Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Статьи / Аннотация методической разработки урока музыки "Тема богатырей в музыке". 5 класс. ФГОС.УМК Т.И. Науменко,В.В.Алеев.,
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Аннотация методической разработки урока музыки "Тема богатырей в музыке". 5 класс. ФГОС.УМК Т.И. Науменко,В.В.Алеев.,

библиотека
материалов

Аннотация

методической разработки урока музыки в 5 классе « Тема богатырей в музыке» Полудневой Светланы Николаевны, учителя музыки первой категории МБОУ СОШ №5 с.Трехсельского муниципального образования Успенский район

Методическая разработка представлена в форме технологической карты урока « Тема богатырей в музыке» в рамках реализации ФГОС. Контингент учащихся – 5 класс. Урок является третьим в теме «Музыкальная живопись» сказок и былин» и восьмым в разделе «Музыка и изобразительное искусство». Авторы учебника «Искусство. Музыка» 5 класс, Т.И.Науменко, В.В.Алеев, 2016г.

Мною поставлены цели урока по достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, которые планомерно решаются в ходе урока. Тип урока: комбинированный. Структура урока построена в соответствии с избранной типологией. Этапы урока выдержаны и логически последовательны, дозированы по времени: организационный, актуализация опорных знаний, постановка целей урока, подготовка к восприятию учебного материала, изучение нового материала, подведение итогов, рефлексия, определение домашнего задания, оценка деятельности на уроке. Данные этапы урока использованы для развития личности ребёнка. Планомерно формируют культуру мышления в процессе познания, рассматривая жизнь и искусство в философском аспекте. Урок ориентирован на новые образовательные стандарты, нацелен на формирование у учащихся УУД. В процессе урока я использовала здоровьесберегающие технологии (физминутки, смена видов деятельности), игровые, компьютерные технологии (презентация, видеоролик) с применением ТСО: ноутбук, Интернет, мультимедийный проектор, фортепиано (живой звук). Построение урока соответствует его содержанию и поставленным целям и задачам. Терминология урока соответствует принципам научности и доступности с учетом возрастных особенностей. Я связывала теорию с практикой, опираясь на использование жизненного опыта учеников, с целью развития познавательной активности и самостоятельности, изучаемый материал с ранее пройденным, опираясь на межпредметные связи: изобразительное искусство, окружающий мир, литература, история, физическая культура. В ходе урока мною использованы методы эмоциональной драматургии, музыкального обобщения, создания художественного контекста, сравнения, исследовательский метод, метод эвристической беседы. При организации материала урока я стремилась к тому, чтобы учащиеся не просто усвоили знания, а вывели их в процессе постигающего мышления, выявления существенных связей и отношений между элементами своей деятельности, рефлексируя в общении на уроке.

Использовались следующие формы работы: индивидуальная (работа по карточкам), групповая, фронтальная (восприятие музыки, музыкальные размышления и обобщения, пение). Особое внимание я уделяла развитию таких качеств как – восприятие, внимание, воображение, мышление, монологическая речь. Виды учебной деятельности чередовались для поддержания интереса, снятия напряжения и усталости учащихся.

Объем наглядного материала достаточен для решения обучающих задач и эмоциональной поддержки учащихся. В процессе урока у детей формировались навыки самоконтроля и самооценки.

Домашнее задание дано в оптимальном объеме с предоставлением выбора.



Учитель музыки __________________С.Н.Полуднева




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Музыка
Подраздел Статьи
Просмотров324
Номер материала ДВ-534519
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх