Инфоурок География Другие методич. материалыАрктика - фасад России

Арктика - фасад России

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ppt0000177.ppt

Скачать материал "Арктика - фасад России"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Угадай-ка ***
Люблю поле и березки,
И скамейку под окном,
Заскучаю — вытру сл...

    1 слайд

    Угадай-ка
    ***
    Люблю поле и березки,
    И скамейку под окном,
    Заскучаю — вытру слезки,
    Вспоминая о родном.
    Никуда я не уеду,
    Буду здесь работать, жить,
    Сердцу место дорогое
    Буду я всегда любить!
    Место это знаю я,
    А вы знаете, друзья?


    Где всегда, скажите дети,
    Полно снега на планете
    Ночи длятся по полгода
    Ветры мчат туда-сюда?
    Где под северным сиянием
    Люди ездят на санях
    Что за регион планеты,
    Где не тает лёд в морях?
    Где отчетливо видна
    Наших звёзд галактика?
    Подскажите место то,
    Как зовется?
    ***

  • АРКТИКА – ФАСАД РОССИИ

    2 слайд

    АРКТИКА – ФАСАД РОССИИ


  • А́рктика (греч. — «медведь» (по созвездию Большая  Медведица) — единый физико...

    3 слайд

    А́рктика (греч. — «медведь» (по созвездию Большая Медведица) — единый физико-географический район Земли, примыкающий к Северному полюсу и включающий окраины материков Евразии и Северной Америки, почти весь Северный Ледовитый океан с островами (кроме прибрежных островов Норвегии), а также прилегающие части Атлантического и Тихого океанов. 

  • По особенностям рельефа в Арктике выделяют: шельф с островами материкового пр...

    4 слайд

    По особенностям рельефа в Арктике выделяют: шельф с островами материкового происхождения и прилегающими окраинами материков и Арктический бассейн. 
     

  • Природные условия Арктики очень суровые.

    5 слайд

    Природные условия Арктики очень суровые.

  • Животные АрктикиПесецЛеммингОвцебыкБелый медведьПолярная сова

    6 слайд

    Животные Арктики
    Песец
    Лемминг
    Овцебык
    Белый медведь
    Полярная сова

  • Альбатрос – странствующая птица, имеет самый большой размах крыльев – 363 см.

    7 слайд

    Альбатрос – странствующая птица, имеет самый большой размах крыльев – 363 см.

  • Морской заяцПолярный макЦарство мховСеверные олени

    8 слайд

    Морской заяц
    Полярный мак
    Царство мхов
    Северные олени

  • РЕСУРСЫ АРКТИКИ

    9 слайд

    РЕСУРСЫ АРКТИКИ

  • Исследование Арктики

    10 слайд

    Исследование Арктики

  • Дрейфующие станции в Арктике

    11 слайд

    Дрейфующие станции в Арктике

  • 02 по 13 августа 2016г – IX российская молодежная  экспедиция «На лыжах к Се...

    12 слайд

    02 по 13 августа 2016г – IX российская молодежная экспедиция
    «На лыжах к Северному полюсу!»

  • ВИКТОРИНА «Знаешь ли ты АРКТИКУ?»http://cognita.ru/arctic.

    13 слайд

    ВИКТОРИНА
    «Знаешь ли ты АРКТИКУ?»
    http://cognita.ru/arctic.

  • Удачного дня!

    14 слайд

    Удачного дня!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ моё.docx

Всероссийский урок по географии на тему: «Арктика – фасад России»

Цель урока: повышение осведомленности обучающихся о природе, истории исследования и освоения, задачах современного освоения Арктики; воспитание патриотизма и гордости за величие своей страны, мужество и стойкость своего народа.

Форма проведения: урок-исследование

Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютерная презентация об Арктике, карта России.

