План — конспект занятия
Учащиеся 5 класса
Тема: Аппликация
из манной крупы «Снеговик».
Этап обучения по данной теме: второе занятие в системе
работы с сыпучими материалами.
Цели:
Коррекционно-обучающая: познакомить
детей с новым способом выполнения аппликации - посыпанием манной крупы.
Коррекционно - развивающие: развивать и укреплять
мелкую моторику рук, зрительно- двигательную координацию, тактильно-кинестетическую чувствительность.
Воспитательная: воспитывать положительные личностные качества: старание,
трудолюбие, умение радоваться за свой труд, развивать эмоционально-волевую
сферу (усидчивость, умение доводить дело до конца).
Тип занятия: практикум по
выполнению аппликации из манки.
Используемые
приемы, методы, технологии обучения:
Методы:
1) словесные – беседа, инструктаж, объяснение;
2) наглядные – образец, демонстрация, письмо;
3) практические – практикум по выполнению аппликации из манной
крупы;
4) методы самостоятельной работы;
5) методы стимулирования – создание ситуации успеха, поощрение и
т.д.
Приёмы:
1) индивидуальный
— во время практической работы;
2) групповой;
3) творческий.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая форма организации познавательной деятельности.
Оборудование:
цветной
картон, шаблоны снеговика, клей ПВА, кисть, цветная манная крупа, запись
фрагмента музыкального произведения Дидуля «Город», проектор мультимедиа,
ноутбук, презентация.
Ход занятия
1. Организационный
момент.
- У нас сегодня
гости. Им захотелось посмотреть наше занятие и поучиться вместе с нами. В
конце нашего занятия они мне по секрету расскажут, кто из вас лучше всех слушал
меня и выполнял задания».
- Но это еще не все, у нас еще есть один очень важный гость.
А кто это
вы узнайте, если отгадайте загадку.
Человечек
непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому, что быстро тает.
- Да,
конечно, это снеговик (внесение снеговика с письмом).
Ой,
смотрите, у него есть письмо, давайте прочитаем? (дети читают).
Письмо: Мне очень скучно одному я хочу, чтобы у меня были друзья.
-
Ребята, чем мы сможем помочь снеговику?
Ответы
детей: Выполнить таких - же
снеговиков.
2. Сообщение
темы и целей занятия.
- Мы
будем выполнять вот такого снеговика. (Показ изделия).
- Сейчас я вам дам посмотреть этого снеговика, и вы
скажите, из чего же сделан наш снеговик? (дети рассматривают).
Ответы
детей: из манной крупы.
-
Посмотрите, какие работы можно еще выполнить из манной крупы.
(Демонстрация
готовых изделий из манной крупы).
- Что
нам понадобиться для выполнения?
-
Обратите внимание на парты перед вами тарелочки с разными цветами манной крупы.
Потрогайте руками. Возьмите в кулак и высыпьте в тарелочку. Что можете сказать
какая крупа?
Ответы
детей: мягкая, сыпучая, белая,
теплая, мелкая.
- На
что похожа?
Ответы
детей: на песок, на соль.
- А
теперь мы с вами немного поиграем: в игру «Узнай».
Правила
игры:
·
Перед вами 3 вида крупы (назовите)
Вы должны с закрытыми глазами
на ощупь узнать и назвать крупу.
(
дети по одному подходят и угадывают крупы: рис, манку, ячневую гречневую
крупы).
-
Молодцы! Умейте определить крупу не только на вид, но и на ощупь.
3. Объяснение
последовательности выполнения.
- Для
того, чтобы приступить к выполнению работы, давайте посмотрим, что нам
понадобиться?
Дети
называют то, что лежит на партах.
-клей ПВА
-
основа
-
шаблон снеговика
-
кисточка
-
манная крупа
- салфетка
- Как
будем выполнять?
(слайды
1-7)
1. Наносим
клей на фрагмент с помощью кисти, при этом следим, чтобы кисть не выходила за
границы.
2. Насыпаем
густо манку определенного цвета.
3. Затем
стряхиваем лишнюю манку в тарелочку.
-
Повторите, как будем выполнять аппликацию?
(Дети
рассказывают последовательность выполнения).
-
Прежде чем приступить к работе вспомним правила пользования клеем.
(Дети
встают и читают по одному).
Слайд
8
Правила при работе с
клеем:
1. Не
допускайте попадания клея в глаза и в рот.
2. При
работе с клеем пользуйтесь кисточкой.
3. Излишки
клея убирайте салфеткой, осторожно прижимая ее.
-Вот и повторили правила при работе
с клеем.
- А сейчас мы с вами разомнем наши руки, чтобы они у нас были
послушные. Повторяйте за мной.
Гимнастика для рук.
1. Сцепите пальцы в
замок. Выполним волнообразные движения руками
3. Держа руки около
груди, сцепите пальцы в замок. Вытяните руки вперед и аккуратно выгните кисти
ладонями наружу. Вернитесь в исходное положение.
4. Сцепите пальцы в замок
и плотно сомкните кисти. Поочередно надавливайте на кисть одной руки пальцами
другой. Не разжимая рук, «поиграйте» пальцами.
- Приступаем к работе.
4. Самостоятельное
выполнение работы.
(звучит
тихая музыка)
Подведение итогов и оценка выполненной работы
·
Выставка детских работ
- Посмотрите, сколько друзей у
нашего снеговика!
-
Расскажите, как мы выполняли снеговика.
(дети кратко рассказали последовательность
выполнения)
-
Какая сложность перед вами встала, что у вас не сразу получилось?
-
Скажите, вам понравились работы?
- А
где мы сможем свои работы применить?
(подарить, повесить у себя в группе вместо картины, вырезать и
сделать новогоднюю игрушку на елку).
-
Молодцы!
Давайте
теперь спросим у наших гостей, понравились ли им как мы работали, если
понравилось пусть они громко и дружно нам похлопают.
-Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.