Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / “Appearance”. («Внешность и внешний вид»). Конспект урока и презентация.

“Appearance”. («Внешность и внешний вид»). Конспект урока и презентация.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Название документа План-конспект.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИО (полностью)

Гайнетдинова Лилия Рифкатовна

Место работы

МБОУ СОШ №8, г. Нижнекамск

Должность

Учитель

Предмет

Английский язык

Класс

7 «В»

Тема урока

Appearance”. («Внешность и внешний вид»).

Базовый учебник





О.В. Афанасьева., И.В. Михеева. – Английский язык VII класс. Просвещение, 2012. – 352 с.

План-конспект урока


Цель урока: введение и закрепление полученных лексических навыков  по теме “Appearance”, отработка умений и навыков по их применению.

Задачи урока:

практические: совершенствовать умения и навыки говорения и чтения; повторить и активизировать лексические единицы – внешность, внешний вид человека.

образовательные: расширить кругозор учеников, пополнить их словарный запас по теме урока и вывести учащихся на творческий уровень владения темой (свободное владение лексическим и грамматическим материалом в рамках пройденной темы).

развивающие: совершенствовать навыки речевой компетенции: навыки чтения, диалогической и монологической речи, письмо, аудитивные навыки, мышление, память; логическое мышление.

воспитательные: прививать интерес к изучению английского языка, учить слушать друг друга, работать в группе, направлять учеников на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценностного отношения к своему здоровью.

Тип урока: урок ознакомления с новыми лексическими единицами, применения знаний и умений.

Виды контроля: фронтальный, устный и письменный.

Оборудование: доска, ноутбук, презентации в программе Power Point, карточки с заданиями, учебник английского языка.





Структура и ход урока



Этап урока


Деятельность учителя


Деятельность учеников

Время (в мин.)

1.

Организационный момент.


Проведение организационной беседы с классом, введение учащихся в атмосферу иноязычного общения. Объявление темы и цели урока. Обсуждение хода урока, проверка подготовленности учащихся к уроку; организация внимания и внутренней готовности (Слайды №1, 2, 3, 4).

- The bell has gone, children! Get ready for a lesson. Stand up, please!

- Good morning, boys and girls!

- Sit down, please!

- I’m glad to see you!

- How are you, children?

- I’m fine, too!

- Today we'll work in groups; I hope you will like our lesson.

- Ok, let’s begin! 

- Let’s look at the screen. There are some quotes, concerning our theme. Read, please!

- Tell me please, what is the theme of the lesson? Yes, today we will speak of appearance.

Подготовка к работе, мобилизация внимания.
 - Good morning! We are glad to see you, too! We are fine, thanks! And you?

- We'll talk about appearance. We divided our theme into 3 groups: person’s appearance, person’s character and person’s qualities.

3

2.

Изучение нового материала.


Организует и контролирует выполнение заданий. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала (слайды №5, 6, 7, 8).

- We're continuing our English lesson. Now let’s work in groups. First of all, you must remember the words concerning our theme. Each team will have a paper where you’ll write all words one by one beginning with the participant 1 during one minute.

- Ok, let’s begin.

- Well, time is over, let’s listen to your answers. Let’s begin with the team №3 – participant 1. - Now look at the screen, compare your answers (slim, plump, tall, short, young, old, ugly, pretty/cheerful, gloomy, strong, weak, curious, modest, stubborn, patient/wise, educated, smart, athletic, sociable, greedy, attentive, wicked).

- Let's continue our English lesson. The next task is to find the translation of each word with the help of my cards, you’ll work in teams again. (slim – стройный, plump – полноватый, tall – высокий, short – низкий, young – молодой, old – старый).

- Ok, let's check up! You're welldone! Here’s your marks!

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, отвечают на вопросы учителя, и выполняют задания.

(slim, plump, tall, short, young, old, ugly, pretty/cheerful, gloomy, strong, weak, curious, modest, stubborn, patient/wise, educated, smart, athletic, sociable, greedy, attentive, wicked).


5

3.

Физкультминутка.


Учитель переключает учащихся с одной деятельности на другую. Поддерживает общую учебную работоспособность учащихся, усиливает     двигательную активность       учащихся, активизирует познавательные способности детей.

(Слайд №9).

- Stand up, please! Look at me and let’s do exercises with me.

- Run, jump, dance, swim, sleep, clap, look.

- Ok, thanks. Sit down, please!

Выполняют физическую зарядку.

- Ok, teacher!

2

4.

Основная часть

урока.

Даёт необходимые пояснения по его выполнению, организует и контролирует процесс выполнения задания (Слайды №10, 11).

- Next task is grammatical and lexical too. You’ll have the cards with tasks, you must make up sentenses using The Present Perfect Continuous. You’ll work in groups during 3 minutes.

- Begin, please!

- Ok, let’s check up these tasks.

Well, you’re welldone and we’re continuing our lesson.

- Now, you must make up the dialogue. Look at the screen again; there is an example for you.

Выполняют практическую часть урока в группах и в парах.

13

5.

Закрепление знаний,

полученных

на уроке.

Создание постера

на заданную тему.


Даёт необходимые пояснения по его выполнению, организует и контролирует     процесс выполнения задания (Слайд №12).

- Next task is creative! You’ll do a poster in each team. For this you’ll have a paper, glue, markers and pictures.

- You’ll have 5 minutes. Begin, please!

Выполняют практическую часть урока в группах.

4

6.

Объяснение

домашнего задания.

- Now please open your diaries and put down your homework for the next period of time! Exercise 19, page 112 – to translate the sentences into Russian and learn by heart new words.

Ok, teacher!

1

7.

Подведение

итогов урока. Выставление

оценок.

Задаёт наводящие вопросы, помогает при формулировании выводов. Подводит итоги, определяет лучшую команду и активного ученика

(Слайды №13, 14).

- What did we do today?

- I like your work! You’re well done! Thanks for your good job! It was very pleasant to work with you today!

- The best team is №1 and the best pupil is …. .

- Good bye!

Повторение  изученных слов

- We learnt the new words, did a lot of exercises and spoke about our appearance!

-   Good bye, teacher!

2


Название документа Презентация.ppt

Гайнетдинова Лилия Рифкатовна, учитель английского языка.
Today is the 4th of December Class work
Appearances are deceptive. A good dress is a card of invitation, a good mind...
The theme of our lesson is: “Appearance”. «Внешность. Внешний вид».
appearance Person’s
Let’s remember!
Let’s check up! Person’s appearance: slim plump tall short young old ugly pre...
Let’s check up! Person’s appearance: Person’s character: Person’s qualities:...
Let’s move a little!
Let’s make up the sentences using the Present Perfect Continuous! (has/have+b...
Let’s make up a dialogue and a monologue! 1: What’s your name? 2: Nancy. 1: W...
Let’s make a poster! “Appearance”. «Внешность».
Now we can say that the theme of our lesson was … … . We learnt the new word...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Гайнетдинова Лилия Рифкатовна, учитель английского языка.
Описание слайда:

Гайнетдинова Лилия Рифкатовна, учитель английского языка.

№ слайда 2 Today is the 4th of December Class work
Описание слайда:

Today is the 4th of December Class work

№ слайда 3 Appearances are deceptive. A good dress is a card of invitation, a good mind
Описание слайда:

Appearances are deceptive. A good dress is a card of invitation, a good mind is a letter of recommendation. The face is the index of the mind. Лицо – зеркало мыслей. По одёжке встречают, по уму провожают. Внешность обманчива. Quotes!

№ слайда 4 The theme of our lesson is: “Appearance”. «Внешность. Внешний вид».
Описание слайда:

The theme of our lesson is: “Appearance”. «Внешность. Внешний вид».

№ слайда 5 appearance Person’s
Описание слайда:

appearance Person’s

№ слайда 6 Let’s remember!
Описание слайда:

Let’s remember!

№ слайда 7 Let’s check up! Person’s appearance: slim plump tall short young old ugly pre
Описание слайда:

Let’s check up! Person’s appearance: slim plump tall short young old ugly pretty Person’s character: cheerful gloomy strong weak curious modest stubborn patient Person’s qualities: wise educated smart athletic sociable greedy attentive wicked

№ слайда 8 Let’s check up! Person’s appearance: Person’s character: Person’s qualities:
Описание слайда:

Let’s check up! Person’s appearance: Person’s character: Person’s qualities: slim plump tall short young old ugly pretty стройный полный высокий низкий, короткий молодой старый уродливый симпатичный cheerful gloomy strong weak curious modest stubborn patient весёлый мрачный сильный слабовольный любопытный скромный упрямый терпеливый wise educated smart athletic sociable greedy attentive wicked мудрый образованный умный спортивный общительный жадный внимательный злой

№ слайда 9 Let’s move a little!
Описание слайда:

Let’s move a little!

№ слайда 10 Let’s make up the sentences using the Present Perfect Continuous! (has/have+b
Описание слайда:

Let’s make up the sentences using the Present Perfect Continuous! (has/have+been+Ving) For ex: I have been talking on mobile for 3 hours. I You He She We They have breakfast do homework listen to music make a special dish read a book watch news for two hours since 10 o’clock all morning since 2013 for a long time all day

№ слайда 11 Let’s make up a dialogue and a monologue! 1: What’s your name? 2: Nancy. 1: W
Описание слайда:

Let’s make up a dialogue and a monologue! 1: What’s your name? 2: Nancy. 1: Where are you from? 2: I’m from Italy. 1: How old are you? 2: I’m 17. I’m a slim, tall and pretty girl. Her name is Nancy. She is from Italy, she’s 17 and … … .

№ слайда 12 Let’s make a poster! “Appearance”. «Внешность».
Описание слайда:

Let’s make a poster! “Appearance”. «Внешность».

№ слайда 13 Now we can say that the theme of our lesson was … … . We learnt the new word
Описание слайда:

Now we can say that the theme of our lesson was … … . We learnt the new words, such as: … … . We made a dialogue, a … . .

№ слайда 14
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров481
Номер материала ДВ-032282
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх