220113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаРабочие программыАралас сандарды азайту. 5 класс

Аралас сандарды азайту. 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды азайту.

Сабақтың мақсаттары:

Тәрбиелік: Алдарына қойған мақсаттарына жетуге, өздеріне сенімді болуға, жауапкершілікке, өзара көмек көрсетуге тәрбелеу.

Білімділік: Аралас сандарды азайтуды, натурал саннан аралас санды азайтуды, аралас саннан натурал санды азайтуды үйрету.

Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыстануды дамыту.

Сабақ жоспарыhello_html_m53d4ecad.gif

I кезең

Ұйымдастыру кезеңі.

«Көпір» тапсырмалары.

Taрихи мәліметтер

ІІ кезең

Өз бетімен жаңа тақырыпты меңгеру.

ІІІ кезең

Деңгейлік тапсырмалар.


Жұмыс дәптерімен жұмыстану.


I – кезең. Ұйымдастыру кезеңі (5-7 мин)

«Көпір» тапсырмалары(өтіп кеткен тақырыптардан бүгінгі сабаққа негіз болатын тапсырмалар)


Өткен тақырып бойынша жинаған ұпайлар санына сәйкес бағалары айтылып журналға қойылады. (ашық журнал слайдпен көрсетіледі)


5 Жаңа тақырыпқа қажетті пысықтау сұрақтары.(Интерактивтік тақтада бірінші сұрақ ашылады ауызша жауап берілген соң келесі сұрақ ашылып осылайша жалғасады)


1) Бөлшектің негізгі қасиеті?

2) Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

3) Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?

4) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу.

5) Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу ережесі.

6) Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесі.

7) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайтуды түсіндір

Екі оқушы шығып жауаптарын жазады, кім тез орындап болса сол оқушы жеңеді.

«Кім жылдам»

9 ∙ 8

=49 : 7 35 : 7=

= 6 ∙ 7 6 ∙ 8=

=30 : 5 25 : 5=

=4∙ 4 4 ∙ 6=

=15: 3 18 : 3=

=2 ∙ 6 2 ∙ 7=


Тапсырмалар ережесі айтыла отырып ауызша орындалады, үшінші төртінші тапсырмаларда бос орындарды толтырып астарын сызып шығады.

Тез есепте!

1) Жай бөлшектерді салыстыр:


hello_html_m385673ba.gifжәне hello_html_m5e936f59.gif; hello_html_503decb1.gif және hello_html_503decb1.gif; hello_html_48e1e7ba.gif және hello_html_2e24fb5b.gif; hello_html_6f02b678.gif жәнеhello_html_20de80e4.gif; hello_html_3f28ba4a.gif және hello_html_m756ae7cc.gif


2) Амалды орында:


hello_html_36d58655.gif+ hello_html_m7b4ed94c.gif; hello_html_m1bbe889e.gif + hello_html_m5e936f59.gif; hello_html_78af08a7.gif + hello_html_mf02484a.gif; hello_html_16e27b26.gif + hello_html_m265d1fc9.gif; hello_html_28f78a32.gif + hello_html_ma3bac64.gif; hello_html_3159123f.gif - hello_html_686dab98.gif; hello_html_3f28ba4a.gif - hello_html_2679c8ff.gif

3) Бос орындарды толықтырып жаз:


hello_html_m39a30764.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gif= hello_html_m6cfb74e5.gif; hello_html_3da71c77.gif = hello_html_3f28ba4a.gif; hello_html_312e19f2.gif = hello_html_2b2656bf.gif; 3 = hello_html_ff9d77a.gif; 4 = hello_html_m2d3de41a.gif; hello_html_43fec7e2.gif + = 1

4) Дұрыс бөлшектерді оқып, астын сызып шық:

hello_html_mfcd6a3c.gif; hello_html_3f28ba4a.gif; hello_html_m4ab63489.gif; hello_html_m4e1f1e87.gif; hello_html_2a2efaf6.gif; hello_html_66500731.gif; hello_html_m7fc884c2.gif;


Сергіту сәті


Тарихи мәліметтерге қысқаша тоқталып өту.

Слайдтар бойынша суреттер көрсетіледі

1. Алғашқы бөлшек сызығын Италия математигі Фибоначии 1202 жылы енгізген.

2. Ежелгі қытайда бөлшек сызығының орнына нүктені пайдаланған.

3. Ертедегі жазулар бойынша бөлшектердің мынадай аттары бар

hello_html_m27c05aa0.gif,hello_html_6aabbb6b.gif



hello_html_m1cc098d7.gif


hello_html_6ac4d0c.gif







hello_html_5be1eeea.gif



Оқушыларға үйге берілген тапсырмалар бойынша сұрақтар ашылып, жауап берілген соң сурет астындағы дұрыс жауап шығады.-


цhello_html_m4c193daa.gif

Практикалық тапсырмалардың жауаптарын тақтада жазып орындайды

1) Ұзындығы hello_html_54c460e7.gifм жіптің hello_html_m7f4974f8.gif метрін кесіп алғанда, қалған жіптің ұзындығы қандай болады?

hello_html_mc7f5067.gif

2) hello_html_m1879268e.gif

3) 7 натурал санын бөлшек бөлігінің бөлімі 9 болатын аралас сан түрінде жаз:________________________________________________

4) hello_html_7254cd60.gif бөлшектерін ортақ бөлімге келтір.


ІІ -кезең (синептикалық бөлім 20-25 мин)

Өз бетімен жаңа тақырыпты меңгеру


Берілген сұрақтарға жауап бере отырып оқулықпен жұмыстанады. Жаңа тақырыптың негізгі ұғымдарын оқушы өзі бөліп ажыратады.

  1. Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу ережесін есіңе түсір.

____________________________________________________________


  1. Бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту ережесін құрастырып, айтып көр. _________________________________________________________

Мысал:hello_html_492409ca.gif_________________________________

3. Оқулықпен жұмыс

Оқулықтан бөлімдері әр түрлі аралас сандарды азайту ережесін тауып оқы.

4. Азайғыштың алымы азайтықыштың алымынан кіші болған жағдайда.

Мысал: hello_html_3d993f49.gif=____________________________________

(оқулықтағы мысалды үлгі етіп ал)


5. Қысқаша жазылуын оқулықтан қарап ал.

Мысалдағы айырмашылықты түсіндір.


6. Натурал саннан аралас санды азайту үшін ______________________

____________________________________________________________

(сөйлемді толықтыр)

Мысал: hello_html_3f5322f9.gif=__________________________________________

(оқулықтағы мысалды үлгі етіп ал)

8. Аралас саннан натурал санды азайтқанда __________________________

_____________________________________________________________

(сөйлемді толықтыр)

Мысал: hello_html_m38d52e04.gif=______________________________________

(оқулықтағы мысалды үлгі етіп ал)


Қорытынды: не біліп үйренгендерін оқушылар өздері айтады, болған соң төмендегі мазмұнды слайд ашылады


Бүгінгі сабақта не үйрендің?


  1. Бөлімдері бірдей, әр түрлі аралас сандарды азайту.

  2. Азайғыштың алымы азайтқыш алымынан кіші болған жағдайды.

  3. Натурал саннан аралас санды азайтуды.

  4. Аралас саннан натурал санды азайтуды.

Есіңе сақта!


hello_html_3c6dd953.gif=hello_html_7282cdb2.gif


hello_html_3f5322f9.gif=hello_html_4a0aff3f.gif


hello_html_m38d52e04.gif=hello_html_1e3f28dc.gif


hello_html_411128eb.png













Алған білімдерін практикада қолдана отырып төмендегі есептерді орындайды


А) hello_html_43d978b2.gif - hello_html_49c948c.gif; Ә) hello_html_a9771f7.gif-hello_html_m59a1f730.gif; Б) 3 - hello_html_m5cb773c1.gif; В) hello_html_m2dd8a66c.gif - 3 .


hello_html_52c91c54.png













Есеп номерлері Т.А.Алдамұратованың 5- сыныбына арналған оқулық бойынша берілген.


ІІІ кезең (кері байланыс) нәтижеге бағытталған бөлім.

І деңгей (5 ұпай) «сынақтан өтті», «3» деген баға.

722-726 , 728

ІІ деңгей (+4 ұпай), барлығы 9 ұпай, «жақсы» деген баға.

732, 734,737, 744

ІІІ деңгей (+3 ұпай), барлығы 12 ұпай, «өте жақсы» деген баға.

746(2), 748

Краткое описание документа:

Сабақтың  тақырыбы:   Аралас сандарды азайту.

Сабақтың  мақсаттары:

 Тәрбиелік: Алдарына қойған мақсаттарына жетуге, өздеріне                                             сенімді болуға, жауапкершілікке, өзара көмек көрсетуге тәрбелеу.

Білімділік: Аралас сандарды азайтуды, натурал саннан аралас санды азайтуды, аралас саннан натурал санды азайтуды үйрету.

Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыстануды дамыту.

                              

                            Сабақ жоспары

                                I кезең

                             Ұйымдастыру кезеңі.

                             «Көпір» тапсырмалары.

                              Taрихи мәліметтер

                    

                                 ІІ кезең

                              Өз бетімен жаңа тақырыпты меңгеру.

                                 ІІІ кезең

                                Деңгейлік тапсырмалар.

 

Жұмыс дәптерімен жұмыстану.

 

I – кезең. Ұйымдастыру кезеңі  (5-7 мин)

«Көпір» тапсырмалары(өтіп кеткен тақырыптардан бүгінгі сабаққа  негіз болатын тапсырмалар)

 

Өткен тақырып бойынша жинаған ұпайлар санына сәйкес бағалары айтылып журналға қойылады. (ашық журнал слайдпен көрсетіледі)

 

 №5 Жаңа тақырыпқа қажетті пысықтау          сұрақтары.(Интерактивтік тақтада бірінші сұрақ ашылады ауызша жауап берілген соң келесі сұрақ ашылып осылайша жалғасады)

 

 1) Бөлшектің негізгі қасиеті?

2) Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

3) Бөлімдері бірдей  бөлшектер қалай қосылады?

4) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу.

5) Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу ережесі.

6) Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесі.

7) Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайтуды түсіндір                                        

 

Екі оқушы шығып жауаптарын жазады, кім тез орындап болса сол оқушы жеңеді.                 

Общая информация

Номер материала: 383804

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.