Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / « Арыстан, я и виолончель»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

« Арыстан, я и виолончель»

библиотека
материалов

Атырау облысы, Қызылқоға ауданы, Жаңашаруа қазақ орта мектебі

1 санатты орыс тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Сақтаған Фарида Амангелдіқызы


Урок литературы по повести М. Кабанбаева « Арыстан, я и виолончель»

Тип урока : Объяснение нового материала.

Форма урока : Урок с элементами интерактивного взаимодействия.

Цели урока :

  • обеспечить усвоение учащимися особенностей повести « Арыстан, я и виолончель» ;

  • создать условия для активизации устной и письменной речи;

развивать чувство прекрасного ,пробудить творческие способности;

воспитывать эстетический вкус,любовь к музыке.

Ход урока:

1 . Проверка домашнего задания

Учащимся были даны следующие задания:

дать характеристику Тимуру,герою повести Гайдара,и рассказать о его поступках;

рассказать от лица Жени 2 часть повести;

выучить наизусть слова А. Гайдара: « Надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю » .

2 . Работа по электронному учебнику для 7 класса

Учащиеся работают с текстом «Музыка России и Казахстана» по такому плану:

Прослушивание текста электронного учебника;

Выполнение задания «Прочитайте и поставьте вопросы»;

Словарная работа:раскрыть значение слов симфоническая музыка,инструментальная музыка,оркестр,опера.

3 .Рассказ ученика о жизни и творчестве писателя Марата Кабанбаева

Марат Кабанбаев родился в 1948 году в селе Улы -Каратал Зайсанского района Восточно Казахстанской области .В 1975 году окончил факультет журналистики Казахского государственного университета имени С.М.Кирова.

Работал в редакциях районной газеты,республиканской молодежной газеты «Лениншыл жас» ,журнала «Жулдыз» ,редактором издательства «Жалын», в аппарате Госкомиздательстве Казахской ССР.

Марат Кабанбаев является автором повестей «Солнце в одуванчиках» (1975 год), «Арыстан ,я и виолончель» (1977 год), романа «Горький вкус» (1979 год), «Четыре времени родной земли».

По повести М.Кабанбава «Солнце в одуанчиках» в 1979 году снят полнометражный художественый фильм «Когда тебе 12 лет» .В 1988 году за роман «Долгий Млечный путь» писателю была присуждена премия Союза писателей Казахстана имени М.Ауезова как лучшему произведению года.Марат Кабанбаев также лауреат Международной грамоты имени Г.Х.Андерсена.Повесть Арыстан, я и виоленчель в свое время была отмечена республиканской премией.

(Во время рассказа ученика на экране демонстрируется слайд с портретом писателя.)

4 . Чтение 1 главы повести « Арыстан, я и виолончель»

На экране высвечиваются вопросы и задания.

-Дайте название І главе.

-Почему Асан подробно рассказывает об Арыстане?

-Хотел бы ты иметь такого друга как Асан? Почему?

(На экране слайд-сюжетный рисунок «Арыстан и мальчик во дворе»).

5 . Рассказ учителя музыки

Он рассказывает о виолончели. (На экране демонстрируются виды смычковых инструментов).

6 . Чтение учителем литературы 2 главы

Текст читается до предложения « Потом они превратились в белоснежных голубей и присоединились к прекрасным звукам виолончели ...

Звучит негромкая музыка виолончели ... ».Учительница дочитывает повесть под музыку.

7 . Беседа по вопросам

-Что чувствовал Асан ,слушая музыку?

-Найдите в тексте сравнения.С чем сравнивает Асан звуки музыки?

-Как ты понимаешь выражение «Уметь слушать музыку»?

8 . Выполнение разноуровневых заданий.

Задания выполняются по электронному учебнику:

1 группа:выписать из текста слова на тему «Музыка».

2 группа:вставить пропущенные буквы и прочитайте текст.

...И вдруг зазвенели,полились звуки.Они звучали как удары сердца музыканта,как начало песни,исходившей из глубин его души.В ливне звуков угадывались гулкие выстрелы,стремительный легкий бег сайги, нарастающий топот скакунов.Эти звуки слились с песней степного ветра.она ширилась,росла,превращалась в прекрасную мелодию.

3 группа:написать мини –этюд «Музыка и человек».

9.Подведение итогов работы

Комментирование резултатов учебной деятельности и оценивание учащихся.

10.Домашнее задание

Написать мини-сочинение на тему «Волшебная сила музыки».












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1334
Номер материала ДВ-546744
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх