Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Аппликация из манной крупы "Снеговик"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Аппликация из манной крупы "Снеговик"

библиотека
материалов

План — конспект занятия

Учащиеся 5 класса

Тема: Аппликация из манной крупы «Снеговик».

Этап обучения по данной теме: второе занятие в системе работы с сыпучими материалами.

Цели:

Коррекционно-обучающая:  познакомить детей с новым способом выполнения аппликации - посыпанием манной крупы.

Коррекционно - развивающие: развивать и укреплять мелкую моторику рук, зрительно- двигательную координацию, тактильно-кинестетическую чувствительность.

 Воспитательная: воспитывать положительные личностные качества: старание, трудолюбие, умение радоваться за свой труд, развивать эмоционально-волевую сферу (усидчивость,  умение доводить дело до конца).

Тип занятия: практикум по выполнению аппликации из манки.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

Методы:

1) словесные – беседа, инструктаж, объяснение;

2) наглядные – образец, демонстрация, письмо;

3) практические – практикум по выполнению аппликации из манной крупы;

4) методы самостоятельной работы;

5) методы стимулирования – создание ситуации успеха, поощрение и т.д.

Приёмы:

  1. индивидуальный — во время практической работы;

  2. групповой;

  3. творческий.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая форма организации познавательной деятельности.

Оборудование: цветной картон, шаблоны снеговика, клей ПВА, кисть, цветная манная крупа, запись фрагмента музыкального произведения Дидуля «Город», проектор мультимедиа, ноутбук, презентация.

Ход   занятия

  1. Организационный момент.

 У нас сегодня гости. Им захотелось посмотреть наше занятие и поучиться вместе с нами. В конце нашего занятия они мне по секрету расскажут, кто из вас лучше всех слушал меня и выполнял задания».

- Но это еще не все, у нас еще есть один очень важный гость.

А кто это вы узнайте, если отгадайте загадку.




Человечек непростой: 
Появляется зимой, 
А весною исчезает, 
Потому, что быстро тает.

- Да, конечно, это снеговик (внесение снеговика с письмом).

Ой, смотрите, у него есть письмо, давайте прочитаем? (дети читают).


Письмо: Мне очень скучно одному я хочу, чтобы у меня были друзья.


- Ребята, чем мы сможем помочь снеговику?

Ответы детей: Выполнить таких - же снеговиков.


  1. Сообщение темы и целей занятия.

- Мы будем выполнять вот такого снеговика. (Показ изделия).

- Сейчас я вам дам посмотреть этого снеговика, и вы скажите, из чего же сделан наш снеговик? (дети рассматривают).

Ответы детей: из манной крупы.

- Посмотрите, какие работы можно еще выполнить из манной крупы.

(Демонстрация готовых изделий из манной крупы).

- Что нам понадобиться для выполнения?

- Обратите внимание на парты перед вами тарелочки с разными цветами манной крупы. Потрогайте руками. Возьмите в кулак и высыпьте в тарелочку. Что можете сказать какая крупа?

Ответы детей: мягкая, сыпучая, белая, теплая, мелкая.

- На что похожа?

Ответы детей: на песок, на соль.

- А теперь мы с вами немного поиграем: в игру «Узнай».

Правила игры:

  • Перед вами 3 вида крупы (назовите)

Вы должны с закрытыми глазами на ощупь узнать и назвать крупу.

( дети по одному подходят и угадывают крупы: рис, манку, ячневую гречневую крупы).

- Молодцы! Умейте определить крупу не только на вид, но и на ощупь.

  1. Объяснение последовательности выполнения.

- Для того, чтобы приступить к выполнению работы, давайте посмотрим, что нам понадобиться?

Дети называют то, что лежит на партах.

-клей ПВА

- основа

- шаблон снеговика

- кисточка

- манная крупа

- салфетка


- Как будем выполнять?

(слайды 1-7)

    1. Наносим клей на фрагмент с помощью кисти, при этом следим, чтобы кисть не выходила за границы.

    2. Насыпаем густо манку определенного цвета.

    3. Затем стряхиваем лишнюю манку в тарелочку.


- Повторите, как будем выполнять аппликацию?

(Дети рассказывают последовательность выполнения).

- Прежде чем приступить к работе вспомним правила пользования клеем.

(Дети встают и читают по одному).

Слайд 8

Правила при работе с клеем:

  1. Не допускайте попадания клея в глаза и в рот.

  2. При работе с клеем пользуйтесь кисточкой.

  3. Излишки клея убирайте салфеткой, осторожно прижимая ее.


-Вот и повторили правила при работе с клеем.

- А сейчас мы с вами разомнем наши руки, чтобы они у нас были послушные. Повторяйте за мной.

Гимнастика для рук.

1. Сцепите пальцы в замок. Выполним волнообразные движения руками

3. Держа руки около груди, сцепите пальцы в замок. Вытяните руки вперед и аккуратно выгните кисти ладонями наружу. Вернитесь в исходное положение.

4. Сцепите пальцы в замок и плотно сомкните кисти. Поочередно надавливайте на кисть одной руки пальцами другой. Не разжимая рук, «поиграйте» пальцами.

- Приступаем к работе.

  1. Самостоятельное выполнение работы.

(звучит тихая музыка)

Подведение итогов и оценка выполненной работы

  • Выставка детских работ

- Посмотрите, сколько друзей у нашего снеговика!

- Расскажите, как мы выполняли снеговика.

(дети кратко рассказали последовательность выполнения)

- Какая сложность перед вами встала, что у вас не сразу получилось?

- Скажите, вам понравились работы?

- А где мы сможем свои работы применить?

(подарить, повесить у себя в группе вместо картины, вырезать и сделать новогоднюю игрушку на елку).

- Молодцы!

Давайте теперь спросим у наших гостей, понравились ли им как мы работали, если понравилось пусть они громко и дружно нам похлопают.

-Спасибо за внимание!




Краткое описание документа:

План конспект занятия

Тема: Аппликация из манной крупы «Снеговик».

Этап обучения по данной теме: второе занятие в системе работы с сыпучими материалами.

Цели:

Коррекционно-обучающая:  познакомить детей с новым способом выполнения аппликации - посыпанием манной крупы.

Коррекционно - развивающие: развивать и укреплять мелкую моторику рук, зрительно- двигательную координацию, тактильно-кинестетическую чувствительность.

 Воспитательная: воспитывать положительные личностные качества: старание, трудолюбие, умение радоваться за свой труд, развивать эмоционально-волевую сферу (усидчивость,  умение доводить дело до конца).

Тип занятия: практикум по выполнению аппликации из манки.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

Методы:

1) словесные беседа, инструктаж, объяснение;

2) наглядные образец, демонстрация, письмо;

3) практические практикум по выполнению аппликации из манной крупы;

4) методы самостоятельной работы;

5) методы стимулирования создание ситуации успеха, поощрение и т.д.

Приёмы:

индивидуальный во время практической работы;

групповой;

творческий.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая форма организации познавательной деятельности.

Оборудование: цветной картон, шаблоны снеговика, клей ПВА, кисть, цветная манная крупа, запись фрагмента музыкального произведения Дидуля «Город», проектор мультимедиа, ноутбук, презентация.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1690
Номер материала 161255
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх