Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Аппликация «Рябинка»

Аппликация «Рябинка»


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 15 ст. Родниковской муниципального образования Курганинский район






Конспект

непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы


Аппликация «Рябинка»



Разработал: воспитатель

Быковская

Светлана Александровна



Птичка, жёлтая, сетки, сакура, весна обои, фото, картинки





2014 г.



Цель: обогащение представлений у детей о многообразии нетрадиционных техник аппликации.

 Программное содержание:

 Образовательные задачи: познакомить детей с техникой аппликации из смятых комочков бумажных салфеток; учить детей располагать  комочки в указанное место, создавать образ рябины.

 Развивающие задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, зрительно-двигательную координацию.

 Воспитательные задачи: воспитывать положительную установку на комментирование педагогом действий детей, эмоции, радость во время аппликации и в результате полученных изображений.

Виды деятельности:

 -продуктивная,

 -коммуникативная,

- познавательно-исследовательская,

- двигательная,

 - игровая.

 Демонстрационный материал: ватман с нарисованным кустом рябины (отмечено кружком место расположения ягодок), шаблон синички, аудио запись.

 Раздаточный материал: салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, часть подготовленных воспитателем смятых комочков из салфеток, кисточки, клеёнки, смоченные губки.

 Методы и приемы руководства: объяснение, вопросы, показ способа действия.

Предварительная работа:

- беседа «Пернатые друзья»;

 -дидактические игры: «Когда это бывает?», «Угадай кто это», «С какого дерева листочек?», «Обведи правильно»;

 - рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Осень», «Деревья», «Кустарники»;

 - разучивание стихов, считалок, физминуток;

- рассматривание дерева и куста рябины на территории детского дома.


Ход занятия:

I часть. Вступительная

Осень (воспитатель):                        

Здравствуйте, дети!

 Я осень золотая в гости к вам пришла

И вам, мои ребятки, что-то принесла!

И пока к вам в гости шла, отгадайте, что нашла!!!

Висят на ветке подружки, прижавшись тесно друг к дружке.

В сенокос – горька, а в мороз – сладка, что за ягодка?

Дети:    Рябина!!!

Осень (воспитатель) достает из корзины ветку рябины.

Осенней порой у рябины 
Есть праздничный день — именины.
 
Именины — что-то вроде дня рожденья у людей,
 
Я к рябине приглашаю в гости всех своих друзей.

По тропинке в лес пойдем и рябинку наберем.

(звучит музыка «Голоса леса», дети за воспитателем идут в лес и поют песню)

В лес осенний мы пойдем, - маршируют на месте

Там рябинку мы найдем.          -  руки вверх, качают руками-ветвями

Вот так, не зевай,                                        

Там рябинку мы найдем.

В лес осенний мы идем,               -               маршируют на месте

Там мы ягодку найдем.                 -               крутят фонарики

Вот так, не зевай,

Там мы ягодку найдем

Воспитатель:

- Ребята как вы думаете, на что похожи эти звуки? (обращаю внимание детей на музыкальное сопровождение).

(Ответы детей)

Воспитатель:

- Правильно, это птички песенку поют.

- Наверно к нам в группу залетели птицы, только какие?

 Отгадайте загадку:

- За синие крылья она так зовётся.

И в холод и в зной ей так звонко поётся!

В рубашечке желтой, и впрямь невеличка,

Так как же её назовёшь ты?

Дети:

- Синичка.

Воспитатель:

 - Ребята, интересно, почему синичка залетела к нам в группу? Может быть, что-то случилось?

Воспитатель:

 - Синичка прилетела к нам на площадку поклевать ягоды рябины, но, к сожалению, все ягоды уже склевали другие птицы. Вот она и залетела через открытое окно в группу, у  нас вот стоит дерево - рябина.

(обращаю внимание на нарисованное дерево)

Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоят тарелочки с материалом для аппликации, лежат листы бумаги с нарисованным кустом рябины на каждого ребенка.

Воспитатель:

- Ребята, синичка будет ждать рябинку, сидя на дереве (прикрепляет шаблон синички к кусту рябины – образцу).



II часть. Руководство самостоятельной деятельностью детей

Воспитатель:

 - Ребята, я хочу вам предложить сделать ягоды из бумаги.

Объяснение работы, с показом:

- Из цветных салфеток приготовим комочки для рябинки.

 - Скажите, пожалуйста, какой формы ягоды на рябине? (Круглой).

 - Какого цвета? (Красного).

- Для этого надо оторвать кусочек салфетки и скрутить между большим и указательным пальцами, предварительно смочив пальцы влажной губкой.

- Каждый комочек поочередно нужно окунуть в клей и приклеить к фону, плотно прижимая друг другу.

Воспитатель:

-Давайте сначала разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Лист бумаги мы сжимаем,                 (сжимаем и разжимаем ладошки)

И пальчики разминаем.

Мы стараемся, катаем –                       (круговые движения пальчиками)

Дружно в шарик превращаем.

Не дадим им мы  скучать -                     (хлопки в ладошки)

Будем в ягодки превращать.

Воспитатель:

-Давайте выложим и  приклеим  ягоды к кистям рябин.

 Дети приклеивают ягоды, при этом  используют и  заранее приготовленные комочки. Воспитатель  руководит, контролирует действия каждого ребёнка.


G:\100_4327.JPG G:\100_4326.JPG


G:\100_4324.JPG

Воспитатель:

 - Хорошо поработали, а теперь пора и синичку накормить.

Дети помещают свои работы на доску.


G:\100_4333.JPG


III часть. Анализ выполненной работы


Воспитатель:

- Ребята, какие вы у меня молодцы! Я очень рада за вас! Вы сегодня хорошо поработали (дает оценку каждому ребенку).

G:\100_4331.JPG

(сюрпризный момент –выходит девочка-рябинка)

Рябина:       

 Мне по нраву только тот,

Кто деревья бережет,

Кто Рябинку не сломает

И пичужку не вспугнет.

Спасибо вам, ребята, за веселье. 

Принимайте угощенье.

Угощайтесь, не стесняйтесь!

 У меня, у Рябины,

 Веселые именины!





Краткое описание документа:

Цель: обогащение представлений у детей о многообразии нетрадиционных техник аппликации.

Программное содержание:

Образовательные задачи: познакомить детей с техникой аппликации из смятых комочков бумажных салфеток; учить детей располагать комочки в указанное место,создавать образ рябины.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, зрительно-двигательную координацию.

Воспитательные задачи: воспитывать положительную установку на комментирование педагогом действий детей, эмоции, радость во время аппликации и в результате полученных изображений.

Автор
Дата добавления 01.07.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров840
Номер материала 314068
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх