Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / А.С. Пушкин.Капитанская дочка. 6 урок. Пугачев.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

А.С. Пушкин.Капитанская дочка. 6 урок. Пугачев.

библиотека
материалов

УРОК 6

ВСТРЕЧА С ВОЖДЕМ НАРОДНОГО ВОССТАНИЯ В ЕГО ШТАБЕ. ЗЕРКАЛЬНЫЕ СЦЕНЫ В ПОВЕСТИ. ОТНОШЕНИЕ САМОЗВАНЦА К УЧАСТИ ДЕВУШКИ-СИРОТЫ



Пьяница, шатавшийся по постоялым, осаждал крепости и потрясал государством!

А. С. Пушкин. «Капитанская дочка»


Знать: зеркальные сцены (Два военных совета. Результаты «оборонительных действий» правительственных войск в Оренбурге); речевая характеристика персонажа; сопоставление эпизодов, определение авторского отношения к героям, притча. .

Словарная работа: стихия мятежа и песенная стихия, честность, благородство, великодушие и равнодушие, бессердечие, безразличие.


ХОД УРОКА

1. Опрос домашнего задания не только проверяет знания учеников, но и позволяет проанализировать текст повести.

2. Самостоятельная письменная работа. Анализ разговора Пугачева с Гриневым «с глазу на глаз» в Белогорской крепости.


3. Какие доводы он приводит, убеждая Гринева идти к нему на службу?

4. Почему Пугачев отпускает Гринева?

2. Почему Гринев отказывается от предложений Пугачева?

3. Вспомните эпиграф к повести. Не уронил ли Гринев чести и достоинства дворянина и офицера в разговоре с самозванцем?

4. Какую роль играет пейзаж в конце VIII главы?



Чтение и анализ письменных работ учащихся.

Наибольшую трудность у учащихся вызовет вопрос № 3 второго варианта. «Не уронил ли Гринев чести и достоинства дворянина и офицера в разговоре с самозванцем?» (Нет, он дает твердый ответ: «Я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». Но когда Пугачев ставит вопрос: «А коли отпущу, так обещаешься ли по крайней мере против меня не служить?» Гринев обещать этого не может. «Как могу тебе в этом обещаться? Сам знаешь, не моя воля: велят идти против тебя — пойду, делать нечего». И, наконец, третья реплика Гринева показывает, что лгать, хитрить, предавать он не станет. «Голова моя в твоей власти: отпустишь меня спасибо; казнишь — Бог тебе судья, а я сказал тебе правду».)

Решение остается за Пугачевым. За добро нужно платить добром, и самозванец отпускает дворянина.

Следующий вопрос второго варианта — «Какую роль играет пейзаж в конце VIII главы?» — заставит ребят прочитать замечательные строки (комментируя самостоятельные работы, эти строки Пушкина прочитает учитель или выразительно читающий ученик): «Ночь была тихая и морозная. Месяц и звезды ярко сияли» и т. д. Обратимся к ученикам. Представьте себе: среди тревоги, после сражения, ужасных убийств установилась тишина. Кончилась ли война? Спасена ли любимая девушка? Нет, бунт еще в самом разгаре, но в душе героя, пусть ненадолго, воцаряется мир и покой, и он видит небо, яркие звезды, и появляется надежда. Может быть, поэтому после кошмара дня заканчивается эта глава молитвой Савельича: «Слава тебе, владыко!.. почивай себе до утра, как у Христа за пазушкой».

Работа над вопросами.

1. Прав ли верный Савельич, утверждая (в конце IХ главы):

«...Я недаром подал мошеннику челобитье: вору-то стало совестно...», «с лихой собаки хоть шерсти клок...»?

2. Выборочное чтение глав ХI и ХII.

3. Вспомните «пророческий сон» Петруши Гринева во II главе. Почему рассказчик его никогда не смог забыть? как он сбылся?

1. Дополняя ответ учащихся на вопрос: «Прав ли верный Савельич, утверждая: «Я недаром подал мошеннику челобитье...», отметим: Савельич, выступал перед Пугачевым с реестром похищенного барского добра, чуть не погубил и себя, и своего хозяина. Однако Пугачев все-таки прислал Гриневу в дорогу лошадь, овчинный тулуп и полтину денег. Савельич прав, потом что он беззаветно предан своему барину, который для него «дитя». Но ему не дано понять ту «таинственную связь», которая образовалась между его барином и вором, которому «стало совестно».

«Слова — рассудочность, трезвость — это одно, а тут глубже совесть, лицо, молчание»1.

2. Прочитав ХI и ХII главы и сопоставив события, отраженные в них, с «пророческим сном» Петруши после бурана, учащиеся придут к выводу, что сон сбылся, он предвосхитил дальнейшие события. Яркая символика сна («топор», которым размахивает «мужик», «мертвые тела», «кровавые лужи») преобразуется в страшные картины, увиденные Гриневым после взятия Белогорской крепости.

Вот как об этом пишет Б. Непомнящий2: «...Страшный мужик ласково меня кликал, говоря: «Не бойсь, подойди под мое благословение». Ужас и недоумение овладели мной.

И в эту минуту я проснулся... И, проснувшись, увидел «русский бунт», потрясший до основания огромное государство, и услышал старую разбойничью песню о виселице, распеваемую на пиру людьми, обреченными виселице...»


III. Анализ глав ХI и ХII. Беседа с учащимися по вопросам:

1. Как отнесся генерал Р. к просьбе Гринева о спасении дочери Миронова (конец Х главы)? (Генерал советует «взять терпение»; узнав, что Гринев любит эту девушку, все равно отказывает в содействии. Он проявляет равнодушие, бессердечие.)

2. На что же решился Петр Андреевич? (Он решился отправиться в Белогорскую крепость, чтобы спасти Машу. Но в военное время самовольно уехать из осажденного Оренбурга — это значит нарушить военную дисциплину. Как быть? Как поступить? Нарушить воинский долг или нарушить другой долг — долг перед любимой девушкой, оказавшейся в руках Швабрина? Нас привлекает в поступке Гринева его безрассудная смелость, доброта, самоотверженность, благородство, великодушие.)

3. И вот Гринев опять в дороге, его сопровождает верный Савельич. Гринев едет на добром коне, подаренном Пугачевым, а Савельич — на тощей и хромой кляче, которую даром ему отдал один из городских жителей. (Эта пара напоминает исследователям благородного рыцаря Дон Кихота и его верного слугу Санчо Пансу.)

Почему Гринева схватили мятежники, ведь он мог ускакать от них? (Гринев спасся, но вынужден был вернуться, потому что Савельича схватили и могли убить!)

4. Рассмотрим обстановку, в которой оказался Гринев.

Задание. Найдите описание «дворца Пугачева». Докажите, что это дворец мужицкого царя.

Задание. Расскажите о соратниках Пугачева — Белобородове и Хлопуше. (Их портреты, отношение друг к другу и к схваченному офицеру)

Сравните отношение генерала и самозванца к участи девушки-сироты.

Задание. Выразительно прочитайте диалог между Гриневым и Пугачевым в кибитке. Какие тайны открывает Пугачев Гриневу? («Ребята мои умничают. Они воры. Мне должно держать ухо востро: при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою».)

Задание. Какие «благоразумные» советы дает Пугачеву его собеседник? Как отразилось в этих советах его отношение к Пугачеву, как они характеризуют самого рассказчика? (Гринев доброжелательно относится к Пугачеву, но не понимает того, что восстание – дело жизни Пугачева, что за ним идут массы людей, это Гринев наивно рассматривает народное восстание как разбойничий налет и боится неизбежной расправы с вожаком.)

Ответ Пугачева: «Авось и удастся!» — передает стихийность, бесплановость движения и авантюризм Пугачева (как и упоминание о Гришке Отрепьеве) и в то же время говорит о его смелости, способности рисковать, без чего не совершится большое дело.

5. Кульминацией разговора стала калмыцкая сказка, которую Пугачев рассказывает «с каким-то диким вдохновением». Это произведение ученые считают притчей.

Задание. Вспомните значение термина «притча». В случае затруднения обратитесь к толковому словарю. Какое иносказание скрыто в этой притче?

Задание. Как вы оцениваете ответ Гринева на притчу, рассказанную Пугачевым? (Слова Гринева: «Но жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину» — обнаруживают всю глубину пропасти между героями, показывают различие в их мировоззренческих идеалах. Обратите внимание: «Пугачев посмотрел на меня с удивлением и ничего не отвечал». Может быть, он удивлен смелости, мудрости Гринева, сказавшего то, о чем Пугачев сам не задумывался.)

ВЫВОД. Пугачев представляется и автору, и рассказчику как личность сложная, как человек с неспокойной душой.


Домашнее задание.

Прочитать повесть до конца. Ответить на следующие вопросы:

1) Какое значение имеет эпиграф к ХII главе?

2) Как проявился характер Маши Мироновой в заточении у Швабрина?

3) Как ведет себя Пугачев в сцене убийства Василисы Егоровны (глава VII) и в сцене освобождения Марьи Ивановны (глава ХII)?

4) Как ведет себя Пугачев, узнав, что Гринев не сказал ему всей правды?

5) Каким изображается Алексей Иванович Швабрин в повести «Капитанская дочка»?


По материалам методических рекомендаций:

Турьянская Б. И., Комиссарова Е. В., Гороховская Л. Н., Виноградова Е. А. Литература в 8 классе. Урок за уроком. — 3-е изд., М.: «Торгово-издательский дом «Русское слово — РС», 2002. — 240 с.




1 Касатонов В. Хождение по водам. (Религиозно-нравственный смысл «Капитанской дочки», А.С. Пушкина). // «Капитанской дочки» А.С. Пушкина). // Наш современник. № 1. 1994. С. 158.

2 Цит. по кн.: Гиллельсон М. И., Мушина И. Б. Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Комментарий. Л., 1977. С. 93.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров905
Номер материала ДБ-154765
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх