Литературная гостиная «Чехову 165»
1.Вступление
-Человек жив, пока о нём помнят, писатель жив,
пока читают его книги. Книги Чехова сейчас читают едва ли не чаще, чем это было
при жизни их создателя. Судите сами. 2010 год был
объявлен ЮНЕСКО годом А.П. Чехова – писателя-классика, который более других
соответствует современной динамичной эпохе. Реплики его героев стали афоризмами
и живут теперь самостоятельной жизнью. Его творчество оказывает влияние на
воспитание интеллигентного человека и читателя, способного воспринимать
литературу как эстетическое явление. Его пьесы не сходят с мировых сцен самых
известных театров, они переведены на огромное количество языков. И нам,
россиянам, просто стыдно не знать Чехова.
2.Видеорассказ и презентация о последних минутах великого Чехова.
3.Конкурсная программа(учащиеся 9-11 классов разбиты на 3 группы)
Задания:
1Знаете ли вы
чеховские афоризмы: а) «Краткость - ... »; б) «В человеке всё должно быть ...
»; в) «Человеку нужно не три аршина земли ... »; г) «Праздная жизнь ... »; д)
«Искусство писать - ... »; е) «Не Шекспир главное ... »; ж) «Они хочут свою
образованность ... »; з) «В рассуждении чего бы ... »; и) «Сюжет, достойный
кисти ... »? ( а) «...сестра таланта»; б)
«...прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»; в) «...а весь земной шар»;
г) «...не может быть чистой»; д) «...это искусство вычёркивать»; е) «...а
примечания к нему»; ж) «...показать»; з) «...покушать»; и) «...Айвазовского».)
2.5 вопросов по рассказам «Попрыгунья», «Невеста»,
«Дом с мезонином»
–В каком рассказе героиня ищет повсюду
необыкновенного человека, а он всё это время рядом с ней. («Попрыгунья») . С кем из русских художников Чехов дружил
многие годы, пока тот не обиделся на писателя за этот рассказ?( Левитан
усмотрел пародию на себя)
-Кто в этом рассказе прыгает? (Никто, это
слово в переносном смысле. Главная героиня ведёт себя подобно попрыгунье)
-Что общего между Чеховым и мужем главной
героини? (Оба врачи)
-Каковы имена героев?(Ольга Ивановна, Осип
Дымов)
-Ваша хвалебная или обвинительная речь
–обращение к главной героине.
-
Символической деталью выступают серые заборы, отгораживающие людей друг от
друга, от природы, от подлинной жизни, особенно заметные в провинциальных
городках. В каком рассказе автор обращает внимание героев и читателей на эту
подробность?(Невеста)
-В каком рассказе совершён побег ?Откуда? (Из
родительского дома)
-Стала ли невеста женой?(нет)
-Как сложилась бы жизнь героини, если бы не
убеждения Саши?(Пустая,пошлая жизнь ради себя,а Чехов-враг пошлости)
-
Кто в рассказе «Невеста» так определяет жизнь в городе и в знакомом семействе:
«неподвижная, серая, грешная»?( Несостоявшийся
художник Саша, Александр Тимофеич, гость из Москвы.)
-Ваша хвалебная или обвинительная речь
–обращение к главной героине.
-Героиню какого рассказа называют Мисюсь?
Почему? (Женю Волчанинову из рассказа «Дом с мезонином»; она так в детстве
называла гувернантку вместо мисс)
-Почему не состоялось счастье?(Жених не
понравился старшей сестре Лиде,Женю увезли из города)
-Что такое мезонин? Что это за дом?(
Пристройка)
-
А в чем, по мнению господина
Белокурова, состоит хорошее воспитание?
(«Хорошее воспитание не в том, что ты не
прольешь соуса на скатерть, а в
том, что ты не заметишь, если это сделает
кто-то другой»).
- Чье счастье разрушает идейная, «передовая»
героиня «Дома с мезонином», заботящаяся о пользе для многих?(Своей сестры Жени
и художника)
--Ваша хвалебная или обвинительная речь –обращение к главной героине.(К
Жене или Лиде на выбор)
Итог
мероприятия:
Какие люди, по
вашему мнению, интересны и нужны?
«Только
просвещенные святые люди интересны, только они
и нужны. Ведь чем
больше будет таких людей, тем скорее настанет
царствие божие на земле»-слова
Саши из рассказа «Невеста».Желаем вам всем стать такими просвещёнными
людьми, а для этого –читайте
Чехова.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.