Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Ақпараттық технологияның қоғамдағы рөлі

Ақпараттық технологияның қоғамдағы рөлі

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Шығыс Қазақстан облысы

Семей қаласы

«№ 22 жалпы орта білім беретін мектеп-лицей» КММ

Информатика пәні мұғалімі:

Тусупханова Айнаш Кенесбековна


Сабақ тақырыбы: Ақпараттық технологияның қоғамдағы рөлі

Сабақ өтілетін күн:

Орны: 6-кабинет

Барлық оқушы саны:

Қатысқаны:

Сілтеме

Оқу жоспары, оқулық, күнтізбелік жоспар.

Сабақ тақырыбы

Ақпараттық технологияның қоғамдағы рөлі.

Жалпы мақсаттар

Қоғамның ақпараттық ресурсымен танысып, ақпаратық ресурстардың құндылығын және ақпараттық ресурстардың басқа ресурстармен салыстыра отырып, қорытынды шығаруға дағдыланады.

Түйінді идеялар

Қоғамның ақпараттық ресурстары. Ақпараттық ресурстар нарқы. Ақпараттық қызметтер.

Әдіс-тәсілдер

Топтық, жұптық, жекелеме жұмыс, Сыни ойлау, АКТ, Жигсо, диалогтық оқыту, 5 жол өлең, ыстық орындық.

Көрнекіліктер

Оқулық, интерактивті тақта, флипчарт, компьютер, компютерлік бағдарламалар, А3 қағазы - постер, әр түрлі стикер, жазу дәптері, әр түрлі маркерлер.

Дереккөздер

Оқулықпен жұмыс, электрондық оқулық.

Оқыту нәтижелері

Теориялық талдау жасады, шығармашылық жұмыстар атқарып, қарым-қатынасқа түсе алды. Өз ойларын еркін жеткізіп, сипаттама, талдау жасады, постер жасады. (қауіпсіздік ережесін сақтады)

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

1-кезең.

Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру;

2 минут

Сергіту сәті «Жаңылыспаймын»


Оқушылар дөңгелене тұрып, кезекпен бірден отызға дейін, сосын кері қарай санайды. Үшке еселік санды айтатын адам сол санның орнына «Жаңылыспаймын» деп айтады. Кім жаңылысса, сол ойыннан шығады.

1 минут

Мозайка құрастыру арқылы: қиындылар бойынша сурет құрастыру

Оқушылар қиындылар бойынша сурет құрастырып топтасады.

- үй тапсырмасын тексеру;


5 минут

Мультимедия құрылғыларының суреттерінің астында жасырылңан сұрақтарға жауап береді. (слайдтағы суреттерге гиперсылка арқылы жасырылған сұрақтар)

1.Мультимедия қандай мағынаны береді?





2.Мультимедияны компьютерде қолдану үшін қандай қосымша құрылғылармен жабдықталу керек?











3.Дыбыс терезесі қалай іске қосылады?


4.Лазерный проигрыватель терезесінің төменгі жағындағы басқару батырмалары.



5.Әмбебап ойнатқыш бағдарламасы дегеніміз не?



6.Фонограф бағдарламасы дегеніміз не?

Оқушылар кезекпен-кезек сұраққа жауап береді.




МУЛЬТИ – көп, МЕДИЯ – мәтін, дыбыс, бейне қолданатын бұқаралық ақпарат құралдарының жалпы аты.

Мультимедияны компьютерде қолдану үшін қосымша құрылғылармен жабдықталу керек.

  1. Колонкалар, динамиктер, және құлаққалқалар(наушник).

  2. Микрофон.

  3. CD-ROM

Қосымша құрылғылардың көмегімен:

  1. Құжатқа дыбыс қосуға

  2. Компьтерюе музыкалық компакт-дискілерді ойнатуға

  3. Әртүрлі оқиғаларға дыбыс тағайындауға

Нақтылы дыбысы, бейнекөрінісі және анимациясы бар мультипликациялық ойындар ойнатуға болады.

Пуск - Программы - Стандартные - Развлечения - Громкость батырмаларын шертеміз.

1.Ойнату 2.Үзіліс 3.Тоқтату 4.Алдыңғы жазба 5.Келесі жазба 6.Артқа айналдыру 7.Алдыға айналдыру 8.Шығарып салу 9.Уақыт индекаторы 10.Қалып күй жолы

Дыбыс және бейнежазбаларды, мультипликацияларды ойнатуға, сонымен қатар мультимедия құрылғыларын баптауға арналған бағдарлама.

