Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Қарапайым математика сабағы .Тақырыбы: Кеңістікті бағдарлау презентация

Қарапайым математика сабағы .Тақырыбы: Кеңістікті бағдарлау презентация

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Кеңістікті бағдарлау 	 Құрастырған:Дильмаганбетова Арайлым Кыдырбайовна
Мақсаты:
Кеңістікті бағдарлау
Кеңістікті бағдарлау(оң мен солды айыру) Оң мен солды үлкен де кіші де шатаст...
Дұрыс киінуді үйренейік.
Ойын - жаттығулар арқылы 1 Балаға оң мен сол жақта тұрған заттарды атауға ұсы...
Солақайлықты қалай білуге болады? Егер балаңыз кішкентай болса: алдын-ала зат...
Жаттығулар арқылы баланың қай қолы белсенді екенін білу. Сауыттың қақпағын аш...
Солақайлардың іс-әрекеті.
Солақай бала Статистика бойынша мектепке алғашқы сыныпқа қабылданып келген бі...
Қимыл-қозғалыс жаттығулары Кеңістікті бағдарлауды бекітуге арналған жаттығула...
Сағаттың тіліндей, Иілеміз оңға бір, Сағаттың тіліндей, Иілеміз солға бір. Оң...
Қоршаған орта Біз көшеде келеміз Серуен кезінде қызықты сабақ өткізуге болады...
Серуен
Ақылды ойыншықтар Ойыншықтар – қасиетті бұйым. Олар балаға қарапайым заттарды...
«Айна, менің жарығым» «Айна, менің жарығым» Бұл мәселемен барлық ата-аналар к...
Шынықтыру шаралары Шынықтыру шаралары барысында әртүрлі емшараларды қолданамы...
Жалаң аяқ денсаулық жолынан жүру.
Сызба диктант
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кеңістікті бағдарлау 	 Құрастырған:Дильмаганбетова Арайлым Кыдырбайовна
Описание слайда:

Кеңістікті бағдарлау Құрастырған:Дильмаганбетова Арайлым Кыдырбайовна

№ слайда 2 Мақсаты:
Описание слайда:

Мақсаты:

№ слайда 3 Кеңістікті бағдарлау
Описание слайда:

Кеңістікті бағдарлау

№ слайда 4 Кеңістікті бағдарлау(оң мен солды айыру) Оң мен солды үлкен де кіші де шатаст
Описание слайда:

Кеңістікті бағдарлау(оң мен солды айыру) Оң мен солды үлкен де кіші де шатастырады. Бұл сөзді тек кішкентай бала ғана емес, үлкен адамдардың өздері де айыра алмайды. Балаларға кеңістікті бағдарлау үшін, оның ішінде оң мен солды айыру үшін, ойын арқылы үйретуге болады. Киім кигенде, аяқ киім кигенде оң жақтан бастап киілетінін айту.

№ слайда 5 Дұрыс киінуді үйренейік.
Описание слайда:

Дұрыс киінуді үйренейік.

№ слайда 6 Ойын - жаттығулар арқылы 1 Балаға оң мен сол жақта тұрған заттарды атауға ұсы
Описание слайда:

Ойын - жаттығулар арқылы 1 Балаға оң мен сол жақта тұрған заттарды атауға ұсынуға болады. Сосын топта әр түрлі ойындар ойнауға болады. Ойын: «арықтан оң аяқпен атта», 2 Оң жақ пен сол жақты айыру үшін әр түрлі жаттығулар арқылы үйретуге болады. Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ, Екі қолды қосқанда, Болады екен он саусақ. Оң қол шапалақ, Сол қол шапалақ, Оң аяқпен топ-топ-топ, Сол аяқпен топ-топ-топ.

№ слайда 7 Солақайлықты қалай білуге болады? Егер балаңыз кішкентай болса: алдын-ала зат
Описание слайда:

Солақайлықты қалай білуге болады? Егер балаңыз кішкентай болса: алдын-ала заттарды дайындап қойыңыз да, бір қорапқа салыңыз. Сол заттарды баланың алдына қойып, бір мезгілде нұсқау беріңіз. сауыттың қақпағын аш немесе жап (қақпақты жабуға қай қолы ыңғайлы екенін аңғару); моншақтарды жіпке тізіп білезік жина; скрепкадан қуыршаққа моншақ жина; допты жоғары таста да бір қолыңмен қағып ал; бәтеңкенің бауын байла;   Ересек балалар: қолдың саусақтарын ойланбай тез айқастыру (оң қолдың үлкен саусағы үстіңгі жағында болады, солақайларда сол қолдың үлкен саусағы үстінде болады); кейденің алдында қолыңды айқасытыр;

№ слайда 8 Жаттығулар арқылы баланың қай қолы белсенді екенін білу. Сауыттың қақпағын аш
Описание слайда:

Жаттығулар арқылы баланың қай қолы белсенді екенін білу. Сауыттың қақпағын аш немесе жап; - Моншақты жіпке тізіп, білезік жина; -Допты жоғары таста да, бір қолыңмен қағып ал;

№ слайда 9 Солақайлардың іс-әрекеті.
Описание слайда:

Солақайлардың іс-әрекеті.

№ слайда 10 Солақай бала Статистика бойынша мектепке алғашқы сыныпқа қабылданып келген бі
Описание слайда:

Солақай бала Статистика бойынша мектепке алғашқы сыныпқа қабылданып келген бір-екі бала солақай боып келеді. Солақай баланың психологиялық мәселесі үлкен адамдардың, мұғалімдердің, тәрбиешілердің кінәсінан туады. Сондай жағдай кезінде тәрбиешінің мақсаты балаға «дұрыс емес» сезімін білдірмеуге жағдай жасау.

№ слайда 11 Қимыл-қозғалыс жаттығулары Кеңістікті бағдарлауды бекітуге арналған жаттығула
Описание слайда:

Қимыл-қозғалыс жаттығулары Кеңістікті бағдарлауды бекітуге арналған жаттығулар жасатуға болады. Көңілді әуендерді қосып, әуенді жаттығулар жасауға болады. Ең басында жаттығулар жеңіл болады. Мысалы: «Оң қолыңды көтер, сол қолыңды жанға соз», содан кейін аяққа арналған жаттығулар: «Оң аяқпен секір! Сол аяқпен секір!», егер бала нақты секіре алса, онда екі аяқпен секіруге тапсырма беріледі. Содан кейін «оң жаққа секір, сол жаққа секір, алға секір, артқа секір» - деп тапсырма беріледі. Еденге жатып, оң аяқты жоғары көтер, енді оң қолыңды көтер (сол жаққа қайталау).

№ слайда 12 Сағаттың тіліндей, Иілеміз оңға бір, Сағаттың тіліндей, Иілеміз солға бір. Оң
Описание слайда:

Сағаттың тіліндей, Иілеміз оңға бір, Сағаттың тіліндей, Иілеміз солға бір. Оң аяқ, сол аяқ, Жаттығу оң аяқ.

№ слайда 13 Қоршаған орта Біз көшеде келеміз Серуен кезінде қызықты сабақ өткізуге болады
Описание слайда:

Қоршаған орта Біз көшеде келеміз Серуен кезінде қызықты сабақ өткізуге болады. Баланың назарын бір қызықты затқа кеңістік бағыттарды қолданып аударыңыз: «Оң жағында долана ағашы, сол жағында мысық кетіп барады»,- деп баланың назарын аударады. Бала оны қызықтайды, оң жақтағы, сол жақтағы заттарды атайды. Осы ойындар кеңістік бағыттарды жаттықтырады, балаға өз қаласын білуге мүмкіндік береді. Бұл баланың болашағына қажет.

№ слайда 14 Серуен
Описание слайда:

Серуен

№ слайда 15 Ақылды ойыншықтар Ойыншықтар – қасиетті бұйым. Олар балаға қарапайым заттарды
Описание слайда:

Ақылды ойыншықтар Ойыншықтар – қасиетті бұйым. Олар балаға қарапайым заттарды түсіндіруге көмектеседі. Ойын кезінде бір қонжықты ортаға қояды, одан кеін қай ойыншық қонжықтың оң жағында ма, әлді сол жағында ма, соны анықтауға ұсынады (балалар бірге айырып табуға тырысады). Ойыншықтарды оңнан солға қарай атап шық, енді солдан оңға қарай.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 «Айна, менің жарығым» «Айна, менің жарығым» Бұл мәселемен барлық ата-аналар к
Описание слайда:

«Айна, менің жарығым» «Айна, менің жарығым» Бұл мәселемен барлық ата-аналар кездеседі. Бала оң мен сол жақты жақсы білсе де, айна алдында шатасады. Мысалы: баланың артқы жағына қуыршақ немесе қонжық отырғызыңыз. Оның оң қолы қай жақта екенін сұраңыз. Баланың жауабынан кейін, қуыршақтың оң қолына және баланың оң қолына лента байлау керек. Енді қуыршақты баланың алдына қарау қою керек. Не шықты? Ленталар әр жақта болып шықты. Қайтадан ойыншықты артымен отырғызып қойыңыз. Енді ленталар бір жаққа түйісті. Бала неге бұлай болғанын түсіну үшін өзі ойыншықты бірнеше рет орнынан ауыстырып көруі керек.

№ слайда 18 Шынықтыру шаралары Шынықтыру шаралары барысында әртүрлі емшараларды қолданамы
Описание слайда:

Шынықтыру шаралары Шынықтыру шаралары барысында әртүрлі емшараларды қолданамыз. Жалаң аяқ денсаулық жолынан өту,(түймелі ұлтарақтың үстімен жүру), Ұйқыашар жаттығулары(оң қолды созу, сол қолды созу, оңға иілу, солға иілу, алақанды уқалау)

№ слайда 19 Жалаң аяқ денсаулық жолынан жүру.
Описание слайда:

Жалаң аяқ денсаулық жолынан жүру.

№ слайда 20 Сызба диктант
Описание слайда:

Сызба диктант

№ слайда 21
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров67
Номер материала ДБ-346437
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх