Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыАппликация "Татарский передник" для детей старшего дошкольного возраста

Аппликация "Татарский передник" для детей старшего дошкольного возраста

Скачать материал
библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

Дополнительная профессиональная программа

(профессиональная переподготовка)

Воспитание детей дошкольного возраста








Конспект занятия по аппликации из бумаги.

«Татарский передник»

Старший дошкольный возраст.











Составила и провела: воспитатель Балташева В.Р.









Миасс, 2018

Тема: «Татарский передник».

Тип занятия: комбинированное.

Цель: создание условий, способствующих пробуждению интереса к истории родного края.

Задачи:

Обучающие:

  • познакомить учащихся с названиями элементов татарского орнамента («тюльпан», «шиповник», «волна»);

  • активизировать речь детей в названии татарских национальных узорах.

  • закрепить знания учащихся по выполнению аппликации;

  • освоить приемы сложения предметов (узоров) из частей по образцу;

  • повторить правила безопасности при работе с ножницами, клеем.


Развивающие:

  • развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление;

  • развивать мелкую моторику, зрительно-моторные координации;

  • способствовать развитию художественного вкуса;

  • развивать художественный вкус при подборе и расположении элементов.


Воспитательные:

  • воспитывать в детях уважение друг к другу, к людям другой национальности;

  • воспитывать интерес к истории татарского народа и его традициям

Методическое оснащение занятия: конспект занятия.

Методы обучения: словесные (беседа), наглядные (демонстрация образцов, иллюстраций, узоров), практические (демонстрация приёмов работы).

Материалы, инструменты, оборудование:

Образец готовой работы. Иллюстрации татарского национального орнамента, иллюстрации татарского национального костюма (платье, фартук, жилет, тюбетейка, калфак, сапоги), шаблоны национальных узоров («тюльпан», «колокольчик», «волна»), цветная бумага, клей-карандаш, ножницы.

Участники: старшая группа.

Возраст обучающихся: 5-6 лет.

Форма организации деятельности: групповая.

Ход занятия:

  1. Организационный этап.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Рада приветствовать вас на нашем занятии. Мы с вами начали изучать народности нашего края.

Как называется наш край? (Южный Урал). Какие народы тут проживают? О каких знаете вы? (Русские, башкиры, татары).

2. Подготовительный этап (ведение в тему занятия).

- Ребята, сегодня я получила необычное письмо. Что здесь написано никак не разберу, потому что написано не по-русски.

Но есть подсказка – картинки (Казанский кремль, чак-чак, национальный флаг Татарстана). Посмотрите на них внимательно. Если мы сможем отгадать, что на них изображено, то поймем, откуда пришло письмо и что в нём написано (ответы детей).

Переворачиваю каждое слово Исэнмесез, хормэтле иптэшлэр и читаю (Здравстуйте, дорогие друзья!) Молодцы! Отгадали!

Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы живём? А как называется наш город? (ответы детей).

- Вы, наверное, знаете, что в нашем родном городе живут люди разных национальностей, которые имеют свой язык, культуру, свои танцы, песни, костюмы. (Русские, башкиры, татары, украинцы). (Показ иллюстраций).

- Сегодня мы поближе познакомимся с татарским народом.

- Что вы уже знаете о татарах? (ответы детей)

- Они живут в республике Татарстан, столица - город Казань. Они говорят на татарском языке, но многие говорят и на русском языке. У них есть особые национальные блюда - плов, беляши, чак-чак. На праздник татары надевают национальные костюмы. Женщины - платья, фартуки, жилеты, калфак. Мужчины - рубашки, широкие брюки, кожаные башмаки, тюбетейки. Жили татары в срубных избах. Внутреннее убранство татарской избы отличало множество занавесок, на которых обычно изображали орнамент, узор, рисунок.

- Давайте поближе посмотрим татарский женский костюм. Костюм состоит из головного убора, калфака, платья, передника, сапожек. Главным украшением татарского костюма можно считать передник, украшенный национальным орнаментом. Посмотрите, как же красива татарочка!

3. Изучение нового учебного материала

- Сегодня мы познакомимся с татарским народным орнаментом на одежде, а именно будем делать вот такой красивый татарский фартук! Ребята, что такое орнамент? (ответы детей). Орнамент - это украшение, узор. Им расписывают посуду, шкатулки, сундуки, расшивают полотенца, салфетки, скатерти, костюмы.

Посмотрите, как же красив татарский орнамент! Он бывает нескольких видов.

«Цветочно-растительный». Мотивы волнообразных побегов, цветов тюльпана, ромашки, лотоса, фиалки. Таким видом орнамента украшались концы полотенец, занавески, фартуки, головные уборы.

hello_html_2928106b.jpg



«Геометрический». Геометрические мотивы - линии, волны, зигзаги, спирали, ломаные линии. Применяется в украшении сельского жилища, ювелирных изделийю.

«Зооморфный» Изображения голубей, уток, бабочек, лебедей, пчёл. Встречается в основном в резьбе по дереву.



hello_html_6d0af551.jpg





















- Основные цвета орнамента - зелёный, красный, жёлтый, синий, оранжевый.

- Сегодня мы сделаем вот такую работу (показываю).

Ребята, скажите мне, что это такое? (фартук) Какойже вид орнамента на нем изображен? (растительный). Как нужно делать такие красивые элементы? (вырезать из бумаги и наклеить)

Я вам раздаю шаблоны цветов и листьев, карандаши и ножницы. Надеюсь, вы все помните, что пользоваться ножницами нужно очень аккуратно! Но перед этим давайте немного отдохнем.

Физкультминутка:

На зарядку солнышко поднимает нас,

Поднимаем руки мы по команде «раз».

А над нами весело шелестит листва,

Опускаем руки мы по команде «два».

Руки подняли и покачали -

Это цветы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Так ветер сбивает росу.

В сторону руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем,

Руки отставим назад.



4. Практическая работа



Самостоятельная работа.

Раздаю детали. Рассматриваем узор и его элементы, пробуем составить узор.

- Из чего состоит этот узор? (цветы, листья)

(Дети вырезают по шаблону передник, затем детали орнамента.)

Во время практической работы можно провести пальчиковую игру.

Пальчиковая игра «Цветок»

- У каждого из вас кисти рук превратились в цветок. Лепестки закрыты, плотно сомкнуты.

Утром рано он закрыт (кисти рук находятся в исходном положении),

Но к полудню ближе (ладони отходят друг от друга, подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук напоминают раскрытый бутон)

Раскрывает лепестки, красоту их вижу (кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок).

К вечеру цветок опять закрывает венчик (пальцы сомкнуть – нераскрывшийся цветок),

И теперь он будет спать (кисти рук в исходном положении)

До утра как птенчик (кисти рук положить под щёку – имитация сна).


Из каких элементов состоит этот узор? (цветок, листок)

- Как называется этот цветок? (Тюльпан)

- Какого цвета большой цветок? (красного) А маленький? (жёлтого)

- Какого цвета лепестки? (зелёного)



Во время работы показываю технику выполнения орнамента поэтапно. Дети выполняют работу. В ходе её выполнения оказываю помощь некоторым детям, подсказывая, направляя. Проговариваю вместе с детьми названия деталей. 

5. Контрольный этап

Текущий контроль. В процессе работы оказывается индивидуальная помощь.

6. Заключительная часть

- Ребята, мы с вами закончили работу. Все внимательно слушали и успешно справились с заданием.

- Понравилось ли вам занятие?

- Ребята, о каком народе Южного Урала мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? Кому было трудно справиться с работой?

Теперь давайте уберём свое рабочее место.

































































Приложение



Шаблон орнамента «Волна»

hello_html_75ed5795.jpg



Шаблон узора «Тюльпан»

hello_html_m509df2e1.jpg

Шаблон узора «Пион»

hello_html_m344ad255.jpg



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.