Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Аннотация к уроку английского языка на тему "Why people do sport"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Аннотация к уроку английского языка на тему "Why people do sport"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Аннотация к уроку.

Учитель-Медведко Ольга Владимировна.

УМК- “Enjoy English”7

Предмет - английский язык.

Авторы учебника- М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева

Класс-7

Тип урока - урок усвоения новых знаний

Тема- “Why people do sport”.

Цель – уметь рассказывать, почему люди занимаются спортом.

Задачи:

Образовательный аспект:

-- познакомить учащихся с лексикой по теме «Спорт» и обеспечить первичную отработку в серии речевых упражнений;

--обучать чтению с общим пониманием прочитанного;

--развивать умение догадываться о значении отдельных слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку;

--кратко высказываться на заданную тему;

Развивающий аспект:

--развивать навыки работы с Н.Л.Е.;

--развивать языковую догадку обучающихся;

Воспитательный аспект:

--формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

--воспитывать культуру общения в процессе выполнения парной и групповой работы;

Формы работы - фронтальная, парная, групповая.

Межпредметные связи: физическая культура.

Оснащение урока- учебник, компьютерная презентация, интерактивная доска, карточки с заданиями .

Время -45 минут.

Технологии: технология сотрудничества.

Метод: беседа, словесно-наглядный с ИКТ, практический.

Планируемые результаты и формируемые учебные действия.



Предметные результаты

УУД



Личностные: положительное отношение к спорту, потребность в здоровом образе жизни;



Предметные : самостоятельно догадываться о значении слов с опорой на иллюстративный материал; кратко высказываться на заданную тему, используя изученный речевой материал в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.



Метапредметные: планировать, осуществлять, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;


























Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;



Регулятивные: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения; соотносить свои действия с планируемым результатом, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;



Познавательные: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию; осознанно строить своё высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей; самостоятельно работать, рационально организовывая свой труд в классе; оценивать результаты своей деятельности;



Коммуникативные: выражать свои мысли в соответствии с поставленной задачей; уметь устанавливать рабочие отношения , эффективно сотрудничать; проявлять уважительное отношение к партнёрам, внимание к личности другого;




Общая информация

Номер материала: ДВ-554832

Похожие материалы