Ұйымдастырылған
оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Тобы:
Білім беру
саласы:
Таным
Бөлімдері:
Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырыбы: 1 – 20
көлемінде санау
Мақсаты:20 - ға
дейінгі сандар қатарымен таныстыру, 20 көлемінде реттік санауға үйрету. (тура
және кері санау)
Көрнекіліктер:сандар,
заттардың суреттері
Билингвальды
компонент:
сандар - цифры
Оқу
іс - әрекетінің кезеңдері
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеттері
|
Балалардың
іс-әрекеттері
|
Қызығушылықтарын
ояту кезеңі
|
-Балалар,
қазір бізде математика оқу - іс әрекеті, алдымен шаттық шеңберің құрып,
бір бірімізге жақсы сөздер айтайық.
|
Балалар
шаттық шеңберде өлең шумақтарың қимыл қозғалыспен айтады
Оқып
білім аламыз
Біздер
зерек баламыз
Математика
пәнінде,
Тапқыр,
алғыр боламыз.
|
Ізденіс
және ұйымдастыру кезеңі
|
Ауызша
жұмыс. Тірек білімдерін бекіту
Педагог
балаларға 1- ден 10 –ға дейінгі сандар қатарын жетілдіруге арналған
тапсырмалар береді:
1. 0 ден
10 –ға дейін тура санау
2. 10 –
нан 0 –ге дейін кері санау
3. 1 –
ден 10- ға дейін реттік санау
4. 10 –
нан 0- ге дейін кері санау. Реттік
5.
Келесі санды атау...
6.Алдыңғы
санды атау....
7.
Сандардың көршілерін атау...
Тақтаға
20 – ға дейінгі сандар қатары ілінген.
Бекіту №
1 тапсырма материалдары негізінде жүргізіледі.
№ 2
тапсырма «Санаңдар» ойыны тақтаға текшелер қойылады да, балалар тақтаға шығып
санайды.
Ойын:
«Алдымен содан кейін»
№ 2
тапсырманы логикалық есептер орындауымен ұштастыруға болады.
Сергіту
сәті.
Дәптермен
жұмыс.
№ 3
тапсырма
|
Балалар
сұрақтарға жауап береді.
Балалар
тәрбиешімен бірге тура және кері тәртіппен санайды.
Алдымен
балалар санайды, содан кейін сандар қатарына қалып қойған сандарды жапсырады.
№ 3
тапсырманы балалар өз беттерінше орындайды.
|
Қорытындылау
|
Дәптерде
қандай тапсырмалар орындадық?
Қандай
сандармен таныстық?
Не қиын
болды?
Қандай
тапсырманы орындауға ұнады, жеңіл болды?
|
Балалар сұрақтарға
жауап
береді
|
Күтілетін
нәтиже:
Біледі:20 - ға
дейінгі сандар қатарын:
Түсінеді: дұрыс
санау:
Қолданады: 20
көлемінде реттік санау. (тура және кері санау)
Ұйымдастырылған
оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Тобы:
Білім беру
саласы:
Таным
Бөлімдері:
Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырыбы: 1 ден –
20 ға дейінгі сандар және олардың таңбалануы (№1)
Мақсаты:Екінші
ондық сандарының оқулуымен және жазылуымен таныстыру,
20 көлемінде
реттік және есептік санауды бекіту.
Көрнекіліктер: сандар,
заттардың суреттері
Билингвальды
компонент:
сандар - цифры
Оқу
іс - әрекетінің кезеңдері
|
Тәрбиешінің
іс-әрекеттері
|
Балалардың
іс-әрекеттері
|
Қызығушылықтарын
ояту кезеңі
|
-Балалар,
қазір бізде математика оқу - іс әрекеті, алдымен шаттық шеңберің құрып,
бір бірімізге жақсы сөздер айтайық.
|
Балалар
шаттық шеңберде өлең шумақтарың қимыл қозғалыспен айтады
Оқып
білім аламыз
Біздер
зерек баламыз
Математика
пәнінде,
Тапқыр,
алғыр боламыз.
|
Ізденіс
және ұйымдастыру кезеңі
|
Ауызша
жұмыс. Тірек білімдерін бекіту
Педагог
балаларға 1- ден 20 –ға дейінгі сандар қатарын меңгеруге арналған
тапсырмалар береді:
1. 0 ден
20 –ға дейін тура санау
2. 20 –
нан 0 –ге дейін кері санау
3. 1 –
ден 20- ға дейін реттік санау
4. 1 –
нан 20- ге дейін кері санау.
5.
Келесі санды атау...
6.Алдыңғы
санды атау....
7.
Сандардың көршілерін атау...
Әліппе
дәптермен жұмыс
Екінші
ондық сандарының ретін пысықтауға №1 тапсырма
№ 2
тапсырманы логикалық есептер орындауымен ұштастыруға болады.
Сергіту
сәті.
Дәптермен
жұмыс.
№ 3
тапсырма геометриялық ұғымды бекітуге арнаған
Ойын:
«Фигураны тап»
|
Балалар
сұрақтарға жауап береді.
Балалар
тәрбиешімен бірге тура және кері тәртіппен санайды.
Балалар
сандарды толық -тырып жазады, жапсырады
№ 3
тапсырманы балалар өз беттерінше орындайды.
|
Қорытындылау
|
Дәптерде
қандай тапсырмалар орындадық?
Қандай
сандармен таныстық?
Не қиын
болды?
Қандай
тапсырманы орындауға ұнады, жеңіл болды?
|
Балалар сұрақтарға
жауап береді
|
Күтілетін
нәтиже:
Біледі:20
көлемінде реттік және есептік санау.
Түсінеді: 20 - ға
дейінгі сандар қатарын:
Қолданады: Екінші
ондық сандарының оқулуымен және жазылуын қолданады:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.