АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА
Искусство и
терапия имеют общие корни. Это касается не только музыки, танца,
актерского
мастерства, но и изобразительных форм. Арт-терапия
– это один
из наиболее
эффективных способов работы с клиентами любого возраста и с любыми
нарушениями, при
этом для личности – это способ самораскрытия, самовыражения, развития
и гармонизации личности. Каждый из нас творец и творчество приносит нам
огромное удовольствие. В творчестве каждый человек получает много
возможностей высказаться, выразить свои чувства и эмоции. Арт-терапия
– это простой и эффективный способ психологической
помощи, основанный на творчестве и игре. Арт-терапия
подходит, как для взрослых, так и для детей.
Психика ребенка очень ранима и требует бережного к себе отношения, ведь
малыш только начинает узнавать самого себя и этот мир вокруг. И
на своем пути дети часто сталкиваются с серьезными трудностями: в
семье, в детском саду, в школе, в
общении и одиночестве. Когда человек занимается творческой деятельностью, он
выражает через создаваемые им образы свое восприятие мира и свое отношение к
нему. В рисунках причудливо переплетается информация,
источниками которой являются как открытые, так и глубинные пласты человеческой
души. Взрослые очень хотят помочь своим детям, но часто не знают, что убеждения
и нравоучения не помогают, а сам малыш не может толком ничего объяснить. В
таких случаях и может помочь арт-терапия. Дети с удовольствием занимаются
творчеством: рисуют, лепят, сочиняют, изображают. Этот приятный и не слишком
травмирующий метод подходит для решения даже самых глубинных психологических
проблем. Именно поэтому особенно хорошо арт-терапия подходит для детей. Арт-терапия
для детей проходит в достаточно свободной форме: обсуждение психологических
трудностей проходит на заднем фоне основной творческой или игровой деятельности.
Получается, что ребенок одновременно получает удовольствие от занятия, раскрывает
свои творческие способности, оказывается в центре внимания взрослого и преодолевает
психологические трудности.
Рисунок позволяет
проводить первичную диагностику состояния эмоциональной
сферы. Процесс
рисования выполняет коррекционную функцию, приводя в баланс
внутреннее
состояние физических, психологических и эмоциональных качеств в развитии ребенка,
и в этом процессе "ведущий" – сам ребенок. При рисовании у ребенка
происходит развитие сложных движений кистей рук, тактильной чувствительности,
пространственного мышления, зрительно-моторной координации, глазомера. Ребенку
важен не столько результат, сколько сам процесс, поэтому просто
взаимодействие с
водой, красками или другими изосредствами доставляют ему
удовольствие,
способствуют снятию эмоционального напряжения и мышечных зажимов, а разнообразие
предлагаемых способов и средств рисования предоставляет свободу выбора, располагает
в дальнейшем к сотворчеству и творчеству.
Методы арт-терапии
используются при работе с психическими травмами, при потере близкого человека,
при психосоматических проявлениях, при работе с чувствами эмоциями. Арт-терапия
– это лечение искусством психических или психосоматических заболеваний. Ребенок
и взрослый избавляется от негативных эмоций, мыслей и чувств, "проживая"
их через творческое переживание. Я как педагог-психолог разработала и использую
не первый год методическое пособие «Развитие мышления с помощью арт-терапии»
разработано на практической основе. Теоритически и экспериментально
подтверждено влияние элементов арт-терапии на активацию творческого мышления
дошкольников.
