Ашық сабақ

Предпросмотр материала:

Тақырыбы:  Мәтінді пішімдеу. Әріптер.

Наукебаева Сайлаугул Жубандыковна

Маңғыстау облысы Бейнеу ауданы

Абай атындағы орта мектебі

Мақсаты:

Білімділік: Берілген өлшемдер бойынша мәтінді пішімдеу  және шрифтті, абзацты пішімдеу параметрлерін, стандартты өлшем әріп гарнитурасын  үйрету.

 Дамытушылық:  Мәтін енгізу алдында, абзац, бірінші жолдың шегерімін түзетуді орнатуды, сызғышты, табуляцияны қолдануды, мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді дамыту.

Тәрбиелік: Компьютермен жұмыс істеу барысында ұқыптылыққа баулу.

Сабақтың түрі: Ашық сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ –жауап

Сабақта қолданылатын құралдар: Слайдтар, ДК, деңгейлік тапсырмалар, оқу құралдары, проектор.

 

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру («Не білемін?»)

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру («Не білгім келеді?»)

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту («Не білдім?»)

Ү. «Байқағыштығыңды таныт»  (сергіту сәті)

ҮІ. Сабақты қорытындылау («Мәреге жет!»)

 

І. Ұйымдастыру кезеңі:

  Сынып оқушыларымен сәлемдесу, олардың сабаққа қатысу сапасын тексеру, сынып  іші тазалығына, сабаққа даярлықтарына назар аудару .

 

 

Сабақ кезеңдері

 

 

 


     Не білемін?             Не білгім келеді?               Не білдім?                 Мәреге жет!

 

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Не білемін?

 

Сәкестендіру

 

WordPad

Тұтас абзац ерекшеленеді

Іске қосу жолы

Түгелдей бас әріппен жазылады

Тышқанның сол жақ батырмасын екі рет шертсек

Enter пернесін басамыз

СарsLock пернесін қоссақ

Символ, сөз, жол, абзац, бет, мәтін.

Абзацтың соңында

Іске қосу Барлық бағдарламалар   Стандартты   WordPad

Мәтіннің негізгі элементтері

Мәтіндік  редактор

 

 

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

Не білгім келеді?

            Біріншіден, пішімдеу бұйрықтарын бірнеше тәсілмен шақыруға болады: Контекстік мәзір лентасындағы бұйрықтарды шерту.

 

 

 

Екіншіден, пішімдеу мәтіні енгізілгенге дейін тағайындалу немесе енгізілгеннен кейін (бұл жағдайда мәтін алдымен ерекшеленуі керек) орындалуы мүмкін.

Әріптің кескінін мына батырмамен өзгертуге болады:                         

                                

 

Экранда әріптердің көлемін өзгертуге де болады. Оларды үлкейтуге де, кішірейтуге де болады. Ол үшін                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

батырмасын қолданады. Келесі үш батырманың қызыметі:

 ˗ Әріптерді жуандатады;

  ˗ Әріптерді қисайтады (мұндай  әріп курсив деп аталады);

 ˗ мәтіннің астын сызады.

 

Символ үшін мынадай баптауларды тағайындауға болады:

·         Әріптің түрін (гарнитураны);

·         Мөлшерін (кегльмен);

·         Түсін.

 

Іскерлік хаттар, рефераттар үшін әріптің 14 пт мөлшері, Аrіаl немесе Тіmеs Nеw Roman ганитуралары ұсынылады. Мәтінді түстермен  және  ерекше кескінмен  көзге түсердей  етіп  артық белгілеудің  қажеті  шамалы.

Сондай – ақ ерекшеленген мәтінді пішімдегенде  пернелер  тіркесімін  бірге  пайдаланған  да  ыңғайлы.  Мысалы, әріптіңғ  кескінін жуан ету үшін Сtrl+В (Воld сөзінен), курсив  ету үшін - Сtrl+І (Іtаlіс сөзінен)  пернелер тіркесімін  қолдануға болады.

 

V. Жаңа тақырыпты бекіту.

 

Не білдім?

 

Компьютермен  жұмыс. Оқушыларға үлестірмелі  карточкалар тарату.

МS Word мәтіндік  редакторында  жұмыс  жасау.

 

 

Тапсырма:

 

1.      Мәтінді теріңдер.

2.      Мәтіннің атын қисайған және асты сызылған әріппен ерекшелеңдер.

3.      Мәтінді «Менің жұмысым» деген атаумен сақтаңдар.

 

Іле мен қаратал

            Сиқыршы Балқаштың Іле атты сұлу қызы болыпты. Оның даңқы сайын даланы шарлапты. Сандаған күйеу балалар – байлар мен хандар сөз салса керек. Бірақ олардың бәрі қызғаөзінің сұлулығына сай емес болып көрініпті.

            Сондықтан Балқаш бозбалалар үшін сайыс ұйымдастыруды ұйғарыпты.

§  Кім ең ақылды, епті және күшті болса, сол Ілені жар етіп алады! – деп жариялапты сиқыршы.

 

1.      Мәтінді теріңдер.

2.      Мәтіннің атын жуан көк түсті  әріппен ерекшелеңдер.

3.      Мәтіннің негізгі бөлігінде әріптің мөлшері – 12 пт.

4.      Мәтінді «Менің жұмысым» деген атаумен сақтаңдар.

 

Кодтау

            Ақпарат алмасқанда ақпарат шығу көзінен байланыс арнасы арқылы қабылдағышқа жөнелтіледі. Мұнымен байланысты бұл үдерістің 3 қатысушысын бөліп қарастыруға болады: ақпарат көзі (жіберуші жақ), байланыс қабылдағышы ( қабылдаушы жақ), байланыс арнасы (ақпарат тасушы құралдары жиыны).

 

 

 

1.      Әріпті пішімдеудің негізгі параметрлерін атаңдар.

2.      Әріптің мөлшерін қалай өзгертеміз?

3.      Мәтінді қалай қисық, астын сызылған етеміз?

4.      Әріп мөлшерінің ішінде 13, 15, 17 және басқа да қайсібір  шамалар жоқ. Осындай мөлшерлері мәтінді қалай тереміз?

5.      Әріптің қандай ең кішкентай  және ең үлкен мөлшерін орнатуға болады?

 

VІ.  «Байқағыштығыңды таныт»  (сергіту сәті)

 

4

 

 

VІІ.Сабақты қорытындылау .

Оқушыларды бағалау.

Мәреге жет!

 

VІІІ. Үйге тапсырма: § 22Мәтіндік құжатты  пішімдеу. Оқулықтан 170 – 173  беттері.

Тест жауаптары

1

2

3

4

5

А

С

Д

С

Д

 

Ашық сабақ

    RAR

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Наукебаева Сайлаугул Жубандыковна

Информатика пәні мұғалімі

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 1343
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1343
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Наукебаева Сайлаугул Жубандыковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: