Развитие
подвижности артикуляционных мышц
Умение говорить четко и
правильно во многом зависит от развития артикуляционной моторики – точности
движений языка, губ, щек. Поэтому детям полезно в игровой форме тренировать эти
мышцы. Занятия по развитию артикуляционной моторики у детей должны носить
подражательный, игровой характер. Для того, чтобы превратить эти упражнения в
веселую игру, вырежьте на листе картона квадратное окошко, размером 8х8 см.
Посадите ребенка перед зеркалом, дайте ему в руку «экран», - так, чтобы ребенок
увидел отражение своего рта. Такой простой прием поможет ребенку
сконцентрировать свое внимание на движениях языка, губ, щек. Каждое упражнение повторяйте 5 –
6 раз.
- Немое кино. Попросите ребенка
беззвучно «произнести» звуки – А, О, У, И, Ы, Э. Следите за тем, чтобы
движения губ и языка были точными, производились в полном объеме.
- Закроем — откроем домик. Научите ребенка смыкать и
размыкать обнажённые зубы (подготовительное упражнение для артикуляции
звуков с, з, ц, ш, ж, ч, щ). Чтобы ребенку было интереснее
выполнять упражнение, можно дополнить занятие рассказыванием занимательной
сказки.
Сказка о весёлом
Язычке
Жил на свете Язычок.
Был у него свой домик. Домик назывался ротик. Перед домиком стоял высокий
забор. Иногда ворота перед домиком открывались и закрывались. Вот так.
(Взрослый
медленно и чётко смыкает и размыкает зубы.)
Любопытный Язычок
часто выглядывал на улицу. Откроет дверку, высунется из неё и опять спрячется в
домик. Посмотри!
(Взрослый
высовывает изо рта широкий язык, а затем прячет его.)
Язык был очень любознательным.
Всё ему хотелось узнать и попробовать. Увидит, как котёнок молоко лакает, и
думает: «Дай-ка и я так попробую». Вот как у него получалось! А ты так умеешь?
А ну-ка, попробуй!
(Взрослый имитирует лакательные
движения)
А ещё любил веселый Язычок
песенки разные петь. Услышит, как детки маленькие поют «а-а-а», откроет дверку
широко - широко и запоет: «А-а-а». Услышит, как лошадка на улице ржёт «и-и-и»,
узенькую щёлку в дверке сделает и запоёт: «И-и-и». Услышит, как поезд гудит
«у-у-у», кругленькую дырочку в дверке сделает и запоёт: «У-у-у». Так у Язычка
незаметно и день пройдёт. Устанет Язычок, закроет дверку и спать уляжется. (Взрослый закрывает рот)
- Волк. Попросите ребенка показать, как
воет волк (вытянуть губы вперёд и произнести звук «у-у-у»). Если ребёнок
не может вытянуть губы, его следует научить дуть в трубочку (начинайте с
трубочки большого диаметра, постепенно уменьшая диаметр)
- Улыбка – хоботок. Усложните упражнение,
чередуя вытягивание губ вперед (хоботок) и растягивание губ в улыбку.
- Корчим мордочки. Попросите ребенка обнажить
сначала верхний ряд зубов, а затем нижний - приподнимая верхнюю, а затем
нижнюю губу.
- Лопата. Попросите малыша широко открыть рот, а
затем несколько раз подряд высунуть и спрятать «широкий» язык.
- Лизун. Удерживая передо ртом ребенка
конфетку чупа – чупс, попросите его несколько раз подряд высунуть узкий,
как иголочка, язычок и лизнуть конфетку.
- Котенок. Научите ребёнка имитировать
«лакание», быстро выбрасывая, а затем втягивая язык в ротовую полость.
Превратите упражнение в игру – размажьте по тарелке густой творожок, джем
или мед.
- Трубочка. Научите малыша загибать боковые
края языка наверх, образуя трубочку. Попросите ребенка подуть в трубочку
холодным потоком воздуха. Хотите посмешить друг друга? Попробуйте
произносить слова, удерживая язык в таком положении.
- Чашечка. Научите ребенка поднимать широкий
язык, приподняв боковые края языка, образуя чашечку. Научите ребенка
удерживать в такой «чашечке» круглую витаминку или небольшую конфетку -
драже. Внимание – не оставляйте малыша без присмотра! Следите за тем,
чтобы конфета не попала в дыхательные пути ребенка.
- Качели. Научите ребенка поднимать кончик
языка за верхние зубы, а затем опускать, прижимая кончик языка за нижние
резцы. Повторите упражнение 5- 6 раз подряд.
- Маятник. Предложите ребенку дотрагиваться
поочередно до уголков губ, не закрывая рта и стараясь не двигать нижней
челюстью.
- Вкусное варенье. Научите ребенка
облизывать губы медленным движением, по часовой стрелке. Рот при этом
должен быть широко открыт.
- Орешек за щечкой. Попросите ребенка закрыть
рот и попробовать дотрагиваться языком до внутренней стороны правой, а
затем левой щеки. Повторите упражнение 5- 6 раз подряд.
- Шар, который лопнул. Научите ребенка набирать
воздух в рот, удерживать его за щеками, плотно сомкнув губы, а затем резко
размыкать сжатые губы, произнося звук П или Б.
- Лошадка. Предложите ребенку пощёлкать
языком, поцокать, как лошадка (это упражнение считается подготовительным
для произнесения звука р).
Возможно, вы заметили, что ребенку трудно выполнять некоторые из
этих упражнений? Скорее всего, это свидетельствует о недостаточной подвижности
органов артикуляции. Перечисленные ниже вспомогательные рекомендации могут
помочь вашему ребенку справиться с перечисленными трудностями.
- В случае, когда у ребенка не
получается облизать губу, помажьте ее предварительно медом или сиропом, а
затем «приклейте» к губам мелкие крошки от печенья
- Для того, чтобы научиться
поднимать язык за верхние зубы, можно использовать такой простой прием –
прилепите за верхние резцы ребенка конфетку – тянучку, которую он будет
пытаться отлепить языком
- Для улучшения подвижности верхней
губы, учите ребенка рассасывать под губой небольшую конфетку- леденец
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.