основе учебной программы для общеобразовательных школ, гимназий,
лицеев: Математика: программы 5-11 классы /А.1. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С.
Якир, Е.В. Буцко. Представленные программы по курсам алгебры (7-9 классы) и
геометрии (7-9 классы) созданы на основе программы по математике для средней
школы, разработанной
А.Г. Мерзляк, В.Б.
Полонского, М.С. Якира. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
основного общего образования; авторской программы, разработанной А.Г.
Мерзляком, В.Б. Полонским, М.С. Якиром « Программы математика 5-11 классы»
Москва « Вентана-Граф» 2014 года, на основе единой концепции преподавания
математики в средней школе
Мерзляком, В.Б. Полонским, М.С. Якиром -
авторами учебников, включённых в систему «Алгоритм успеха». 1. Рабочая
программа ориентирована на использование учебника «Алгебра 7 класс»: учебник
для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский,
М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2012г.
Цели и задачи программы:
Содержание математического образования в 5-6 классах представлено в виде
следующих содержательных разделов: «Арифметика», «Числовые и буквенные
выражения. Уравнения», «Геометрические фигуры. Измерения геометрических
величин», «Элементы статистики, вероятности. Комбинаторные задачи», «Математика
в историческом развитии». Содержание раздела «Арифметика» служит базой для
дальнейшего изучения учащимися математики и смежных дисциплин, способствует
развитию вычислительной культуры и логического мышления, формированию умения
пользоваться алгоритмами, а также приобретению практических навыков,
необходимых в повседневной жизни. Развитие понятия о числе связано с изучением
рациональных чисел: натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей,
положительных и отрицательных чисел. Содержание раздела «Числовые и буквенные
выражения. Уравнения» формирует знания о математическом языке. Существенная
роль при этом отводится овладению формальным аппаратом буквенного исчисления.
Изучение материала способствует формированию у учащихся математического
аппарата решения задач с помощью уравнений. Содержание раздела «Геометрические
фигуры. Измерения геометрических величин» формирует у учащихся понятия
геометрических фигур на плоскости и в пространстве, закладывает основы формирования
геометрической речи, развивает пространственное воображение и логическое
мышление. Содержание раздела «Элементы статистики, вероятности. Комбинаторные
задачи» — обязательный компонент школьного образования, усиливающий его
прикладное и практическое значение. Этот материал необходим прежде всего для
формирования у учащихся функциональной грамотности, умения воспринимать и
критически анализировать информацию, представленную в различных формах,
понимать вероятностный характер многих реальных зависимостей, производить
простейшие вероятностные расчёты. Изучение основ комбинаторики позволит
учащемуся осуществлять рассмотрение случаев, перебор вариантов, в том числе в
простейших прикладных задачах. Раздел «Математика в историческом развитии»
предназначен для формирования представлений о математике как части человеческой
культуры, для общего развития школьников, для создания культурно-исторической
среды обучения.
Место
предмета в учебном плане:
Согласно действующему в школе учебному плану
рабочая программа предусматривает следующий вариант организации процесса
обучения: в 7 классе предполагается обучение в объеме 140 часов, в неделю 4
часа, контрольных работ-8 2.Рабочая программа ориентирована на использование
учебника «Алгебра 8 класс»: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений
/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2013г. Место
предмета в учебном плане: Согласно действующему в школе учебному плану рабочая
программа предусматривает следующий вариант организации процесса обучения: в 7
классе предполагается обучение в объеме 140 часов, в неделю 4 часа, контрольных
работ-7 3.Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Алгебра 9
класс»: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк,
В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2015г.
В 9 классе предполагается обучение в объеме
136 часов, в неделю 4 часа, контрольных работ-6 Цели и задачи обучения
алгебры: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для· применения в практической
деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых· человеку для
полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность
мышления, интуиции, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры,
пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального· языка науки и
техники, средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры
личности, отношение к математике как к части· общечеловеческой культуры,
понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
Аннотация
к рабочей программе :
Курс алгебры 7-9 классов является базовым для
математического образования и развития школьников. Алгебраические знания и
умения необходимы для изучения геометрии в 7-9 классах, алгебры и
математического анализа в 10-11 классах, а также изучения смежных дисциплин. Учебно методический комплекс: 1.Алгебра 7 класс учебник для учащихся образовательных учреждений
/А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский,М,С. Якир,Е.В. , -М.;Вентана-Граф. 2012г.
2.Методическое пособие алгебра 7класс А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский,м,с.
Якир,Е.В. Буцко, -М.;Вентана-Граф. 2013г 1.Алгебра 8 класс учебник для учащихся
образовательных учреждений /А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский,М,С. Якир,Е.В. ,
-М.;Вентана-Граф. 2012г. 2.Методическое пособие алгебра 8ласс А.Г. Мерзляк,
В.Б.Полонский,м,с. Якир,Е.В. Буцко, -М.;Вентана-Граф. 2013г 1.Алгебра 9 класс учебник
для учащихся образовательных учреждений /А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский,М,С.
Якир,Е.В. , -М.;Вентана-Граф. 2012г. 2.Методическое пособие алгебра 9класс А.Г.
Мерзляк, В.Б.Полонский,м,с. Якир,Е.В. Буцко, -М.;Вентана-Граф. 2013г
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.