Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыҚарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру «Менің аулам. Не қайда орналасқан?»

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру «Менің аулам. Не қайда орналасқан?»

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы №4

Уақыты: 13.09 Педагогтің аты-жөні:Рахметова М.Т

Білім беру саласы:   «Таным»

Ұйымдастырылған оқу  қызметі: ҚМҰҚ

Тақырыбы: «Менің аулам. Не қайда орналасқан?»

Мақсаты: 0.1.1.2.Кеңістікте бағдарлау: сол жақ, оң жақ, үстінде, астында,алдында (алды), артында, (арты), жақын, арасында, қасында.

Күтілетін нəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер: сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында,(арты), жақын, арасында, қасында деген сөздерді пайдалана отырып, кеңістікте фигуралар мен заттардың орналасуын сипаттайды.

Көптеген тəрбиеленушілер: орналасуы бойынша көрсетілген заттар мен фигураларды табады.

Кейбір тəрбиеленушілер: өз бетінше ойыншықтардың (мысалы мəшинелердің) қозғалыс бағдарларын түсіндіреді, педагогтің тапсырмасы бойынша оларды өзгертеді жəне сипаттайды.

Дәлелдеу – ояту

«Елестету»

Музыка әуенімен

«Ал балалар барлығымыз жартылай шеңбер құрып отырайық, бір-біріміздің қолымыздан ұстайық. Барлығымыз көзімізді жұмып, терең тыныс аламыз. Денемізді бос ұстап менің айтқанымды елестетіп отырайық. Сендердің көз алдарыңда жап-жасыл жайқалған орман, ауасы таза. Көгілдір аспан күннің шуағымен жарқырап тұр, күлімдеген күн шуағымен сырласқан.

Ұйымдастыру- іздену.

Балаларға əліппе-дəптердегі 1-тапсырманы орындау ұсынылады.

Педагог балаларға:

Суретте не бейнеленген?

Алаңдағы заттардың орналасуын сипаттап беріңдер?–деген сұрақтар қояды.

Жаңалық ашу.

Мəселені шешу үшін балаларға сол жақ, оң жақ,үстінде, астында, алдында (алды), артында, (арты), жақын,арасында, қасында жəне т.б. шылаулар мен көмекші

сөздерді пайдалану ұсынылады.Педагог «Затты тап» ойынын ұйымдастыра алады.

Алдымен педагог жасырылған заттың атауын атамай,орналасуы туралы өзі айтып береді. Мысалы, «мен бір затты жасырдым, ол суреттің жоғарғы оң жақ бұрышында

орналасқан, оның артында велосипед тұр». Ол – қолшатыр.Одан кейін балалар заттарды жасырып, өз тапсырмаларын қалғандарға жасырады.

Сергіту сəті.

Педагогтің қалауы бойынша.

Бір,екі,үш,

Балабақшаға қарай ұш!

Жаңаны қолдану.

Педагог балаларға əліппе-дəптердегі 2-тапсырманы орындауды ұсынады. Балалар суреттегі қыздардың оң қолы қайсысы екенін анықтайды, əр қыздың оң қолына шардың суретін салады. Қағаздың бетінде бағдарлай білуін бекіту үшін балалар

əліппе-дəптердегі 3-тапсырманы орындайды, бағыттардың ұсынылған ауысу кезектілігін сақтай отырып, араның жолын салады.

Ұқсас жұмысты №4 электрондық жиынтық полотноны қолданып жүргізуге болады. Педагог (немесе балалар) арамен гүлдерді алаңдарда орналастырып, ненің қайда

орналасқаны, араның гүлге қалай жетуі керек екені туралы айтады.

Келесі 4-тапсырма саусақтың ұсақ моторикасын дамытуға бағытталған, балалар суретті нүктелер бойынша жүргізіп шығады.

Рефлексия.

Педагог қорытынды жасап,балаларды мадақтайды.Сабақтағы өз жұмысын «Сəттілік сатысы» арқылы бағалауды ұсынады. Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгі сатыда көңілсіз смайликті салуға болады. Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын жақсы түсінсе,жоғарғы сатыда күлімдеген смайликті салуға болады.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында,(арты), жақын, арасында, қасында деген сөздерді пайдалана отырып, кеңістікте фигуралар мен заттардың орналасуын сипаттайды.өз бетінше ойыншықтардың (мысалы мəшинелердің) қозғалыс бағдарларын түсіндіреді, педагогтің тапсырмасы бойынша оларды өзгертеді жəне сипаттайды.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее