Арабы в VI-X веках

Дата		класс			предмет	История мира
Тема	Арабы в VI-X веках
Общие цели	Сформировать представления об арабах в VI-X веках
Результат обучения	Смогут воспроизвести   изученный ранее материал Научаться анализировать текст и выделять главную идею, составят хронологическую таблицу -научаться  сотрудничать и открыто выражать свою точку зрения Научаться определять по карте территорию арабского государства Быть активными на уроке Проанализируют свое отношение к уроку
Ключевые понятия	Арабские племена и их географическое расположение. Пророк Мухаммед. Возникновение ислама и его распространение. Образование Арабского халифата. Народные восстания. Падение халифата. Развитие культуры в мусульманском мире. Образование. Литература. Философия. Искусство.
Задания	1.Разминка «Хорошее настроение»( 3 мин) 2.Проверка д/з (мини-тест) (8 мин) 3.Взаимооценивание по ключу( 3 мин)  4.Введение в новую тему.(5мин)
	5. Работа с текстом.Составление хронологической таблицы (20 мин) формативное оценивание «светофор»			6. Проверка хода выполнения задания (устно)формативное оценивание –похвала(1 мин)
Рефлексия	«лестница успеха»(3 мин)
Домашнее задание	§4(2 мин)

КГУ «Областная специализированная школа-интернат для одаренных в спорте детей» Аманжолова Акуштап Маратовна учитель истории 2 категории

Записи учителя по уроку.

1.Разминка. «хорошее настроение»  Учащиеся, зарядятся положительной энергией, проведут интерактивную физминутку(используется проектор в классе и файлы мультимедия) (3мин)

2. Проверка д/з (мини-тест)- 8 мин.

1) В каком году распалась Римская империя?

А. 337 г.    Б. 345 г.   В. 395 г. Г. 456 г.

2) Как стали называть Восточно-Римскую империю?

А.Балканское государство  Б. Византийская империя   В.Константиновская империя  Г.Германская империя

3) Что такое номисма?

А. закон   Б. титул правителя   В. налог   Г. монета

4)Как называются законы, созданные в период правления Юстиниана?

А. «Законы империи»  Б. «Салическая правда»  В. «Собрание гражданских прав»   Г. «Каролингское возрождение»

5.В каком году Киевская Русь приняла христианство от Византии?

А. 658 г.  Б. 988 г.    В. 860 г.    Г.971 г.

6. Как называли византийского императора?

А. король    Б. император    В. василевс   Г. феодал

7. В каком году было подавлено восстание «Ника»

А. 532г.  Б. 563 г.   В. 694 г.  Г.998 г.

8) В каких годах в Константинополе был возведен храм Святой Софии?

А. 532-537 гг   Б. 565-570 гг.  В. 542-547 гг. Г. 589- 596 гг.

9) Окончательно феодальные отношения в Византии утвердились в…

А. X-XII вв    Б. IX-X вв     В. X-XV вв   Г. X-XI вв

10. В каком году на северо-востоке Византии было создано первое славянское государство- Болгарское царство

А. 680 г.  Б. 988 г.    В. 860 г.    Г.971 г.

3 Взаимооценивание (по ключу), учащиеся обмениваются работами, я называю правильные ответы, они отмечают их.

3. Записываем дату, новую тему( Я на доске, ученики в тетрадях

Объяснение материала о создании Арабского государства § 4 ( 8 мин)

4.Объяснение заданий для работы по §4  (составление хронологической таблицы

Формативное оценивание светофор (насколько учащиеся поняли задание, тем ученикам, которые задание не поняли, объясняет ученик правильно понявший)

Хронологическая таблица( заполняется каждым учеником индивидуально)(20 мин)

Дата	Событие

 5..Проверка заполнения таблицы, устно по своим записям по одной дате-событию читают ученики.(5 мин)

6. Проверка хода выполнения задания (устно)формативное оценивание –похвала(1 мин)

Рефлексия «Лестница успеха»( 3 мин)

Ученики отмечают на лестнице ту ступень, которая соответствует пониманию ими темы урока. Озвучивают рефлексию 2 ученика

Домашнее задание:(1 мин)

§4  прочитать.