Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Аннотация к учебной адаптированной программе дисциплины «Развитие речи» (1-4 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Аннотация к учебной адаптированной программе дисциплины «Развитие речи» (1-4 классы)

библиотека
материалов

Аннотация к учебной адаптированной программе дисциплины «Развитие речи» (1-4 классы)


Учебная программа для учащихся с лёгкой умственной отсталостью составлена на основе Адаптированной основной образовательной программы начального общего образования МБСКОУ «Школа № 27» г. Абакана и программы В.В. Воронковой Развитие речи / Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 класс - под ред. В.В.Воронковой. - Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. - М.: «Просвещение», 2008


Цели и задачи курса

Данный учебный предмет является специфическим для обучения школьников с нарушением интеллекта. Содержание предмета направлено на исправление дефектов общего и речевого развития детей, их познавательной деятельности.

Расширяется и уточняется круг представлений о предметах и явлениях окружающей действительности (Сезонные изменения в природе. Овощи и фрукты. Дикие и домашние животные. Перелетные и зимующие птицы. Комнатные растения. Охрана здоровья. И т. д.), обогащается словарный запас учащихся: вводятся соответствующие термины, наглядно дифференцируется значение слов (стебель – ствол, трава – куст – дерево), показывается различие между родовым и видовым понятием (роза – цветок), ученики упражняются в адекватном и более точном сочетании слов, построении предложений.

Цель: исправление дефектов общего и речевого развития учащихся, их познавательной деятельности.


Задачи:


  • формировать элементарные представления и понятия, необходимые при изучении других учебных предметов;


  • расширять и обогащать представления об окружающем мире,


  • способствовать развитию аналитико-синтетической деятельности учащихся, коррекции их мышления.


Место предмета в учебном плане


Согласно учебного плана МБСКОУ «Школа №27» на изучение предмета «развитие речи» отводится 1 час в неделю (1,3,4 классе). Обучение развитию речи построено на дифференцированном, индивидуальном подходе. Индивидуальные особенности каждого ученика учитываются при планировании уроков.

Планируемые результаты

Учебная дисциплина


Уровни освоения предметных результатов


Минимальный уровень


Достаточный уровень


Развитие речи


  • узнавать и называть изученные объекты на иллюстрациях, фотографиях;

  • иметь представления о назначении объектов изучения;

  • относить изученные объекты к определенным группам (корова - домашнее животное);

  • называть сходные объекты, отнесенные к одной и той же изучаемой группе (фрукты; птицы; зимняя одежда);

  • знать требования к режиму дня школьника и понимать необходимость его выполнения;

  • знать основные правила личной гигиены;

  • иметь представления об элементарных правилах безопасного поведения в природе и обществе;

  • выполнять здания под контролем учителя, адекватно оценивать свою работу, проявлять к ней ценностное отношение, понимать оценку педагога;

  • знакомиться с детьми, предлагать совместную игру и отвечать на приглашение (давать согласие или отказываться);

  • владеть несложными санитарно-гигиеническими навыками (мыть руки, чистить зубы, расчесывать волосы и т. п.);

  • владеть навыками самообслуживания (чистить одежду щеткой, хранить ее на вешалке, чистить кожаную обувь, мыть посуду после еды и т. п.);

  • ухаживать за комнатными растениями; подкармливать птиц, живущих около школы;

  • составлять повествовательный или описательный рассказ из 3-5 предложений об изученных объектах по предложенному плану;

  • адекватно взаимодействовать с изученными объектами окружающего мира в учебных ситуациях; адекватно вести себя в классе, в школе, на улице в условиях реальной или смоделированной учителем ситуации.




  • узнавать и называть изученные объекты в натуральном виде в естественных условиях;

  • иметь представления о взаимосвязях между изученными объектами, их месте в окружающем мире;

  • относить изученные объекты к определенным группам с учетом различных оснований для классификации (волк ― дикое животное, зверь (млекопитающее), животное, санитар леса);

  • знать отличительные существенные признаки групп объектов;

  • знать правила гигиены органов чувств;

  • знать некоторые правила безопасного поведения в природе и обществе с учетом возрастных особенностей;

  • быть готовыми использовать полученные знания при решении учебных, учебно-бытовых и учебно-трудовых задач;

  • проявлять интерес, активность и самостоятельность в работе на уроке;

  • применять сформированные знания и умения при решении новых учебных, учебно-бытовых и учебно-трудовых задач;

  • развернуто характеризовать свое отношение к изученным объектам;

  • отвечать и задавать вопросы учителя по содержанию изученного, проявлять желание рассказать о предмете изучения или наблюдения, заинтересовавшем объекте;

  • выполнять задания без текущего контроля учителя (при наличии предваряющего и итогового контроля), качественно осмысленно оценивать свою работу и работу одноклассников, проявлять к ней ценностное отношение, понимать замечания, адекватно воспринимать похвалу;

  • проявлять активность в организации совместной деятельности и ситуативного общения с детьми; адекватно взаимодействовать с объектами окружающего мира;

  • совершать действия по соблюдению санитарно-гигиенических норм;

  • выполнять доступные природоохранительные действия;

  • быть готовыми к использованию сформированных умений при решении учебных, учебно-бытовых и учебно-трудовых задач в объеме программы.



Составлено коллективом учителей начальных классов

МБСКОУ г. Абакана «Школа № 27»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров83
Номер материала ДБ-150498
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх