Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / А.С. Пушкин.Капитанская дочка. 5 урок. В Белогорской крепости (Падение крепости)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

А.С. Пушкин.Капитанская дочка. 5 урок. В Белогорской крепости (Падение крепости)

библиотека
материалов

УРОК 5

В БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ. (продолжение темы). ТРАГИЧЕСКАЯ НЕПРИМИРИМОСТЬ БОРЮЩИХСЯ СТОРОН. ПАДЕНИЕ БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ,


Народ живо помнит кровавую нору,

которую так вы разительно — назвал

он пугачевщиной.

А. С. Пушкин. «История Пугачева»


Знать: автор и рассказчик (несовпадение в оценках причин исторических событий), лаконизм пушкинской прозы.

Понимать: значимость художественной детали.

Словарная работа: трагический, конфликт, героизм, бескорыстие (бессребреничество — устаревшее).


ХОД УРОКА

Вопросы домашнего задания предопределили логику урока. Остановимся на конкретизации важнейших содержательных моментов анализа VI и VII глав повести.

I. Шестая глава называется «Пугачевщина». Почему Пушкин избрал для этой главы в качестве эпиграфа слова из народной песни:


Вы, молодые ребята, послушайте,

Что мы, старые старики, будем сказывати?


Эпиграф призывает нас к серьезному восприятию, настраивает на то, что речь пойдет о страшных событиях, потрясших Россию.

II. Глава начинается с небольшого исторического введения, в котором объясняются причины будущих грозных событий. Чья точка зрения представлена в этом введении: рассказчика Гринева или автора — А.С. Пушкина? (Это точка зрения Гринева, так как в чем-то она неверна, о чем-то он умалчивает. Речь идет о «полудиких народах», не привыкших к законам и гражданской жизни легкомысленных и жестоких, примкнувших к армии восставших казаков под предводительством Пугачева. Причиной восстания рассказчик считает строгие меры, предпринятые генерал-майором Траубенбергом. Этот взгляд продиктован сословной принадлежностью рассказчика, официальной точкой зрения. Пушкин же считает, что волнения среди национальных меньшинств, населявших Оренбургскую губернию, — прежде всего башкир и калмыков — были спровоцированы долголетними и безнаказанными истязаниями со стороны властей — и местных, и правительственных.)

III. Как ведет себя в трудный момент капитан Миронов? Какие черты характера открываются в нем? (Он осознает всю серьезность положения, и его любимая «приговорка» «слышь ты...» выражает обреченность, сознание безнадежности положения. «Слышь ты, легко сказать. Злодей-то, видно, силен, а у нас всего сто тридцать человек, не считая казаков, на которых плоха надежда...» При этом Иван Кузьмич старается строго выполнить указание о неразглашении секретного приказа генерала, отправляет жену к попадье, а девку Палашку запирает в чулан. Но в его распоряжениях: «Однако, делать нечего, господа офицеры! Будьте исправны, учредите караулы да ночные дозоры...» — понимание своей ответственности, стремление сделать все возможное перед неотвратимой опасностью.)

IV. Вопрос домашнего задания: «Почему урядник Максимыч перешел на сторону восставших?» — требует внимательной работы с текстом. Вот некоторые варианты ответа на него:

1) Максимыч — молодой и статный казак. А казаки были основной силой в отряде Пугачева.


Материал для учителя1

Казачество — военное сословие в дореволюционной России, возникшее в ХIV веке на окраинах государства. Со второй половины ХV века на окраинах государства начали скапливаться беглые крестьяне и посадские люди, которые называли себя вольными людьми казаками.

С начала ХVIII века царское правительство стало постепенно ограничивать автономию в казачьих областях. Восстание в Яицком городке, о котором упоминает Пушкин, и было вызвано тем, что казаки все больше теряли свои былые вольности: была отменена выборность войсковых атаманов, казаки стали подсудны царскому суду, который мог подвергать их телесному наказанию; ловля рыбы в реке Яик была объявлена государственной монополией, и казаки вынуждены были арендовать рыбные угодья; царское правительство требовало казачьи части для участия в самых опасных военных кампаниях. Казаки подали жалобу. Следственная комиссия генерала Траубенберга, посланная для рассмотрения жалобы, повела расследование столь круто и враждебно, что 13 января 1772 года вспыхнуло восстание. Оно было жестоко подавлено: многие были наказаны кнутом, у зачинщиков восстания были вырезаны ноздри, а на лицах «поставлены знаки», они были сосланы в Сибирь на Нерчинские заводы навечно; многие были отправлены с женами и малолетними детьми в Сибирь на поселение, молодых парней «для омытия пролитой крови» посылали на службу против неприятеля без очереди.

Пушкин писал в «Истории Пугачева»: «То ли еще будет — говорила прощенные мятежники. Так ли мы тряхнем Москвою... Тайные совещания происходили по степным уметам и отдаленным хуторам. Все предвещало новый мятеж. Недоставало предводителя. Предводитель сыскался».


2) Капитан Миронов, видимо, не замечая того, постоянно выражает недоверие Максимычу.

Здесь нужно отметить важность художественной детали у Пушкина. Особенность его прозы — лаконизм (краткость, сжатость)2. Какая-либо отмеченная автором особенность, необычность имеет большое значение, поэтому прозу Пушкина нужно не просто читать, а вчитываться в нее.

Вернемся к сцене военного совета у капитана Миронова (стр. 68). «Он (капитан) запер двери, всех усадил, кроме урядника, который стоял у дверей...»

Почему капитан Миронов не посчитал нужным предложить сесть и уряднику? И обратите внимание на оговорку, которую сделал добрый капитан: «...А у нас всего сто тридцать человек, не считая казаков, на которых плоха надежда, не в укор буди тебе сказано, Максимыч» (урядник усмехнулся)». Что таится за усмешкой урядника? Видимо, обида и угроза.

V. Зачем вводит Пушкин эпизод с изувеченным башкирцем? (Иван Кузьмич сразу узнал в нем «по страшным приметам одного из бунтовщиков 1741 года». Данный герой — иллюстрация жестокого отношения властей к национальным меньшинствам.)

Какую существенную деталь во внешности изуродованного башкирца подчеркивает автор? («Узенькие глаза его сверкали еще огнем». Это огонь ненависти, огонь борьбы непобежденного, несмирившегося человека. Башкирец был схвачен с «возмутительными листами» — воззваниями Пугачева.)

VI. В сцене пытки башкирца рассказчик Гринев показывает свое отношение к несчастному: «Никогда не забуду этого человека... Он оглядывался на все стороны, как зверек, пойманный детьми». Но капитан Миронов, чтобы узнать, велика ли армия Пугачева, хочет пытать этого изувеченного старика, а пленник не может ничего сказать — у него отрезан язык.

VII. Мы увидим башкирца еще раз — в главе «Приступ» — на перекладине виселицы с веревкой в руках; на этой виселице будет повешен комендант Белогорской крепости.

Вывод. Два враждебных лагеря находятся в непримиримом конфликте, и жестокость восставших порождена жестокостью правительства. А Белогорская крепость, не защищенная, не укрепленная, обречена достаться врагу. И это чувствует жена коменданта. Найдите ее последние слова, обращенные к мужу. Почему Василиса Егоровна не хочет уезжать из крепости? (Вместе жить, вместе и умирать.)

VIII. К кому из героев повести относится эпиграф VII главы? Какие черты капитана Миронова совпадают со словами народной песни?


Ах, не выслужила головушка

Ни корысти себе ни радости...

И ни рангу себе высокого;

Только выслужила головушка

Два высокие столбика,

Перекладинку кленовую,

Еще петельку шелковую.


Бескорыстие, честность, верность присяге проявил капитан Миронов. Он честно, скромно или на подвиг смотрит как на «дело служивое»: «Умирать так умирать: дело служивое!..», «...докажем всему свету, что мы люди бравые и присяжные».

Задание. Прочитайте сцену гибели капитана со слов «Который комендант?». Кто указал на коменданта? (Урядник Максимыч, и это не случайно.)

Каковы последние слова капитана Миронова? Какую роль играет здесь его обычная присказка «слышь ты»? (Его твердым словам: «Ты мне не государь, ты вор и самозванец» эта присказка придает оттенок простоты, обычной в речи Ивана Кузьмича.)

. Заканчивается глава »Приступ» плачем Василисы Егоровны о своем муже.

Задание. Какие слова из плача жены перекликаются с эпиграфом VII главы, а какие вызывают гнев Пугачева? («Не тронули тебя ни штыки прусские, ни пули турецкие... а сгинул от беглого каторжника».)

Задание. Лаконизм Пушкина пределен в сцене гибели Василисы Егоровны. Докажите это. (Конечно, оскорбительные для Пугачева слова о беглом каторжнике заставили его отдать короткий приказ: «Унять старую ведьму», который был понят «убить», что и было сделано.)

Задание. Как ведет себя народ в главе «Приступ»? На чьей он стороне? Докажите.

Х. В чем причина падения Белогорской крепости и победы пугачевцев? (Причина победы Пугачева не только в численном преимуществе его войска, в которое переходят все угнетенные народы Оренбургской губернии, но и в военном таланте Пугачева, в его личной храбрости. Гринев говорит о мощи восставших и слабости правительственных войск и умалчивает о нераспорядительности и бездарности более высокого начальства, бросившего Белогорскую крепость на произвол судьбы, и о глубоких причинах, заставивших народ верить в воскрешение государя Петра Федоровича и идти за ним в поисках справедливости и счастья.)


Домашнее задание.

1. Почему Пугачев, так жестоко расправившийся с капитаном Мироновым, его женой, Иваном Игнатьевичем, пощадил Гринева?

2. Читать главы VIII—Х.

3. Сравнить два военных совета: военный совет у Пугачева в Белогорской крепости и военный совет в Оренбурге.

4. К чему привело решение об «оборонительных действиях» в Оренбурге?

5. Почему генерал отказался помочь Гриневу в спасении дочери капитана Миронова?

Индивидуальное задание.

Сравнить народную песню о виселице, которую «выслужила солдатская головушка» (эпиграф к VII главе), с песней, которую поют пугачевцы на военном совете, сопоставить эти песни с образами капитана Миронова и Пугачева.

Для сильного ученика — задание не к следующему уроку а как итоговое по всей повести: «Тема дороги в повести «Капитанская дочка».


По материалам методических рекомендаций:

Турьянская Б. И., Комиссарова Е. В., Гороховская Л. Н., Виноградова Е. А. Литература в 8 классе. Урок за уроком. — 3-е изд., М.: «Торгово-издательский дом «Русское слово — РС», 2002. — 240 с.

1 Использована книга: Гиллельсон М. И., Мушина И. Б. Повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Комментарий. Л., 1977. С. 95—96.

2 Словарь русского языка: В 4 т. Т. 2. М.: Русский язык, 1982. С.162.

Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1821
Номер материала ДБ-154753
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх