Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Аннотация к уроку русского языка

Аннотация к уроку русского языка

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Приложение 12


Аннотация к рабочей программе по внеурочной деятельности по ФГОС

«Палитра»

Ф.И.О. аттестуемого Водякова Светлана Вячеславовна


Соответствие требованиям

(ФГОС или ФКГОС 2004)

Цель

Планируемые

результаты

Основные виды

учебной деятельности

Технологии

Содержание

Программа по внеурочной деятельности «Палитра» представляет собой разработанный дополнительный образовательный курс художественно-эстетического направления, разработана на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования

Знакомство детей с основами народного художественного творчества, формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.

Иметь начальные знания по композиции и орнаменту, уметь ориентироваться в цветоведении и подборе красок для выполнения своей работы, иметь общее представление о росписи, о народных ремеслах в целом, уметь отличать различные виды росписей: городецкая роспись, хохлома, жостово, уметь выполнять несложные композиции с применением полученных знаний, уметь работать как самостоятельно, так и в коллективе, совершенствоваться и творчески использовать свои умения и навыки.

В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия; индивидуальная деятельность и выставки творческих работ. Ознакомление детей с определенным видом народного декоративно-прикладного искусства. Эмоциональное воспитание детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой предметов народного творчества. Обучение некоторым приемам росписи по мотивам народных промыслов.

Обучение умению выделять особенности каждого вида декоративно-прикладного искусства, находить сходства и различия в изделиях народных мастеров, формировать декоративное творчество, умение создавать узоры на любой форме, развитие творческих способностей ребенка.




Индивидуализации и дифференциации, технология развития критического мышления, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии,

технологии КСО (коллективных способов обучения).

Городецкая роспись-8часов. История возникновения Городецкой росписи.

Особенности выполнения рисунка в стиле Городца. Основные элементы Городецкой росписи – круги, скобки, точки, капли, дуги, штрихи, спирали

Хохломская роспись – 9 часов. История возникновения Хохломской росписи.

Техника хохломской окраски

Жостовская роспись – 6 часов. История возникновения жостовской росписи. Главная тема украшения жостовских подносов в букеты цветов, гирлянды, своеобразные натюрморты.

Дымковская игрушка – 10 часов. Цвет росписи игрушек ликующе-радостный, яркий, нередко контрастный в сочетаниях красок. В орнаменте много колец и кругов, варьируемых в размере и цвете.

Дымковские герои: круторогие барашки, молочница с коровой, олени, дымковский конь, поросенок, рыбы, дымковская барыня, птичница, водоноски, мамки-няньки, птичий двор.







Заместитель руководителя ОО ______________________________________ / ________________________/

МП




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров337
Номер материала ДВ-287186
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх