Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру ашық ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті "Өткен материалды пысықтау. 1-ден 10-ға дейінгі сандар. Тура және кері санау". (Мектепалды даярлық сыныбы)

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру ашық ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті "Өткен материалды пысықтау. 1-ден 10-ға дейінгі сандар. Тура және кері санау". (Мектепалды даярлық сыныбы)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

0 « » мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық картасы.

Күні–––––––––

Тақырыбы: Өткен материалды пысықтау. 1-ден 10-ға дейінгі сандар. Тура және кері санау.

Білім беру саласы

«Таным»

Бөлімі

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Мақсаты

оқу жылы кезінде алған білімдерін, түсініктерін, дағдыларын анықтау. Сандар қатарынан санның орнын таба білу, 10-ға дейін тура және кері санау, геометриялық пішіндер мен заттардың көлемі туралы білімдерін жетілдіру; математикаға қызығушылықтарын тәрбиелеу; қарапайым есептерді шешуге жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер

0-ден 10-ға сандар бейнеленген карточкалар, геометриялық пішіндер жиынтығы, 0 - ден10 - ға дейінгі кеспе цифрлар. Әліппе –дәптер, суреттер. Мақта қыз бен мысық ертегісінің суреттері.мектепке дейінгі ересек жастағы (5 жастан бастап 6 жасқа дейінгі) балаларды тэрбиелеу мен оқытуға арналған «Біз мектепке барамыз» оқу-әдістемелік кешенінің «Математика» жұмыс дэптері.

Сөздік жұмысы

алыс — жақын, жоғары - төмен, оң жақ - сол жак, алды - арты, біреу - көп, сыртында - ішінде, жеңіл - ауыр; сандар: бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он; дөңгелек, шаршы, үшбұрыш; дәптер.

Билингвалды компонент

бір – один - one, екі – два- two, үш – три - three, төрт – четыре - four, бес – пять - five, алты – шесть - six, жеті – семь - seven, сегіз – восемь - eight, тоғыз – девять - nine, он – десять - ten.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардыц іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

- Балалар бүгін бізге қонақтар келіп отыр екен. Қонақтармен амандасып алайық.
Біздер жақсы баламыз,
Өсті ақыл санамыз.
Қонақтармен ең алғаш,
Амандасып аламыз
Сәлеметсіздер ме! Здравствуйте! Hello!
- Енді көзімізді жұмып ертегілер еліне саяхатқа шығып келейік.
Көзімізді ашайық, ертегілер еліне келдік.

Кіріспе әңгіме:

Мысық Мақта қыздан құйрығын құйрығын қайтарып беруді сұрайды.
- Апа құйрығымды берші?- деп жалынады.
Қыз: Сен менің тапсырмаларымды орындасаң мен сенің құйрығыңды қайтып беремін - дейді.

Өлең жолдарын айтып, мәтін мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды



Ақбота С (Мақта қыз) мен Жасұлан (мысық) келеді.

Мысық келіседі. Мысық балалардан көмек сұрайды.

Ұйымдастыру-іздестіру

- Балалар, мысыққа көмектесеміз бе, тапсырмаларын орындаймыз ба?


Ендеше мысыққа бірінші кім кездеседі?
1
. Сиырдың тапсырмасы: «Көлде қанша балық қалды?» Санап мысалға есеп шығарайық.
2
. Ағаштың тапсырмасы: «Сәйкестендір»

3. Қыздардың тапсырмасы: «Қай аң немесе құс нешінші қабатта, нешінші пәтерде тұраынын айт»

- Балалар көзімізге жаттығу жасап алайық.

«Көз» жаттығуы


4. Дүкеншінің тапсырмасы: Кім тез есептейді?


5. Тауықтың тапсырмасы: «Тауық қанша балапан шығарды?»

Енді дәптерлеріңді ашып 1 – ден 10 – ға дейінгі сандарды жазыңдар.

- Балалар шаршап қалған шығарсыңдар сергіту жаттығуын жасап жіберейік.
Бір саусағым тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де
Екі саусақ бірікті
Ине қолға ілікті,
Үш саусағым орамды
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ
Қала салсақ, жол салсақ.

6. Тышқанның тапсырмасы: «Өз орнын табуға көмектес»

Тышқанның келесі сендердің білімдеріңді бекітуге арналған тапсырмалар екен

  • «Көршісін тап»

  • «Тура және кері сана»

  • «10 санының құрамы»

  • «Әдемі кілемшелер»

Сөйтіп мысық мақта қыздың барлық тапсырмасын орындап шықты.
Мақта қыз риза болып мысықтың құйрығын қайтып берді.
Енді балалар саяхаттан өз тобымызға қайтайық.

- Көмектесеміз, орындаймыз.


  • Сиыр



  • Ағаш




Көз жаттығуын жасайды.

  • Дүкенші


  • 10


Дәптерге сандарды жазады.

Сергіту сәтін қимыл қозғалыспен орындайды.








  • Тышқанның тапсырмасы


Балалар барлық тапсырманы орындайды.


Рефлексивті -түзетушілік

Қорыту

: Балалар бүгін біз не туралы айттық?
Қонаққа кім келді?

  • Жарайсыңдар, балалар сендерге мақта қыз бен мысық риза болды. Бәрің де жақсы, үлгілі, білімді екенсіңдер. Олай болса қонақтармен қоштасайық.

Балаларға өз жұмыстарын бағалауды ұсынады. Барлық тапсырмаларды жақсы орындадым, ал кейбіреуін орындай алмадым деген бала смайликтің түрін таңдап алсын. Өз көңіл – күйлеріңді қонақтарға сыйлаңдар.


10 ға дейін тура және кері санадық, есептер шығардық,


Сау болыңыздар.

До свидания.

Good ba


Түсіндіре отырып, өз қалауларын жасайды.


Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек

1-ден 10-ға дейінгі сандарды; геометриялық пішіндердің аттарын.

Нені игереді

математикалык ұғымдар туралы түсінікті; санау реті туралы түсінікті.

Нені біледі

тура және кері санауды; есеп құрастыруды және оны шешуді.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДБ-002701
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх