Инфоурок Математика Другие методич. материалыАралас сандарды қосуға есептер шығару (5 сынып)

Аралас сандарды қосуға есептер шығару (5 сынып)

Скачать материал

5-сынып, математика. Сабақтың реті: 97 өткізу мерзімі:____Тексерілді

Сабақтың тақырыбы:  Аралас сандарды  қосуға есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:                Бөлімдері  әр  түрлі  бөлшектерді  қосуға, жай  бөлшектерді  қосу   ережесін айтуға, қосудың  ауыстырымдылық  және  терімділік  қасиеттерін  жай бөлшектерді  қосуда  және  өрнектерді  ықшамдауда  қолдана білуге дағдыландыру;

Дамытушылық:      Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Белсенділіктерін арттыру, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту;

Тәрбиелік:                 Оқуға саналы сезімге, жауапкершілікке  өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу. Тез ойлап, тез  қорытуға және сөйлеу мәнеріне  тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:        практикалық сабақ

Оқытудың әдісі:      өз бетімен жұмыс істеу

Әдістемелік нұсқау: Деңгейлік есептерді шығарту арқылы оқушылардың шығармашылық жұмыс істеуіне бағыт бағдар беру.

 

Сабақтың өтілу барысы:

Сабақтың бөлімдері

Оқыту материалының мазмұны, оқыту әдістері мен формалары

Қосымша, өзгертулер, ескертулер

І. Сабақты ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

1) Үйге берілген есептерді  тексеру;

2) Өткен материалды қайталау сұрақтары:

1) Жай бөлшекті қалай қысқартамыз?

2) Бөлімдері бірдей аралас сандар қалай қосылады?

3) Бөлімдері әртүрлі аралас сандар қалай қосылады?

4) Дұрыс бөлшек деп қандай  бөлшектерді атайды?

5) Бұрыс бөлшек деп қандай  бөлшектерді атайды?

1) Мұғалім дұрыс жауаптарын оқиды, оқушы өз бетімен дәптеріндегі есептерді тексереді.

2) Оқушылар өткен тақырып бойынша мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.

IІІ. Практикалық кезең

Сыныпта орындалатын деңгейлік тапсырмалар:

№643-644 А тобы, №649-651 В тобы,

№656-657С тобы

Әр шығарылған есептерге талдау жүргізу

V. Қорытындылау кезеңі

Сабақта белсенділік танытқан оқушыларды бағалау.

Үйге тапсырма: №644(4,5,6) А тобы,

 №657 С тобы.

Үйге берілген есептерді сыныпта ауызша пысықтау керек.

А тобы.

№643.

1) ақиқат                                   3)мүмкін емес

2)мүмкін емес                           4) ақиқат  

№644. Теңдеуді шеш:

1) х-2                   2) у-5;                           3) z-1

   х=                         у=3+5                                  z=

   х=7                               у=8                                      z=4

4) m-7                 5) n-10                    6) k-6

    m=+7                         n=                         k=+6

    m=9                                n=13                                   k=7

В  тобы.

№649.

х-(20+18)=3

х-(20+18)= 3

х-38= 3

х=338

х=41

х=42

х=42 

 

№651.   Тиімді тәсілмен естеп, бөлшекті қысқарт:

1)

 

2)1

 

С тобы.

№656.

4 орындықты-2 қайықпен;

3 орындықты-3 қайықпен;

 

№657.

С. 975:(25)305-908=7;

А. 797+5665:(12)=900;

У. (9405:627-5229:581)64-380=4;

Г. (1367-2435):31+5824:14-403=30.             Гаусс.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Аралас сандарды қосуға есептер шығару (5 сынып)"

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:                 Бөлімдері  әр  түрлі  бөлшектерді  қосуға, жай  бөлшектерді  қосу   ережесін айтуға, қосудың  ауыстырымдылық  және  терімділік  қасиеттерін  жай бөлшектерді  қосуда  және  өрнектерді  ықшамдауда  қолдана білуге дағдыландыру;

Дамытушылық:      Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Белсенділіктерін арттыру, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту;

 

Тәрбиелік:                 Оқуға саналы сезімге, жауапкершілікке  өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу. Тез ойлап, тез  қорытуға және сөйлеу мәнеріне  тәрбиелеу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 458 379 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 586
    • DOCX 16.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Махамбетова Бану Алтаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Махамбетова Бану Алтаевна
    Махамбетова Бану Алтаевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23856
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 294 человека из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 187 человек из 54 регионов