Аннотация к рабочей программе по технологии
5-8 классы (вариант для
девочек)
Нормативные
акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана
рабочая программа:
Источники
составления программы.
·
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного
общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.10
№1897)
·
Закон РФ «Об образовании» в Российской Федерации от 29.12.2012
№273-ФЗ;
·
Примерная программа по технологии для учащихся 5-9 классов, М.:
Просвещение, 2010 год (стандарты второго поколения);
·
Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий
труд», рекомендованная Департаментом общего среднего образования Министерства
образования Российской Федерации, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2010г.
Авторы программы: М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица, В.Д.Симоненко.
·
Технология. 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ П. С. Самородский, Н.В. Синицина. , В.Н. Правдюк ; под
ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010.
·
Технология. 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ П. С. Самородский, Н.В. Синицина., В.Н. Правдюк; под
ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2010.
·
Технология. 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ П. С. Самородский, Н.В. Синицина., В.Н. Правдюк; под
ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2010.
·
Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ Б. А.
Гончаров [и др.]; под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2010.
·
Основы кулинарии : учебник для 8-11 кл. общеобразоват. учреждений / В. И.
Ермакова. -М.: Просвещение, 2000.
·
Твоя профессиональная
карьера: учебник для 8-9 классов общеобразоват. учреждений / под
ред. С. Н. Чистяковой, Т. И. Шалавиной. - М.: Просвещение, 2006.
Основной целью изучения учебного предмета «Технология» в системе
общего образования является формирование представлений о составляющих
техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.
Общие
задачи образования с учётом специфики учебного предмета, курса:
·
освоение технологических знаний, технологической культуры на основе
включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по
созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
·
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и
использования технологической информации, проектирования и создания продуктов
труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения
своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
·
развитие познавательных интересов, технического мышления,
пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и
организаторских способностей;
·
воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности,
предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности,
уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
·
получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений
в самостоятельной практической деятельности.
Сроки
реализации программы: 2014-2015 учебный год
В соответствии с Учебным планом ГБОУ
СОШ№ 1316 количество часов, отведенных на изучение учебного предмета
«Технология» на учебный год составляет: 34 учебных недели
Общая
характеристика учебного предмета, курса в учебном плане:
Базовым направлением для ГБОУ СОШ №1316
выбрано «Технология. Обслуживающий труд»
Выбранное
направление технологической подготовки обязательно включает в себя следующие
разделы: «Интерьер жилого дома», «Технология обработки ткани», «Рукоделие»,
«Уход за одеждой», «Кулинария», «Гигиена девушки», «Семейная экономика».
Обучение школьников технологии строится на основе освоения
конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации,
объектов природной среды.
Каждый компонент программы включает в себя основные теоретические
сведения и практические работы.
Независимо от вида изучаемых технологий, содержанием программы
предусматривается освоение материала по следующим сквозным образовательным
линиям:
·
Технологическая
культура производства,
·
Культура и
эстетика труда,
·
Получение,
обработка, хранение и использование технологической информации,
·
Основы черчения,
графики, дизайна,
·
Знакомство с
миром профессий,
·
Влияние
технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека,
·
Творческая и
проектная деятельность.
Основным дидактическим средством обучения технологии в
основной школе является учебно-практическая деятельность.
Обучение предусматривает
линейно-концентрический принцип обучения: с 5 по 8 класс учащиеся знакомятся с
технологиями преобразования материалов, энергии и информации на все более высоком
уровне.
При преподавании
используются:
Классно-урочная система;
Лабораторные и практические занятия;
Применение мультимедийного материала;
На занятиях применяется система контроля и оценивания
учебных достижений обучающихся:
|
текущий
|
устный опрос, наблюдение, практические
работы, наблюдение, тестирование, творческие работы, тест с многозначным
выбором ответа, самоконтроль, мини-проекты, взаимопроверка, инструкционные
карты, рефлексия, самооценка по критериям
|
|
периодическая проверка
|
самостоятельные работы, практические
|
|
итоговый
|
выставка работ, презентации проектов,
мониторинг, письменный опрос, тестирование, готовое изделие, защита проекта,
мониторинг, мини-проект
|
|
предварительный
|
диагностика
|
При
преподавании используются типы уроков:
Интегрированный урок; Урок творчества;
Урок ознакомления с новым материалом;
Урок применения знаний и умений;
Комбинированный урок; Урок-практикум;
Урок-экскурсия; Урок - деловая игра;
Урок - ролевая игра.
Составитель:
Колесникова Оксана Борисовна,
учитель технологии ГБОУ
СОШ № 1316
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.