Дыбысты жазуға, ойнатуға арналған бағдарлама.

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

2-кезең. Мағынаны ажырату:


15 минут

ЖИГСО әдісі бойынша мәтіндерді оқу.

1. Қоғамның ақпараттық ресурстары.

2. Ақпараттық ресурстар нарқы.

3. Ақпараттық қызметтер.

Топқа бөлініп, әркім өз тобына отырады.

Оқушылар мәтінді оқиды.

1-ші санды оқушылар бір топқа жиналып, 2-ші санды оқушылар бір топқа жиналып, 3-ші санды оқушылар бір топқа жиналып, оқыған мәтіндері бойынша постер жасап, қорғайды.

Әр оқушы өз мәтіні бойынша 2 сұрақ дайындайды.

5 минут

«Бейнелік есте сақтау» әдісі арқылы интерактивті тақтадан флипчарт көру.

Электрондық оқулық көрсету.

Интерактивті тақтадан флипчарт көріп, ақпараттық технологияның қоғамдағы рөлі туралы мағұлымат алады.

3-кезең. Ой- толғаныс:

- анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

  • синтез, бір-бірімен ой бөліседі;

- сабақ қорытындысы.

3 минут

1-тапсырма. Кестені әрбір сала бойынша жітеп толтыр.

Кестені әрбір сала бойынша жітеп толтырады.



3 минут

2-тапсырма. «5 жол» өлең.

«5 жол» өлеңмен сабақты қорытындылайды.

  1. 1 зат есім.

  2. 2 сын есім.

  3. 3 етістік.

  4. Мағынаны ашатын сөйлем.

  5. 1 синоним.

3 минут

3-тапсырма. Компьютермен жұмыс. “Анықтама Аягөз” бумасынан “Table.txt” файылына кіріп, әр топ өздерінің мекен-жайын, телефон нөрірлерін табады .

Аягоз каласы бойынша телефон, мекен-жай анықтайтын программадан оқушылар достарының мәліметін табады.

3 минут

4-тапсырма. Компьютермен жұмыс.

Қазақстан Республикасының “Электрондық үкмет” сайты онлайн қызметтер тізімінен

1 топ – Білім

2 топ – Денсаулық

3 топ – Туризм және спорт

Қызметіне кіріп, онда қандай мүмкіндіктер бар екенін айтыңыздар.


Бекіту

3 минут

«Ыстық орындық» Бір оқушы алдында орындықтар доға болып орналастырылған .

Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

Келесі оқуға арналған тапсырмалар.

1 минут

Үйге тапсырма:Ақпараттық технологияның қоғамдағы ролі тақырыбының 1-3 бөлімін оқу, 211 беттегі 1, 2, 3 сұрақтарына жауап жазу.

Оқушы алдыңа мақсат қойып, өз бетінше іздену, шығармашылықпен жұмыс істеу.

Бағалау

1 минут

Оқушылар өздерінің сабақты қаншалықты ұққандарын смайлкпен көрсетеді.

Тақтадағы өздерінің аттарының жанына тандаған смайліктерін жапсырады.

Сабақ бойынша өзгертулер



Оқушыларға сабақты бірін-біріне оқыту арқылы түсінігін қалыптастыратын жағдайды қарастыру.

Рефлексия


Сабақ бойынша рефлексия жүргізу:

Стикерге:

рефлексия жасайды: Не үйрендім? Не ұнады? Не ұнамады? Ұсыныс.


Ресурс-1.

Мультимедия құрылғыларының суреттерінің астында жасырылңан сұрақтар.

1. Мультимедия қандай мағынаны береді?

2. Мультимедияны компьютерде қолдану үшін қандай қосымша құрылғылармен жабдықталу керек?

3. Дыбыс терезесі қалай іске қосылады?

4. Лазерный проигрыватель терезесінің төменгі жағындағы басқару батырмалары.

5. Әмбебап ойнатқыш бағдарламасы дегеніміз не?

6. Фонограф бағдарламасы дегеніміз не?




Ресурс-2. (мітіндер)

  • Қоғамның ақпараттық ресурстары

  • Ақпараттық ресурстар нарқы

  • Ақпараттық қызметтер





Ресурс – 3. Кестені әрбір сала бойынша жітеп толтырады.

р/с

Табиғи ресурстар

Еңбек ресурс

Материалдық ресурс

Қаржылық ресурс

Ақпараттық ресурс

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






















Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-380253
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх