Аппликация - «Алаңдағы балапандар»

Күні:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Оқу іс-әрекеті: Аппликация

Тақырыбы: «Алаңдағы балапандар»

Мақсаты: балаларды үй құстарымен таныстыруды жалғастыру.

Білімділік: бейненің жеке бөліктерін құрау арқылы композиция жасауға үйретуді жалғастыру.

Дамытушылық: тілдерін дамыту; саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру:

Тәрбиелік: Балаларды үй құстарына қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Алдын ала орындалатын жұмыс:  үй құстарымен таныстыру, иллстрацияны қарау.  

Көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: үлестірмелі материалдар,  үй құстары бейнеленген сруеттер, магнитті тақта, дайын пішіндер.

Сөздік жұмысы: үй құстары.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері	Тәрбиешінің іс -әрекеті	Балалардың іс -әрекеті
Мотивациялық – қозғаушылық	Шаттық шеңбері             Аула ішінен қызыл тауық             Қазып-қазып дәнді тауып,             Ойлаған соң бала қамын,             - Қыт-қыт, қыт-қыт,             Сен шық, сен шық!             Тез шық, тез шық! –             Деп шақырды балапанын.                                            (А. Шаяхмет)	Балалар шеңбер жасап тұрады, қызығушылық танытады, тақпақты қайталайды.
Ұйымдастырушылық- ізденістік	Педагог жұмбақ айтады:       Ақ сауытты жыртылды,       Бір жығылып, бір тұрды. Ғажайып сәт. «Шиқ-шиқ» деген дыбыс шығады. -Бұл не екен? Есіктен сары балапан (ойыншық) көрінеді. -Бұл менмін. Үй құстары бейнеленген суреттерді көрсетеді. Суретте: тауық, әтеш, қаза, балапан. Педагог бұлардың  үй құстары екенін айтады. Олар адамның қасында тіршілік етеді. Сөздік жұмыс: үй құстары. Дидактикалық ойын: «Не қалай дауыстайды?» -Әтеш шақырады. -Тауық қыт-қыттайды. -Қаз қаңқылдайды. -Балапан шиқылдайды. Балапан: -Балалар, мен ағаларымынан адсып қалдым. Педагог: -Кәне, Балапан, бізбен бірге күш жина, сосын сенің ағаларыңды іздестіреміз! Сергіту сәті:            Шеп-шеп, шеп-шеп,  шөжелерім,            Сары алтындай балапаным.            Тез жетіңдер, жем беремін,            Дәнге толы алақаным.            (А.Торғаев) Үлестірмелі материалға назарларын аударады. -Балапан қандай? -Басы, денесі қандай? Педагог «алаңқайдағы» балапандарды  қалай дұрыс жайғастыруды магнитті тақтада көрсетеді. -балпанның басын денесіне жалғастырамыз, денесінің үстіне қанатын, содан кейін құйрығын орналастырамыз. Композицияға Күн де керек. Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.	Балалар жұмбақтың шешуін табады. Жауабы – балапан. -Бұл балапан. Қайталайды: тауық, әтеш, қаз, балапан. Қайталайды: үй құстары. -Ку-ка-ре-ку. -Қыт-қыт-қыт. -Ғақ-ғақ-ғақ. -Шиқ-шиқ-шиқ. Балалар іс-қимылды қайталайды. Қолдарымен шақырады, бастарын шайқайды, жем шашқан қимыл жасайды, қолдарында дән болғандай алақандарын тосады. Иллстрацияға қарап, жауап береді: -Сары. -Дөңгелек. Балалар «алаңқайдағы» балапандарды дұрыс жайғастырады.
Рефлексиялық- Түзетушілік	Балапан қуанып: -*міне – менің ағаларым табылды! Балалар, сендерге көп рақмет! Балапандар балалармен қоштасады.	Балалар балапанмен бірге қуанады. Балалар балапандармен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Қолданады: композиция жасайды, іс-әрекет барысында алған дағдыларын қолданады.

Түсінеді: үй құстары туралы, оларға қамқорлық жасауды біледі.мерекенің не екенін. 

Қабылдайды:  балапанның дене мүшелерін ретімен орналастырады.

Есеп:

+	-