Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Апробация и внедрение системы оценивания метапредметных результатов на уроках математики в соответствии с ФГОС ОО.

Апробация и внедрение системы оценивания метапредметных результатов на уроках математики в соответствии с ФГОС ОО.



  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Апробация и внедрение системы оценивания метапредметных результатов на уроках...
Виды универсальных учебных действий : Личностный Регулятивный Познавательный...
Учебные математические тексты, предназначенные для учащихся 10-12 лет, имеют...
Типы заданий ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким ответом; Р...
Задания по группам умений: 1.Общее понимание текста, ориентация в тексте; 2....
Задания к тексту «Египетские дроби» 22.Что включает в себя Математический пап...
Уровни достижений: недостаточный; пониженный; базовый; повышенный.
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Апробация и внедрение системы оценивания метапредметных результатов на уроках
Описание слайда:

Апробация и внедрение системы оценивания метапредметных результатов на уроках математики в соответствии с ФГОС ОО. Ищенко Светлана Николаевна, учитель математики МБОУ «Лицея №101»

№ слайда 2 Виды универсальных учебных действий : Личностный Регулятивный Познавательный
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий : Личностный Регулятивный Познавательный Коммуникативный Метапредметные действия

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Учебные математические тексты, предназначенные для учащихся 10-12 лет, имеют
Описание слайда:

Учебные математические тексты, предназначенные для учащихся 10-12 лет, имеют свои особенности. К ним можно отнести следующие: 1. Привычный ученику текст учебника математики содержит, как правило, некоторый алгоритм, правило, которые он должен освоить, научиться выполнять; 2. Действия разъясняются на примерах, иллюстрирующих их применение в конкретной ситуации; 3. Текст может содержать логические обоснования описанных правил, алгоритмов, способов решения текстовых задач, доказательные рассуждения; 4. В тексте есть переходы от вербальной формы изложения информации к графической, или символической, и наоборот; 5. Текст может содержать фрагменты исторического характера.

№ слайда 5 Типы заданий ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким ответом; Р
Описание слайда:

Типы заданий ВО – задание с выбором ответа; КО – задание с кратким ответом; РО – задание с развернутым ответом.

№ слайда 6 Задания по группам умений: 1.Общее понимание текста, ориентация в тексте; 2.
Описание слайда:

Задания по группам умений: 1.Общее понимание текста, ориентация в тексте; 2. Глубокое и детальное понимание содержания и формы текста. Проявляется это через умение анализировать представленную в тексте информацию, интепретировать ее, обобщать, формулировать на ее основе сложные выводы и оценивать суждения; 3.Использование информации из текста для решения различных задач, в тексте не описанных, в том числе привлечения дополнительных знаний.

№ слайда 7 Задания к тексту «Египетские дроби» 22.Что включает в себя Математический пап
Описание слайда:

Задания к тексту «Египетские дроби» 22.Что включает в себя Математический папирус Ринда? Обведи номера правильных ответов. 1)84 математические задачи; 2)Таблицу египетских дробей; 3)Примеры изображения дробей; 4)Историю изобретения египетских дробей.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Уровни достижений: недостаточный; пониженный; базовый; повышенный.
Описание слайда:

Уровни достижений: недостаточный; пониженный; базовый; повышенный.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров31
Номер материала ДБ-236252
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх