Аппликация из бумаги. Сова.

Предпросмотр материала:

Тема: Аппликация из бумаги. Сова.

Цель. Воспитание любви и бережного отношения к природе и труду.

Задачи: познакомить с условиями жизни совы, учить выполнению работы по плану – алгоритму, развивать творческие способности и умение работать в группе.

Оборудование:

для учителя – образец игрушки, шаблоны деталей, схема соединения деталей, иллюстрации или слайды, инструкции по технике безопасности при работе с инструментами;

для учеников – цветная бумага, карандаш, клей, кисточка, ножницы.

Ход занятия

1. Организация.

Проверка рабочего места.

На занятии вам потребуются материалы и инструменты. Я буду читать

стихотворение, а вы проверяйте, всё ли у вас есть для работы.

Чтоб работа закипела

Приготовьте всё для дела.

Будем клеить, мастерить-

Всё должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить,

Клеёнку надо постелить.

В работе пригодятся бумага, ножницы и клей.

Не забудь про карандаш-

Он всегда помощник наш.

2. Вводная часть.

- Какими правилами дружной работы мы пользуемся на каждом занятии.

Работа в группах.

Сейчас вы объединитесь в группы и составите правила работы для своей группы.

Правила работы в группе:

- прочитать все задания;

- распределить роли;

- высказывайтесь сначала по желанию, а потом по очереди;

- слушайте друг друга внимательно;

- не перебивайте друг друга;

- обсуждайте идею, а не ученика, который её предложил;

- не говорите обидных слов, не обижайте товарищей;

- старайтесь найти общее решение. Если есть другие мнения, то их нужно рассмотреть.

Выбор правил, которые подходят для всех на занятии.

- каждый находится на своём рабочем месте;

- перед началом работы проверь правильность подготовки рабочего места;

- правильно используй инструменты;

- держи рабочее место в порядке на протяжении всего занятия;

- выполняй правила техники безопасности при работе ножницами и карандашом;

- береги инструменты, материалы, всегда думай, как сделать работу лучше;

- после окончания работы убери рабочее место.

3. Озвучивание темы занятия.

Отгадайте загадку.

- 2 -

Всю ночь летает —

Мышей добывает,

А станет светло —

Летит спать в дупло. (Сова).

- Сегодня мы будем делать аппликацию из бумаги « Сова».

-Что вы знаете о совах?

Метод «Микрофон».

( Организация работы. Для учителя

1.Поставьте вопрос классу.

2. Предложите какой- либо предмет в качестве микрофона. Например: «Дети, у меня в руках ручка. Представьте, что это микрофон. Сейчас я буду передавать «микрофон» тем, кто хочет ответить на поставленный вопрос. Вы берёте его и чётко и быстро даёте ответ. Потом передаёте «микрофон» следующему ученику, который готов отвечать. Так по очереди выскажутся все желающие.

3. Говорит только тот, кто получил «микрофон».

4.Предложите ученикам говорить лаконично и быстро (не больше 1 минуты).

5. Не комментируйте и не оценивайте данные ответы.)

Правила для учащихся:

- говорит только тот, у кого в руках «символический» микрофон;

- ответы товарищей не обсуждаются, не комментируются и не оцениваются;

- когда кто-то говорит, другие дети не имеют права перебивать, выкрикивать с места.

Учитель вывешивает иллюстрации или показывает слайды.

Физкультминутка.

4. Сообщение учителя

В Северной Америке живут совы, которые вьют гнёзда в норах змей. Если такую сову потревожить, она издаёт шипение, похожее на звуки гремучей змеи. Таким образом она выгоняет грызуна из норы и защищается от врагов: ласки, койота, куницы.

5. Анализ образца. ( Используется метод « Микрофон»).

- Какого цвета мы выберем бумагу для изделия?

- Сколько деталей нам предстоит изготовить?

- Как эти детали соотносятся по размеру?

- Чем соединяются детали?

- 3 -

6. Практическая работа.

- Как сэкономить время при изготовлении парных деталей? (Необходимо разметить деталь и сложить бумагу вдвое).

- Составление плана работы

Обвести шаблоны основных деталей.

Сложить и проверить правильность конструкции.

Приклеить основные детали.

Подготовить и наложить мелкие детали.

Проверить и приклеить детали.

Сделать декоративную отделку крыльев, хвоста, туловища.

- Самостоятельная работа детей.

- Рефлексия.

- Какую птицу мы делали?

- Что нового вы узнали о жизни сов?

- Какие правила работы мы выполняли?

- Как соединяли детали?

- Что вы ожидали получить?

- Чьи ожидания исполнились, поднимите руки?

7. Итог работы.

Выставка работ.

Творческая работа. Составление загадки о сове.

На доске:

------- ------- летает.

------- ------- добывает.

------- ------- высоко,

------- ------- дупло.

Ночью совушка летает,

Клювом пищу добывает.

Солнце встанет высоко,

Полетит сова в дупло.

Дети решают, кому можно подарить свою работу.

Краткое описание материала

Воспитание любви и бережного отношения к природе и труду.

Познакомить с условиями жизни совы, учить выполнению работы по плану – алгоритму, развивать творческие способности и умение работать в группе.

На занятии вам потребуются материалы и инструменты. Я буду читатьстихотворение, а вы проверяйте, всё ли у вас есть для работы.

Чтоб работа закипела

Приготовьте всё для дела.

Будем клеить, мастерить-

Всё должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить,

Клеёнку надо постелить.

В работе пригодятся бумага, ножницы и клей.

Не забудь про карандаш-

Он всегда помощник наш.

Аппликация из бумаги. Сова.

ИЗО, МХК

Другие методич. материалы

DOCX

21.12.2014

757

ИЗО, МХК

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Воспитание любви и бережного отношения к природе и труду.

Чтоб работа закипела

Приготовьте всё для дела.

Будем клеить, мастерить-

Всё должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить,

Клеёнку надо постелить.

В работе пригодятся бумага, ножницы и клей.

Не забудь про карандаш-

Он всегда помощник наш.

Автор материала

Пожалуйстина Елена Евгеньевна

учитель искусства и ИЗО

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 21167
Подписчики: 2
Всего материалов: 20

21167
просмотров
20
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пожалуйстина Елена Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.