Аппликация "Нежные подснежники" Задачи: 1. Познакомить детей с первым весенним цветком-подснежником. 2. Развивать мышление, наблюдательность, мелкую моторику рук. 3. Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать аккуратность в работе.

Аппликация  (25 минут).  Лыкова Е.В. стр.170-172 .Тема: «Нежные подснежники»

Задачи: 1. Познакомить детей с первым весенним цветком-подснежником. 
2. Развивать мышление, наблюдательность, мелкую моторику рук. 
3.  Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать аккуратность в работе. 
Ход ОД. Воспитатель. Зима недаром злится - 
Прошла её пора. 
Весна в окно стучится. И гонит со двора. (Ф. Тютчев) 
Ребята, о чём говорится в стихотворении? 
Дети. О том, что зима злится. 
Воспитатель. Как вы думаете, почему зима злится? 
Дети. Потому что весна пришла и гонит зиму со двора. 
Воспитатель. Ребята, но ведь зима не может длиться долго, у неё тоже есть своё время, и на смену ей приходит весна. Скажите дети, вы знаете какие-нибудь первые приметы прихода весны. Давайте с вами станем в круг, и будем передавать друг другу картинку «Весна»
(Дети встают в круг, ребенок по очереди называют весенние изменения в природе и передаёт картинку ребёнку стоящему рядом). 
Пальчиковая гимнастика «Подснежник» 
Продолжение выполнении аппликации с детьми. 
Выставка и анализ работ.
Воспитатель читает стихотворение «Подснежник» 

Рефлексия. Воспитатель.  Ребята, посмотрите, у вас на столах лежат солнышки и тучки, возьмите себе, тот рисунок, какое у вас сейчас настроение.