Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табу"

"Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табу"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

САБАҚ:16

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табу

МЕКТЕП: « Қ. Мұқашев атындағы орта мектебі, МДШО» КММ

Күні:01.10.15ж.

Мұғалімнің есімі: Хафизова Жайнагүл

СЫНЫП:8

Қатысқандар саны:8

Қатыспағандар саны:0

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектің мәнін табады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: анықтамасы мен қасиеттерін жатқа жіледі.

Оқушылардың басым бөлігі: қасиеттерін қолданып есеп шығарады.

Кейбір оқушылар: өрнектерді түрлендіру дағдысын дамытады..

Тілдік мақсат

Оқушылар:

  • ұқсастық пен айырмашылығын ажырата алады;

  • дилогқа қатысады;

  • АКТ мен жұмыс жасай алады,;

  • сәйкестендіреді;

  • рөлдік ойынға қатысады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

  • алгебралық өрнек;

  • бірмүше, көпмүше;

  • өрнектерді түрлендіру;

  • постер, флипчарт.


Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: бүтін көрсеткішті дәреже hello_html_40534f9e.gif, бөлшек hello_html_m2875e305.gif . радикалhello_html_33544601.gif, оң, теріс.

Талқылауға арналған тармақтар: (сұрақтар, тапсырмалар)

  • Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек ?

  • Теріс санның квадрат түбірі бар ма?

  • Оң санның неше квадрат түбірі бар?   , теңдеуінің неше түбірі бар

  • Квадрат түбірдің қасиеттерін ата?


  • Неліктен теңдеудің екі түбірі болады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Теоремалардың айырмашалағын ата.

Алдыңғы оқу

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелер жазыңыз)

Бағалау

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті



Сабақтың басталуы

2 мин















Білу

7-мин





3-мин

Ұйымдастыру,



Топ ережесін ұсыну.

(мозайка арқылы топқа бөлу)













Арифметкалық квадрат түбірдің қасиеттері бойынша қайталауға арналған диалог.

Ыстық орындық.

«Сен маған, мен саған»

Жаттығу жасайды.



Топ ережесін естеріне түсіреді.

Мозайка арқылы топқа бөлінеді. Топ басшасын сайлайды.

Бірмүше мен көпмүшені ажыратады.

Сұрақтар қояды.



Алдыңғы тапсырманы бір-бірінің дәптерін тексеріп бағалайды.

Формативті бағалау





Критерий

алды

бағалау













Критерий

алды

бағалау




























Қағазға жазылған дайын жауап

Сабақтың ортасы

15 мин


«SWOT» талдауы бойынша тапсырма беру.













Деңгейлік тапсырма

А деңгейі

52,55

В деңгейі

60,63

С деңгейі

65,64


Екі топ тапсырма бойынша талдау жасайды:

1-топқа квадрат түбірдің жуық мәні.

2-топқа арифметикалық квадрат түбір.



Тапсырмаларды жеке орындайды.

Бағдаршам

















Критериалды бағалау

Постер

















Таратпа қағаздар

Сергіту сәті 2 мин ..

 

Сабақтың аяқталуы

10 мин

«Өрмекші торы»,

диалог.








Сұраққа жауап береді, алған білімдерін қорытындылай ды.

Бағдаршам


Кері байланыс

5 минут


ББҮ кестесін толтыру

Кейінгі тапсырмалар

1 мин

21бет №61, 62 есеп 2



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров93
Номер материала ДВ-418338
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх