Арт - терапевтические техники в работе с дошкольниками

• 1 слайд

        Арт – терапевтические техники в работе с дошкольниками . Подготовила педагог – психолог Чапурина М.М.

• 2 слайд

  Арт-терапия (от английского “art-therapy”) – буквально означает «лечение искусством». Это стремительно набирающий популярность комплекс методов оздоровления и психологической коррекции при помощи искусства и творчества.

• 3 слайд

  Арт-терапия имеет широкие возможности в развивающей и коррекционной работе с детьми-дошкольниками. Позволяет развивать коммуникативные навыки ребёнка способность к сотрудничеству со сверстниками. Помимо всего прочего, арт-терапия – прекрасный способ безболезненно для других выразить свои эмоции и чувства. Творчество тесно связано с жизнью ребенка, наполненной богатой игрой фантазии и символической деятельностью. Дети еще не умеют ясно выражать свои мысли, зато умеют рисовать, лепить, фантазировать. Именно, методы арт-терапии позволяют ребенку выразить свое состояние через рисунок, танец, сказку, игру. Однако не любое творчество можно отнести к арт-терапии. Обычная лепка, танец, рисование еще не являются лечением. Но нужным образом направленное, скоординированное творчество (не путать со специальным обучением творчеству – по сравнению с ним арт-терапия более спонтанна) способно помочь:

• 4 слайд

  - отреагировать непрожитые эмоции, докопаться до истинных чувств и мыслей; - диагностировать психологические проблемы; в адекватной форме выпустить агрессию и прочие негативные проявления; - облегчить процесс коммуникации, установления отношений с другими людьми; - повысить самооценку; - научиться контролировать собственное внутреннее состояние; - справиться со страхами, тревожностью, многими психосоматическими проявлениями; - приобрести новые, более конструктивные модели поведения в той или иной ситуации; - получить удовольствие от самовыражения.

• 5 слайд

• 6 слайд

  Изотерапию – лечение при помощи средств рисования, изобразительного искусства. Материалы для такой терапии – бумага, кисти, краски, реже – карандаши, ручки, мелки. Песочную терапию – занятия с использованием специально организованной песочницы. Кроме непосредственно ящика с песком, в терапии используются маленькие фигурки, природные материалы и прочее. Сказкотерапию – лечебное воздействие с помощью терапевтической метафоры. Дети изучают готовые сказки, проигрывают их, меняют начало или окончание, пишут свои сказки.   Музыкотерапию – занятия с помощью прослушивания музыки, создания собственных ритмов, игры на музыкальных инструментах. Тканевую терапию – при помощи работы с тканями. Цветотерапию – использование для терапии разных цветовых сочетаний и образов. Куклотерапию – она подразумевает создание кукол из различных материалов, и дальнейшее взаимодействие с ними: проигрывание историй, сочинение сюжетов ит.д. Мандалотерапию – занятия с детьми с помощью создания мандал. Их можно рисовать на бумаге или на песке, создавать из разных материалов. Тестопластику – терапию с помощью воздействия на пластилин, тесто, глину, другие пластичные материалы. Коллажирование – лечение и наполнение ресурсами с помощью создания коллажей. Танцевально-двигательная терапия – лечение с помощью танца.

• 7 слайд

  Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Использование арт-терапии в практике педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения обосновано присущими ему функциями: воспитательной, развивающей, коррекционной, психотерапевтической, диагностической. Арт-терапия имеет широкие возможности в развивающей и коррекционной работе с детьми-дошкольниками. Позволяет развивать коммуникативные навыки ребёнка способность к сотрудничеству со сверстниками. Помимо всего прочего, арт-терапия – прекрасный способ безболезненно для других выразить свои эмоции и чувства.