- 09.02.2015
- 1348
- 2
Мектепалды даярлық тобының оқу қызметін ұйымдастыруда технологиялық карта Күні:___________
|
Білім беру саласы: |
Таным |
|
|
Бөлім: |
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру |
|
|
Тақырыбы: |
Уақыт |
|
|
Мақсаты: |
Уақыт өлшеуіштері туралы бағдар беру. Төрт жыл мезгілі, ай,апта күндері, күндізгі,түнгімезгілі ұамтитын 24 сағатын да уақыт өлшеуіштері екендігіне мағлұмат беру. Уақытты бағдарлай білуге үйрету. |
|
|
Қостілдік білім(билингвальный компонент) |
Уақыт – время, апта күндері-неделя, ай-месяц, күндіз – днём,таңертең-утром, кеш-вечером, түн-ночью. |
|
|
Әрекет кезеңдері Этапы деятельности |
Тәрбиешінің іс-әрекеттері Действие воспитателя |
Балалардың іс – әрекеттері Деятельность детей |
|
Мотивациялық қорғаушы Мотивационно -побудительный |
Шаттық шеңбер Біздің топтың ұл қыздары, Тату-тәтті ойнайды. Әлемдегі бар адамға, Тек жақсылық ойлайды, - деп балалар орындарынан тұрып келген қонақтармен амандасады.
|
Балалар шаттық шеңберін жасап бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. |
|
Ұйымдастырушылық ізденушілік Организационно – поисковый |
- Балалар қазір жылдың қай мезгілі? - Қыс мезгілінде неше ай бар? - Қазір қай ай? - Қыс мезгілінің қандай ерекшеліктері бар? Есік түртеді. Математика әлемінің ханшайымы кіреді. Сәлеметсіңдер ме балалар! Мен математика әлемінің сиқыршы патшасы боламын. Сендердің білімдерінді тексергелі келіп отырмын. Білімдерін менің ойымнан шықса мен сендерді математика әлеміне қонаққа шақырғалы келдім. - Математика әлемін көргілерін келе ме? Олай болса мен сендерге тапсырма берейін. Сол тапсырманы ойдағыдай орындап шықсандар мен сендерді өзіммен бірге алып кетемін. 1 тапсырма. Тура, кері санау 1-ден 10-ға дейін, 10-нан 1-ге дейін. 2 тапсырма Пішіндерді айтып,түстерін ажыратып беріңдер. 3 тапсырма Сол пішіндерден гүл,үй.шырша,күн суретін құрастырып беріңдер. Балалар, жарайсыңдар! Математиканы жақсы меңгергенсіңдер. Балалар, бүгінгі тақырып танысу үшін алдымен жұмбақтар шешейік. Ұйқымыздан оянамыз, Беті қолды жуамыз. Анамызға ереміз, Мектепке келеміз, Бұл қай уақыт? (Таңертең). Серуенге шыңғамыз, Одан кейін қайтамыз, Тамақ ішіп аламыз, Біз тәртіпті баламыз , Тәтті ұйқыға батамыз, Бұл қай уақыт? (Түс). Ұйқыдан тұрамыз, Жеңіл тамақ ішеміз, Ән саламыз,күлеміз, «Апай сау болыңыз» деп Үйге қарай кетеміз, Бұл қай уақыт? (Кеш). Үйлерде шам жанады, Маңай тастай қараңғы, Ертегі тыңдап алып, Тәтті ұйқыға батамыз, Бұл қай уақыт? (Түн)
Балалар 1 жылда 12 ай бар. 1 жылда 365 күн бар. Сергіту сәті «Қызыл өрік» Ал, балалар бір аптада неше күн бар? Енді сол апта туралы тақпақ оқып берейін. Дүйсенбіде ойнадық қорада, Сейсенбіде серуен құрдық далада, Сәрсенбіде сурет салдық сән етіп, Бейсенбіде би биледік әндетіп, Жұма күні жидек тердік ұыратта, Сенбі күні кино көрдік клубта, Жексенбіде үйде болдық демалдық, Осылайша өте шықты бір апта.
Ал балалар әліппе дәптерімізді ашып уақытқа сәйкес жапсырманы жапсырайық.
Жарайсыңдар балалар бәрін дұрыс орындапсыңдар. Келесі тапсырма күшікке дөңгелектер арқылы сүйекке жетуге көмектесейік, сол жолды қоңыр түспен бояйық. Жарайсыңдар балалар!
|
Қыс – Зима 3ай. Желтоқсан, қаңтар,ақпан. Қаңтар айы – январь Қар жауады, боран болады, аяз болады.
Балалар математика әлемінің ханшайымымен амандасады.
Иә, көргіміз келеді.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
Пішіндерді атап, түстерді ажыратады.
Гүлдің,үйдің,шыршаның, күннің суретін құрастырады.
Балалар жұмбақтың шешуін табады.
Өлеңнің әуенімен би қимылдарын жасайды.
Оқушылар өлеңді бірге қайталап айтады.
Балалар суретке сай суретті тауып жапсырады.
Күшікті дөңгелек арқылы сүйекке жеткізеді, дөңгелектерді қоңыр түспен бояйды. |
|
Рефлексивті коррекциялаушы Рефлексивно корригирующий |
- Балалар бүгін қандай оқу іс-әрекеті болды? - Бүгін не үйрендік? Бағалау. Бүгін сабаққа белсенді қатыстыңдар. Рахмет сендерге деп жұлдызша беру. Қане, орнымыздан тұрып қонақтармен қоштасайық. «Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы, Сау саламат болайық» Сау болыңыздар! |
Таным.
Апта күндерін, жыл мезгілдерін, ай аттарын үйрендік.
Оқушылар орындарынан тұрып келген қонақтармен қоштасады. |
Күтілтін нәтиже(ожидаемый результат) уақытты үнемдей білуге, қай уақыт екен білу.
Нені біледі (знать) қай жыл мезгілі екенің, ай аттарын, апта күндерін.
Қандай түсініктерді игерді (иметь) уақытты білді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері (уметь) ажырата білді
Жалпы білім беретін Крутой негізгі мектебі
Мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі:
Мамбетова Г.А.
2014 – 2015 оқу жылы
Жалпы білім беретін Крутой негізгі мектебі
Баяндама
«Бала мен тәрбиеші арасындағы байланысы»
Дайындаған: Мамбетова Г.А.
2014 – 2015 оқу жылы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уақыт өлшеуіштері туралы бағдар беру. Төрт жыл мезгілі, ай,апта күндері, күндізгі,түнгімезгілі ұамтитын 24 сағатын да уақыт өлшеуіштері екендігіне мағлұмат беру. Уақытты бағдарлай білуге үйрету. Бұл сабақты мен өзім жоспар бойынша құрып өткіздім. Сабақ барысында уақыттың өлшем бірліктерімен, апта күндерімен,ай аттарымен, жыл мезгілдерімен таныстырдым. Сандыв тура, және кері санауға, пішіндерді айыра алды және түстерін ажырата білді. Оқушылардың ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Жан - жақтылыққа,шапшаңдыққа, тапқырлыққа тәрбелейді. Сол себептен осы сабағымды тараттым.
6 656 299 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мамбетова Гульмира Адиетовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.