Ход урока

I.                  Организация класса

II.               Подготовка к изучению. Актуализация опорных знаний.

Здравствуйте ребята. Сегодня как вы заметили урок у нас необычный. Как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить на нашем уроке? (ответы учащихся)

Я вам предлагаю самим назвать тему урока. Но для начала нужно отгадать загадки и ребус. Слова которые вы отгадаете буду ключевыми словами темы урока. Работа в парах (на столах лежат листы с загадками и ребусом (дублируется на слайде 1)). 

Где всегда, скажите дети,

Полно снега на планете

Ночи длятся по полгода

Ветры мчат туда-сюда?

Где под северным сиянием

Люди ездят на санях

Что за регион планеты,

Где не тает лёд в морях?

Где отчетливо видна

Наших звёзд галактика?

Подскажите место то,

Как зовется? (Арктика)

Фаусловные обозначения топографических картhttp://zaeto.ru/nuda/prinyatie-sokrasheniya/17.png (фасад)

 

Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья? (Родина)

 

Отгадали? Тогда сложите из этих слов тему урока и назовите мне её. (Арктика – фасад России). Назовите мне цель нашего урока.

              3.Вступительная беседа учителя:

      Арктика – огромные северные пространства Северного-Ледовитого океана, включающие окраины материков Евразии и Северной Америки. Ледяная, холодная, и казалось бы, безжизненная земля. Но, это не так. Арктика – это сокровищница нашей планеты!

Арктика – земля холодных льдин!

Арктика – бесценные богатства.

Нефть и газ, металлы разных руд-

в недрах шельфа прячутся от нас всех.

Чудо-звери: овцебык и лемминг,

белые медведи и тюлени,

торосы огромных белых льдин –

Чудо-край, фасад моей страны!

- Сегодня мы с вами познакомимся с этим удивительным «Ледяным» пространством нашей планеты.

III. Основная часть

/Используется компьютерная презентация и физическая карта России/

1.     Обучающиеся рассказывают об особенностях Арктики:

Слайд 2: 1)А́рктика (греч. — «медведь» (по созвездию Большая  Медведица) — единый физико-географический район Земли, примыкающий к Северному полюсу и включающий окраины материков Евразии и Северной Америки, почти весь Северный Ледовитый океан с островами (кроме прибрежных островов Норвегии), а также прилегающие части Атлантического и Тихого океанов.  Южная граница Арктики совпадает с южной границей зоны тундры.  Площадь около 27 млн. кв. км; иногда Арктику ограничивают с юга Северным полярным кругом (66° 33′ с. ш.), в этом случае её площадь составит 21 млн. кв. км

Слайд 3: 2)По особенностям рельефа в Арктике выделяют: шельф с островами материкового происхождения и прилегающими окраинами материков и Арктический бассейн.  Область шельфа занята окраинными морями — Баренцевым, Карским, Лаптевых, Восточно-Сибирским и Чукотским.  Рельеф суши российской Арктики преимущественно равнинный; местами, особенно на островах, гористый.  Центральная часть — Арктический бассейн, область глубоководных котловин до 5527 м и подводных хребтов.

Слайд 4: 3)Природные условия Арктики очень суровые: низкий радиационный баланс, близкие к 0 °C средние температуры воздуха летних месяцев при отрицательной среднегодовой температуре, существование ледников и многолетнемерзлых пород, преобладание тундровой растительности и арктических пустынь. Морские акватории покрыты льдом -  около 11 млн. кв. км зимой и около 8 млн. кв. км летом.

4) Средние температуры самого холодного зимнего месяца — января — колеблются от —2, —4 °C; в южной части Арктического района до —25 °C.  В центральной части Гренландии минимальные температуры иногда снижаются до —55, —60 °C, Средние температуры июня +2, +3 °C

Слайд 5-7: 5) В Арктике живут удивительные животные. Одним из них является современник мамонта, доживший до наших дней – это овцебык. В Арктике можно встреть белого медведя, гренландского оленя, огромное количество птиц, устраивающих птичьи базары, тюлени.

Слайд 8: 6) В Арктике содержится колоссальное количество неразработанных энергоресурсов — нефти и газа. Для России арктический шельф — одно из наиболее перспективных направлений для восполнения запасов углеводородного сырья.

7)«Арктический шельф — крупный и до настоящего времени практически не использованный резерв нефтегазовой промышленности России. Среди крупных российских месторождений — газовые — Штокмановское, Русановское и Ленинградское в западной Арктике.

Слайд 9: 7) Долгое время Арктика считалась территорией, не приспособленной для жизни людей («мёртвая земля»), непроходимой ни водным, ни наземным путём. В XI веке русские мореплаватели вышли в моря Северного Ледовитого океана. В XII—XIII вв. открыли острова Вайгач, Новая Земля, а в конце XV в — острова архипелага Шпицберген, остров Медвежий.  В результате Великой северной экспедиции (1733—1743) все сибирское побережье Северного Ледовитого океана до мыса Б. Баранов было исследовано, описано и нанесено на карты. С 1874 г. начались плавания на паровых судах через Карское море в устье Оби и Енисея, получившие названия Карских экспедиций. Норвежский полярный исследователь Фритьоф Нансен называл Арктику Страной ледяного ужаса.

Слайд 10: 8) В Арктике есть Дрейфующие полярные станции. Россия — первая и единственная страна, использующая так называемые дрейфующие полярные станции. Каждая такая станция представляет собой установленный на дрейфующей арктической льдине комплекс станционных домиков, в которых живут участники экспедиций, и необходимого оборудования. Благодаря существованию дрейфующих станций российские учёные получили возможность исследовать Арктику круглый год. Первая дрейфующая экспедиция под названием «Северный полюс» была высажена у полюса 21 мая 1937 года. В сентябре 2005 на освоение Арктики отправилась экспедиция «Северный полюс-34». Данные, получаемые во время экспедиций расширяют знания учёных о процессах, происходящих в природной среде Центральной Арктики, и помогут объяснить причины глобальных климатических изменений.

Слайд 11: Рассказ учителя: Ежегодно к Арктическим пространствам нашей страны снаряжается экспедиция «На лыжах – к Северному полюсу!». К участию в экспедиции приглашаются  учащиеся общеобразовательных учебных заведений, колледжей, коррекционных классов и школ, детских домов и других государственных образовательных и социальных учреждений 1997-1999 годов рождения, которым на момент начала экспедиции будет полных 16, но еще не исполнится 19 лет. Как и в прошлые годы, чтобы попасть в число кандидатов в команду надо выполнить несколько условий, важных из которых три:

·         Иметь опыт туристских походов 1 кат. сложности;

·         Принять участие в массовых соревнованиях «Лыжня России»;

·         Ответить на вопросы анкеты и проявить творческие задатки.

В анкете есть три обязательных вопроса:

·         Чем удивительна эта точка Земли – Северный полюс?

·         Почему Вы хотите участвовать в Экспедиции?

·         Есть ли у Вас собственная большая мечта – «Ваш полюс»?

Кроме того, в анкете есть ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ «творческое задание» – воображаемый дневник вашей будущей экспедиции. Представьте, что вы уже идете на лыжах к Северному полюсу. Придумайте, что происходит с вами, о чем вы думаете, чего боитесь, какая природа вас окружает, как вы устраиваете ночлег, как готовите еду, как выбираете путь, кто ваши товарищи, что вы знаете о ваших руководителях – Матвее Шпаро и Борисе Смолине, о других знаменитых полярниках?

      В этом году 9 молодежная российская экспедиция состоится с 02 по 13 августа 2016г. на ледоколе «50-лет Победы».

2.     Все желающие могут принять участие в интернет викторине «Знаешь ли ты Арктику?» по электронному адресу : http://cognita.ru/arctic. и получить сертификат участника или победителя викторины.

 

IV.Обобщение

1.     Проведение викторины «Знаешь ли ты Арктику?»

1.     Кому принадлежит Арктика и нужна ли виза, чтобы туда попасть?

2.     Как переводится слово «Арктика»?

3.     Что входит в состав Арктики? (острова, материки, части океанов)

4.     Какие моря входят в состав Арктики?

5.     Какие острова разделяют Карское  и Баренцево моря?

6.     Море, омывающее остров Гренландия?

7.     Почему Баренцево море не замерзает?

8.     Почему северные олени пасутся ближе к морю?

9.     Назовите полярного грызуна, который питается мхом, зимой живет под снегом?

10. Современник мамонта, доживший до наших дней в самых диких местах Северной Америки и Гренландии?

11.  Кто из исследователей Арктики совершил экспедицию на «Фраме», предварительно вморозив судно в полярные льды?

12. Почему белые медведи не употребляют пингвинов в пищу?

13. Начальник первой советской дрейфующей станции «Северный полюс»?

14.  Название первого советского ледокола достигшего берегов Арктики?

15. Памятник, какому животному, обитающему в белом море, установлен в Архангельске?

16. Почему скопления птиц называют «птичьими базарами»?

17. Какие растения встречаются в Арктике?

18.  К какому отряду относится арктическое животное «морской заяц»?

19. Какие полезные ископаемые добывают на шельфе Северно-Ледовитого океана?

20.  Какие страны мира владеют прибрежными пространствами Арктики?

 

V.Подведение итогов урока.

 

Домашнее задание: нарисуйте эмблему АРКТИКИ.

 

 

Использованная литература:

1.     А.И.Бедрицкий. Арктическая Россия. Издательство «СК-Россия», 2007 г.

2.     http://goulp.ru/archives/10157

3.     http://www.world-globe.ru/regions/arctic/

4.     http://www.doal.ru/node/2072

5.     http://www.apkpro.ru/doc/Арктика.%20Методические%20рекомендации.%2018.%2012.%202015.pdf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.

Викторина «Знаешь ли ты Арктику?»

1.     Кому принадлежит Арктика и нужна ли виза, чтобы туда попасть?

2.     Как переводится слово «Арктика»?

3.     Что входит в состав Арктики? (острова, материки, части океанов)

4.     Какие моря входят в состав Арктики?

5.     Какие острова разделяют Карское  и Баренцево моря?

6.     Море, омывающее остров Гренландия?

7.     Почему Баренцево море не замерзает?

8.     Почему северные олени пасутся ближе к морю?

9.     Назовите полярного грызуна, который питается мхом, зимой живет под снегом?

10. Современник мамонта, доживший до наших дней в самых диких местах Северной Америки и Гренландии?

11.  Кто из исследователей Арктики совершил экспедицию на «Фраме», предварительно вморозив судно в полярные льды?

12. Почему белые медведи не употребляют пингвинов в пищу?

13. Начальник первой советской дрейфующей станции «Северный полюс»?

14. Название первого советского ледокола достигшего берегов Арктики?

15. Памятник, какому животному, обитающему в белом море, установлен в Архангельске?

16. Почему скопления птиц называют «птичьими базарами»?

17. Какие растения встречаются в Арктике?

18.  К какому отряду относится арктическое животное «морской заяц»?

19. Какие полезные ископаемые добывают на шельфе Северного Ледовитого океана?

20.  Какие страны мира владеют прибрежными пространствами Арктики?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Арктика - фасад России"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ прил.docx

Арктика

фасад России

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Арктика - фасад России"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение.doc

                   ***

Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья?

 

                  ***

Где всегда, скажите дети,

Полно снега на планете

Ночи длятся по полгода

Ветры мчат туда-сюда?

Где под северным сиянием

Люди ездят на санях

Что за регион планеты,

Где не тает лёд в морях?

Где отчетливо видна

Наших звёзд галактика?

Подскажите место то,

Как зовется?

 

 

 

 

***

Фаусловные обозначения топографических картhttp://zaeto.ru/nuda/prinyatie-sokrasheniya/17.png

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Арктика - фасад России"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2016 1660
    • ZIP 8.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бойкова Любовь Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бойкова Любовь Александровна
    Бойкова Любовь Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 160188
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов