А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы.
Предпросмотр материала:
|
Предмет Литература Класс: 10 урок №1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема занятия: |
А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цель урока: |
Углубить знания учащихся по творчеству писателя, дать понятие о чеховских рассказах 90-х годов раскрыть основную идею рассказов, выработать умение выделять из текста детали, характеризующие героев выявлять взаимосвязь явлений, делать обобщение. Воспитание активной жизненной позиции. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ожидаемые результаты: |
Умеет выражать свои мысли по заданной теме, может выдвигать свои идеи, гипотезы и доказывать, учится слушать мнения других, умеет выбирать задание по своим возможностям, работать с текстом, выбирать нужный материал из интернета. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Основные идеи: |
Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ключевые идеи, новые понятия: |
познакомить с творчеством писателя, умение составлять текст |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Время |
Стратегии |
Ресурсы |
Содержание урока |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Деятельность учителя: что я буду делать? |
Деятельность учащихся |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 минут |
Деление на группы «Домино» |
Карточки со словами |
Оргмомент. Тренинг На листочках написать друг- другу пожелания и бросать друг- другу |
Пишут пожелания друг- другу |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
· Деление на группы с помощью домино |
все берут карточки и делятся по группам |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 минут |
Саморе-гуляция |
|
Чехов , кто он ? На доске записываются все идеи
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
15 минут |
|
Презента- ция к уроку
|
Презентация «В человеке все должно быть прекрасно…» По эпиграфу определить о ком высказывание. Работа с таблицей «ЗХУ»
|
Каждый самостоятельно заполняет, обсуждает в паре, в группе, один из группы выступает
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
20 минут |
Постеры, ноутбуки, планшеты, сотовые телефоны
интеракивная доска |
А теперь давайте познакомимся с творчеством писателя поглубже. Можете пользоваться ноутбуками, планшетами, сотвыми телефонами искать информацию по интернету. 1 группа – биографы- расскажут о биографии писателя 2 группа- литературоведы- расскажут о первых рассказах писателя 3 группа- географы расскажут о путешествии на Сахалин 4 группа – Чехов и театр Работа с письмами писателя. Задание: составить визитную карточку интеллегентного человека по Чехову |
Учащиеся могут записать опорные слова, начертить схемы, или составить кластеры. Затем защищают свою работу, пользуются ноутбуками, планшетами, сотовыми телефонами. Ищут информацию по интернету.Составляют презентации, постеры
Записываютпонравившиеся высказывания,составляют визитную карточку |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 минут |
Флеш-Тренинг
|
видеозапись |
Учитель включает флеш- тренинг |
Учащиеся
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 минут |
Формативное и суммативное оценивания
|
тетради стикеры |
Рефлексия Написать эссе «Интеллегентный человек современного общества ?». Взаимооценка стратегия «Две звезды одно пожелание» Наш урок подошел к концу. Вы все очень активно работали, поэтому я предлагаю вам оценить свою работу на уроке.заполнение карты самооценки по критериям
|
Учащиеся пишут эссе. Обсуждают в группе. Выбирают самое лучшее эссе подводят итоги урока, высказываясь о том, что им удалось на уроке, а что - нет. Заполнение карты самооценки по критериям.Возвращение к таблице «ЗУХ» Дополнить графу «Узнал»
Работают индивидуально, в паре, в группе
Читают лучшее эссе |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Рефлексия
|
стикеры |
На стикерах пишут свои мнения об уроке |
Ученики расклеивают на корзине свои стикеры |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Домашнее задание |
|
Прочитать рассказ «Человек в футляре» |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Краткое описание материала
План урока литературы в 10 классе казахской школы разработан в соответствии с уровневой программой подготовки педагогических кадров Республики Казахстан.
Тема урока: А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы.Цель урока:Углучить знания учащихся по творчеству писателя, дать понятие о чеховских рассказах 90-х годов ,раскрыть основную идею рассказов, выработать умение выделять из текста детали, характеризующие героев,выявлять взаимосвязь явлений, делать обобщение. Воспитание активной жизненной позиции.Ожидаемые результаты: ученик
умеет выражать свои мысли по заданной теме, может выдвигать свои идеи и гипотезы и доказывать, учится слушать мнения других, умеет выбирать задание по своим возможностям, работать с текстом, выбирать нужный материал из интернета. Урок начинается с оргмомента и тренинга.Учащимся дается заданиена листочках написать друг- другу пожелания и бросать друг- другу Затем класс делится на группы с помощью домино. Работа с презентацией «В человеке все должно быть прекрасно…».Заданиепо эпиграфу определить о ком высказывание. Затем ведется работа с таблицей «ЗУХ». Каждый самостоятельно заполняет, обсуждает в паре, в группе, один из группы выступает. Дается групповое задание
1 группа – биографы расскажут о биографии писателя
2 группа- литературоведы- расскажут о первых рассказах писателя
3 группа- географы расскажут о путешествии на Сахалин
4 группа – Чехов и театр. Учащиеся пользуются ноутбуками, планшетами, сотовыми телефонами.
Ищут информацию по интернету.Составляют презентации и постеры и защищают свою работу. Следующий этап урока - работа с письмами писателя. Каждая группа получила уровневое задание, продумать, как, какими способами запомнить его и пересказать. Учащиеся могут записать опорные слова, начертить схемы, По письмам разрабатывается критерий интеллегентного человека по Чехову. Учащиеся с помощью стратегии эссе выражают свои мнения об интеллегентном человеке современного общества.Задание написать эссе «Интеллегентный человек современного общества ?». Чтение эссе и оценка постратегии «Две звезды одно пожелание» .Учащиеся возвращаются к таблице «ЗУХ» дополняют графу «Узнал».В конце урока предлагается оценить учащимся свою работу и работу одноклассников по критериям данным в начале урока. Учитель получает обратную связь.На стикерах учащиеся пишут свои мнения об уроке
А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы.
Краткое описание материала
План урока литературы в 10 классе казахской школы разработан в соответствии с уровневой программой подготовки педагогических кадров Республики Казахстан.
Тема урока: А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Рассказы.Цель урока:Углучить знания учащихся по творчеству писателя, дать понятие о чеховских рассказах 90-х годов ,раскрыть основную идею рассказов, выработать умение выделять из текста детали, характеризующие героев,выявлять взаимосвязь явлений, делать обобщение. Воспитание активной жизненной позиции.Ожидаемые результаты: ученик
умеет выражать свои мысли по заданной теме, может выдвигать свои идеи и гипотезы и доказывать, учится слушать мнения других, умеет выбирать задание по своим возможностям, работать с текстом, выбирать нужный материал из интернета. Урок начинается с оргмомента и тренинга.Учащимся дается заданиена листочках написать друг- другу пожелания и бросать друг- другу Затем класс делится на группы с помощью домино. Работа с презентацией «В человеке все должно быть прекрасно…».Заданиепо эпиграфу определить о ком высказывание. Затем ведется работа с таблицей «ЗУХ». Каждый самостоятельно заполняет, обсуждает в паре, в группе, один из группы выступает. Дается групповое задание
1 группа – биографы расскажут о биографии писателя
2 группа- литературоведы- расскажут о первых рассказах писателя
3 группа- географы расскажут о путешествии на Сахалин
4 группа – Чехов и театр. Учащиеся пользуются ноутбуками, планшетами, сотовыми телефонами.
Ищут информацию по интернету.Составляют презентации и постеры и защищают свою работу. Следующий этап урока - работа с письмами писателя. Каждая группа получила уровневое задание, продумать, как, какими способами запомнить его и пересказать. Учащиеся могут записать опорные слова, начертить схемы, По письмам разрабатывается критерий интеллегентного человека по Чехову. Учащиеся с помощью стратегии эссе выражают свои мнения об интеллегентном человеке современного общества.Задание написать эссе «Интеллегентный человек современного общества ?». Чтение эссе и оценка постратегии «Две звезды одно пожелание» .Учащиеся возвращаются к таблице «ЗУХ» дополняют графу «Узнал».В конце урока предлагается оценить учащимся свою работу и работу одноклассников по критериям данным в начале урока. Учитель получает обратную связь.На стикерах учащиеся пишут свои мнения об уроке
ИИ для создания материалов
Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить индивидуальный образовательных маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 726 человек
- Сейчас обучается 543 человека из 64 регионов
- Курс уже прошли 7684 человека
- Сейчас обучается 2560 человек из 85 регионов
- Курс уже прошли 448 человек
- Сейчас обучается 216 человек из 41 региона
- Курс уже прошли 82 человека
- Сейчас обучается 206 человек из 50 регионов
- Курс уже прошли 242 человека
- Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 2240 человек
- Сейчас обучается 425 человек из 68 регионов
Курс повышения квалификации «Метод сказкотерапии в работе с детьми младшего и среднего возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель русского языка
Курс профессиональной переподготовки «Ландшафтный дизайн и садово-парковое строительство»
Профессия: Ландшафтный дизайнер
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 15 человек
- Курс уже прошли 20 человек
- Курс уже прошли 33 человека
- Сейчас обучается 42 человека из 18 регионов
Интеграция цифровых технологий в образовательный процесс
Революция в музыке и сознании: как звук меняет наш мозг
Психологическая безопасность и социальная адаптация детей и подростков в современном мире
Психология личности: свойства и характеристики личности
Принципы экономики и создание ценности через впечатления
Управление производством: инновации, риски и устойчивое развитие
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 301 курс по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация к уроку русского языка "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
-
Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
-
Урок по русскому языку "Употребление причастий"
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
-
Презентация по русскому языку в 1 классе
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
-
РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ИНТУИЦИИ В ОБУЧЕНИИ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ШКОЛЬНИКОВ.
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
-
Презентация по русскому языку на тему "Словосочетание" (5 класс)
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»