Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Art (open lesson) 9th form
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Art (open lesson) 9th form

библиотека
материалов

Сабақ жоспары

Сабақ № 1


Тақырып:

Art

Күні

Мұғалімнің аты-жөні

Мынбаева Ш

Сынып

9

Қатысып отырғандары

14

Келмегендер саны

0

Осы сабаққа арналған оқу мақсаты

Т-5 Аудиовизуалды материалды түсіну және оған дұрыс жауап беру

Оқушының сөздік қорларын байыту және ағылшын мәдениетімен сөйлеуге дағдыландыру. Art тақырыбын түсіндіре отырып, өнер туралы ақпар беру, жаңа сөздермен таныстыру. Оқушыларды ауызша сөйлеуін дамыту, оқуға, сөйлеуге, сұрақтарға жауап беруге үйрету.

А-5 Медиақұралдар арқылы тілді дамыту

Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлану арқылы өз ойларын жетік жеткізу дағдысын арттыру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Тыңдалған материал мәнін мұғалімнің көмегімен түсінеді, әңгімелейді

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Тыңдалған материал мәнін түсінеді, сөз мағынасын анықтап айтады, оқиғаларды әңгімелейді

Кейбір оқушылар істей алады:

Өз бетінше тыңдалған материал негізінде сұхбат құрастыра алады, оқиғаларды әңгімелейді және сипаттайды



Алдыңғы оқу

Өткен сабақта оқушылар «Sports for Health» тақырыбы бойынша

Қысқаша текстерді оқып, сәйкестендірді. Жасырын сөздерді тапты.


Негізгі сөздер мен фразалар:


Оқушыларды алдымен үй тапсырмасын сұрамас бұрын «Бағдаршам» арқылы үй тапсырмасына дайындықтарын анықтап аламын.


Сұхбатқа арналған пайдалы фразалар


  1. Нені, қашан, неліктен, неге, не, қандай, қайда, қандай

  2. Білесің, ойлайсың


Талқылауға арналған сұрақтар:





Жоспарланған мерзімдер

Жоспарланған шаралар

Ресурстар


Сыныптағы әрекеттер тәртібі

1.Ұйымдасытру кезеңі:

А) Organization moment

Ә) Оқушыларды түгелдеу

С) Қолайлы психологиялық көңіл-күй қалыптастыру.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers, Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?


2. Топқа бөлу:

Тақырыпқа сәйкес пазлдар арқылы топқа бөлемін. Мысалы: музыкалық драмма театр,

ДК Абая, Музей суреттері арқылы топқа бөліеді,



3. Жаңа сабақ. Ой толғаныс.

What is Art?

1.қадам: мәтінді оқу,


  1. Инсерт“(түртіп алу) INSERT

Білемін

Ү

Қайшы

-

Жаңалық

+

Түсінбейтін

?






Мәтін бойынша сызбаны толтыру,білетінін айту, қайшы пікір айту, өзі үшін жаңалық екенін айту, түсінбейтінін ортаға салып түсінуге үйрену.


«Білгім келеді» бөлімі бойынша әр топ негізгі

3 сұрақты сыныпқа жариялап айтты.

4. Грамматикалық материалды қайталату арқылы жаттығу жасату:

Past Perfect Passive

I

You seen

She, He, It had gone

You hadn’t met

They




Оқушылар «Ойлан, Бірік, Бөліс» әдісі арқылы 3 топ

2-жаттығуды орындайды. Тапсырма Past Perfect және because арқылы сөйлем жасау беріледі.


Ex:2 p48

What do you think?


Ex 5 p 49 Write each pair of sentences in your notebook, one sentence using the Past Perfect and because.


Оқушылар «Ойлан, қара,тап» әдісі арқылы сөйлемдерді сәйкестендіреді
Ex:4 p49

Matching. Make sentences from the chart


5. Сергіту сәті:

Video with dancing


7. Бағалау.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, оқушы өзі-өзі бағалайды.


Сабақтан алған әсерлерін бас бармақтың көмегімен көрсетеді көрсетіп, ынталанады.


8. Үйге тапсырма беру


Ex 7 p 50 Read the text and answer the questions.


9. Кері байланыс


hello_html_m251c54e6.png


Интербелсенді тақта



Интербелсенді тақта


Плакат, маркер



Оқулық, оқушы дәптері




Оқулық, оқушы дәптері


















бағалау парақшасы, смайликтер



Рефлексия парағы,

стикер









Общая информация

Номер материала: ДБ-303529

Похожие материалы