Аннотация по технологии обслуживающий труд (5 кл) ФГОС

Аннотация к рабочей программе по предмету

Технология (обслуживающий труд)

5 класс.

1.       Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы

Учебный предмет Технология (о.т.) включен в образовательную область Технология учебного плана школы. Рабочая программа по курсу «Технология» предметной области «Технология» составлена в соответствии с требованиями ФГОС  ООО, на основе следующих нормативных документов:

·               Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от 17.12.10 №1897)

·               Закон «Об образовании» от 10.07.1992года №3266 (с изменениями и дополнениями)

·               Примерная программа по технологии для учащихся 5-9 классов, М.: Просвещение, 2010 год (стандарты второго поколения);

·               Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» рекомендованная Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Издательский центр «Вента-Граф», 2010г. Авторы программы: М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица, В.Д.Симоненко.

Учебник:  Технология, 5 класс, Технологии ведения дома, Синица Н.В., Симоненко В.Д., 2013.

2.      Цель и задачи изучения учебного предмета:

Основной целью изучения учебного предмета «Технология» в системе общего образования является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Задачами изучения учебного предмета «Технология» в 5 классе являются:

·                    Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники,

·                    Формирование представлений о культуре труда, производства,

·                    Воспитание трудовых, гражданских, экологических и патриотических  качеств личности,

·                    Обучение применению в практической деятельности знаний, полученных при изучении основ наук.

3.      Структура учебного предмета.

·         Творческая проектная деятельность

·         Оформление интерьера

·         Кулинария

·         Создание изделий из текстильных материалов

·         Художественные ремесла

4.      Основные образовательные технологии.

В процессе изучения предмета используются технологии: информационно-коммуникационная, технология обучения в сотрудничестве, игрового моделирования, проблемного обучения, развивающего обучения, инновационной оценки «Портфолио», коллективного способа обучения, метода проектов, самостоятельной работы.

5.      Требования к результатам освоения учебного предмета.

Требования	Содержание требований
личностные	1.    Формирование познавательных интересов и активности при изучении направления «Технологии ведение дома» 2.    Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности 3.    Овладение установками, нормами и правилами организации труда 4.    Осознание необходимости общественно-полезного труда 5.    Формирование бережного отношения к природным и хозяйственным ресурсам 6.    Овладение навыками, установками, нормами и правилами НОТ
метапредметные	1.    Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники 2.    Умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук 3.    Формирование знаний алгоритмизации планирования процессов познавательно-трудовой деятельности 4.    Использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов труда 5.    Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой 6.    Согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими участниками ОП
предметные в сфере
а) познавательной	1. Рациональное использование учебной и дополнительной информации для проектирования и создания объектов труда 2.   Распознавание  видов, назначения и материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в технологических процессах при изучении разделов «Кулинария», «Создание изделий из текстильных материалов», «Художественные ремесла» 3. Владение способами НОТ, формами деятельности, соответствующими культуре труда
б) мотивационной	1.  Оценивание своей способности и готовности к труду 2.  Осознание ответственности за качество результатов труда 3.  Наличие экологической культуры при обосновании выбора объектов труда и выполнении работ 4.  Стремление к экономичности и бережливости в расходовании времени, материалов при выполнении кулинарных и раскройных работ
в) трудовой деятельности	1.  Планирование технологического процесса 2.  Подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности 3.  Соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены 4.  Контроль промежуточного и конечного результата труда для выявления допущенных ошибок в процессе труда при изучении учебных разделов
г) физиолого-психологической деятельности	1.  Развитие моторики и координации рук при работе с ручными инструментами и при выполнении операций с помощью машин и механизмов 2.   Достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций 3.   Соблюдение требуемой величины усилий прикладываемых к инструментам с учетом технологических требований 4.   Сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности
д) эстетической	1.   Основы дизайнерского проектирования изделия 2.   Моделирование художественного оформления объекта труда при изучении раздела «Конструирование и моделирование фартука» 3.   Эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и НОТ
е)коммуникативной	1.  Формирование рабочей группы для выполнения проекта 2.  Публичная презентация и защита проекта, изделия, продукта труда 3.  Разработка вариантов рекламных образцов

6. Общая трудоемкость учебного предмета.

5 класс: Количество часов в год - 68,

количество часов в неделю - 2.,

практической части -27часов,

творческие проектные работы- 4 часа,

контрольные работы, тесты – 3 часа.

7.Формы контроля.

Промежуточная аттестация, согласно Положения МБОУ СШ № 62

«Формы, периодичность и порядок текущего

контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»

8. Составитель.  Павлович Людмила Леонидовна, учитель технологии.