Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Тесты / Анотація до уроку з використанням здоров´язберігаючих технологій на уроках хімії.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Анотація до уроку з використанням здоров´язберігаючих технологій на уроках хімії.

библиотека
материалов

Анотація до уроку з використанням здоров´язберігаючих технологій на уроках хімії.

Здоров´я дітей – найцінніше надбання цивілізованого суспільства. Воно створює фізичний, духовний, соціальний та інтелектуальний базис країни. Державною програмою « Діти України» підкреслено, що здоров´я підліткового покоління – це інтегративний покажчик суспільного розвитку. Тому запровадження здорового способу життя є обов´язковим завданням і умовою розвитку творчих здібностей учня та виховання його як творчої особистості.

Мета здоров´язберігаючої педагогіки – забезпечити випускнику училища високий рівень реального здоров´я, сформував у нього професійні вміння і компетенції. Тільки у даному випадку випускник отримає путівку у щасливе самостійне життя і стане конкурентоздатним робітником або спеціалістом середнього звена. Для розв´язання даної задачі необхідно створити максимально можливі умови для збереження, укріплення і розвитку духовного, емоційного, інтелектуального, особистісного і фізичного здоров´я усіх учнів. Тому сьогодні урок, як основна форма організації навчально-виховного процесу, вже не вважається сучасним, хоча б він і відрізнявся всім різноманіттям найсучасніших засобів та педагогічних прийомів, якщо на цьому уроці не враховується здоров’я дитини, якщо дитина під час його проведення втрачає своє здоров’я.

Отже при проведенні своїх занять я використовую здоров´язберігаючі технології. А це обов´язково вимагає від викладача врахування визначних факторів: ● періодів працездатності учнів на уроці; ● вікових і фізіологічних особливостей учнів; ● наявність емоційних розрядок на уроках (посмішки, афоризми); ● чергування пози з урахуванням видів діяльності (опитування, робота з підручником, перегляд презентацій, слухання, записи, відповіді на питання, тести та інше); ● використання оздоровчо – фізкультурних пауз на уроках (зняття напруги м?язів, рук, очей);
● формування зовнішньої та внутрішньої мотивації діяльності учнів; ● створення благоприятного психологічного клімату та ситуації успіху; ● гігієнічні умови аудиторії (температура, свіжість повітря, освітлення).



Враховуючи усі фактори я намагаюсь спрямовувати свої уроки на формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя, учити культури здоров´я на засадах розвитку життєвих навичок.

Але тільки у тісному взаємозв´язку з учнями, батьками,майстрами, медичними працівниками, психологами, соціальними педагогами, усіма, хто зацікавлений у збереженні і зміцненні здоров´я молоді можна створити здоров´язберігаюче освітнє середовище.






Викладач хімії і біології Л.О.Некрасова










Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Тесты
Просмотров119
Номер материала ДБ-006047
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх