|
«Улыбочка-хоботок»
«Улыбка» -
Удержание губ в улыбке. Зубы не видны.
«Хоботок» -
Вытягивание сомкнутых губ вперёд.
Улыбайся
народ,
Потом губы – вперёд!
И так делаем раз шесть.
Всё! Хвалю! Начало есть!
|
|
«Заборчик»
-
Рот закрыт. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.
Подъезжает
шофёр,
Ну, а впереди – забор.
Тормозит и назад.
И так восемь раз подряд.
|
|
«Лопаточка»
-
Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
Язык
широкий покажи
И лопатку подержи.
|
|
«Часики»
-
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно
тянуться под счёт педагога к уголкам рта.
Маятник
туда, сюда
Делает вот так: «Раз – два»
|
|
«Качели»
-
Рот открыт. Напряжённым языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и
нижним зубам.
А
сейчас качели вверх
Тянем, тянем до небес.
Вниз теперь их полёт
И никто не отстаёт.
|
|
«Змейка»
-
Рот открыт. Узкий напряжённый язык выдвинут вперёд.
Осторожно
народ:
Змея в пещере живёт.
Кто её не хвалит,
Того она ужалит.
|
|
«Чашечка»
-
Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик языка подняты,
средняя часть спинки языка опущена, прогибается к низу. В таком положении
язык удержать от 1 до 5-10.
Язычок
наш поумнел.
Чашку сделать он сумел.
Можно чай туда налить.
И с конфетами попить.
|
|
«Вкусное варенье»
-
Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу
(язык – широкий, боковые края его касаются углов рта), делая движения языком
сверху вниз, а не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а
нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх – она должна быть
неподвижной (можно придерживать её пальцем).
Губка
верхняя в варенье
Ах, неаккуратно ел.
Вот облизывать придётся
Будто нету других дел.
|
|
«Трубочка-желобок»
-
Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
Ну-ка
делай, дружок!
Язычок в желобок.
Щёки ты не надувай,
Губками прижимай!
Плавно воздух выпускается
Желобок не разрушается.
|
|
«Горка»
-
Рот открыть. Кончик языка упереть в нижние зубки, спинку языка поднять вверх.
Санки
привезли ребятки
Горка есть и – всё в порядке!
|
|
«Маляр»
-
Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведём от верхних зубов до
мягкого нёба.
Язычок
наш – кисточка, нёбо – потолок.
Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.
Сделано немало, кисточка устала.
|
|
«Лошадка»
-
Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть
подъязычную связку.
Вот
лошадка скачет ловко,
У лошадки есть сноровка!
Много, много в цирке лет,
А ребятам всем – привет!
|
|
«Грибок»
-
Рот открыт. Язык присосать к нёбу.
На
тонкой ножке вырос гриб,
Он не мал и не велик.
Присосался язычок!
Несколько секунд – молчок!
|
|
«Гармошка»
-
Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно
оттягивать вниз верхнюю челюсть.
Непослушный
язычок
Делает вот так – молчок!
Челюсть нижняя вниз
Это вовсе не каприз.
Гармошку делать продолжаем!
Рот закрываем, открываем.
|
|
«Пароход»
-
Прикусить кончик языка и длительно произносить звук «Ы» (как гудит пароход).
Отплывает
пароход
Ы-Ы-Ы-Ы
Набирает он свой ход.
Ы-Ы-Ы-Ы
Он в гудок гудит, гудит
Ы-Ы-Ы-Ы
«Путь счастливый говорит»
Ы-Ы-Ы-Ы
|
|
|
«Болтушка – индюк»
-
Рот открыт. Губы в улыбке. Производить широким передним краем языка движения
по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, кончик
слегка загнуть, как бы поглаживать губу. Сначала производить медленные
движения, потом убыстрять темп и добавить голос, пока не послышатся звуки
бл-бл.
Следить, чтобы язык не сужался (язык должен облизывать верхнюю губу, а не
выдвигаться вперед), чтобы верхняя губа не натягивалась на зубы, нижняя
челюсть не двигалась.
По
двору индюк ходил
Бл-Бл-Бл
Хвост, как веер, распустил.
Бл-Бл-Бл
Вот какой красивый я,
Бл-Бл-Бл
Полюбуйтесь на меня!
|
|
«Барабанщики
- дятел»
-
Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами,
многократно и отчётливо произнося звук «Д-Д-Д…». Сначала звук «Д» произносить
медленно, затем постепенно убыстрять темп. Следить, чтобы рот был всё время
открыт, губы – в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работал только язык. Звук
«Д» должен носить характер чёткого удара.
Дятел,
дятел тук-тук-тук.
Д-Д-Д-Д
Ты чего стучишь, мой друг!
Д-Д-Д-Д
-Я не зря во рту стучу
Д-Д-Д-Д
Звукам правильным учу.
Д-Д-Д-Д
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.