Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Артикуляция при игре на флейте

Артикуляция при игре на флейте

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство культуры РТ

МБОУ ДОД «Бугульминская детская школа искусств»







Методическая тема:

«Артикуляция при игре на флейте»

Подготовила: преподаватель

по классу духовые инструменты

Давлетгараева Анна Владимировна

























г. Бугульма

2016 г.

Основными музыкальными выразительными средствами при игре на духовых инструментах, и в частности флейты, является: звук, динамика, агогика и штрихи. Все они находятся в прямой зависимости от артикуляции. Овладение техникой артикуляции является сложным процессом по сравнению, так как оно предполагает участие в максимальной степени всего исполнительского аппарата музыканта.

Артикуляция – слово латинское, в переводе означающее расчленение, членораздельное, ясное произнесение. В лингвистике же артикуляцию связывают с работой органов речи (губ, языка, мягкого неба, голосовых связок), необходимой для произнесения.

Как видно, это определение вполне может подойти и к игре на духовых инструментах, но с некоторым уточнением, а именно: артикуляция – это работа прежде всего языка, губ и дыхательных мышц (в особенности диафрагмы и мышц брюшного пресса), необходимая для извлечения и последовательного исполнения музыкальных звуков на духовых инструментах.

Немаловажное значение имеет и физическое состояние гортани, мышц горла, полости рта, которые влияют характер и качество звука – его звукоизвлечение, ведение и окончание. Поэтому артикуляцию обязательно надо связывать в первую очередь с атакой, с началом звука. Звук может быть глубоким и поверхостным, резонирующим, насыщенным обертонами ярким и наоборот – зажатым, тусклым.

Образование звука происходит от движения струи воздуха, выходящего через губы флейтиста и попадающей в отверстие головки флейты, а значит: от направления этой струи, её скорости, объема и формы.

Цель: правильно исполнять все артикуляционные возможности в зависимости характера и темпа выбранного музыкального произведения.

Существует два способа артикуляции при помощи языка. Первый предполагает положение кончика языка между зубами, в соприкосновении с внутренней частью верхней губы; второй – у верхних зубов, при легком соприкосновении с альвеолами. В первом случае возникает атака более четкая и конкретная, так как середина губ активнее взаимодействует с кончиком языка. В результате отверстие, через которое выдувается воздух, становится уже и меньше в объёме, струя воздуха концентрированнее, а звук приобретает необходимый резонанс и насыщенность обертонами. Во втором же случае атака языка менее определенная и более мягкая. Звук несколько расплывчат, так как язык во время находится глубже от губ, за верхними губами. Вследствие этого его контакт с губами нарушается. Отверстие- через которое выдувается воздух, увеличивается в объеме, становится менее управляемым, а струя воздуха - более распыленной. Этот недостаток следует учитывать при игре на флейте и следить объёмом межгубной щели.

Первый способ в основном применяется при начальном этапе обучения и одинарном ударе языка. На пример в исполнении таких произведений как: В.А. Моцарт «Аллегретто», Ф.Шуберт «Вальс», Д. Кабалевский «Маленькая полька».

Второй – не только при одинарном, но и двойном ударе языка и применяется в старших классах в таких произведениях как: И. Кванц Соната Ре мажор, Н. Раков Сонатина, П.Чайковский Мелодия соч.42, №3.

При атаке (звукоизвлечении) произносятся согласные и гласные. В своём сочетании они образуют слоги. Именно в этот проявляется наибольшая активность всего исполнительного аппарата, в особенности языка, губ и дыхательных мышц вмести. Наиболее известными и распространенными в исполнительской практике слогами артикуляции являются: тю,тё,ту,и та, а также: дю, дё, ди, ду и да (при более мягкой атаке). В практике флейтовой артикуляции могут быть использованы согласные без гласных: т, к. Большой выбор для работы над развитием артикуляции в сборнике М.Мауза «Флейта. Школа артикуляции». Возможно, а иногда и необходима артикуляция при помощи губ и воздушной струи воздуха без участия языка, но с определенной активностью на дыхательные мышцы диафрагмы и мышц брюшного пресса. При таком способе атаки губы как бы произносят букву ф. Начинающих флейтистов обязательно следует обучать такому звукоизвлечению и звуковедению, которые помогут быстрее и яснее понять назначение губ.

Для развития и укрепления губ, дыхательных мышц ежедневно надо заниматься резкими, активными выдохами – «толчками», артикулируя ф без участия языка, а также и во взаимодействии с ним. Такие упражнения будут способствовать расширению выразительности штрихов. Такой способ звукоизвлечения называется фурлато. В произведении Ф. Пуленка «В лесу» с помощью этого прием показаны звуки природы.

Для достижения высокого исполнительского мастерства требуется старательная, серьезная, вдумчивая и постоянная работа.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-335321
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх